【正文】 理想》。當(dāng)纖細(xì)的手指給予璀璨的獎(jiǎng)杯以溫度，奮斗之花，已然綻放。一曲《春舞》將舞臺(tái)搬至陽(yáng)春三月的田野。汗水在不知覺(jué)間從發(fā)梢滑下，間雜著微咸。發(fā)狂似的練習(xí)，整棟樓似是將要被我摧毀，譜上凌亂分散的音符，被我的眼神緊緊攥住，壓到琴鍵上。我?guī)缀醴艞墶Ｅc月色媲 美，與青春同行。追隨心的律動(dòng)，我參加了全國(guó)鋼琴大賽。走過(guò)平坦的大道，能感受到一路順風(fēng)的暢快 。也許你看到的青春在歲月的蹉跎中漸漸暗淡，追逐的夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)的利劍前慢慢的破滅。 生命，需要在時(shí)空的經(jīng)緯上慢慢沉淀，才能顯出它的價(jià)值，讓我們?nèi)紵约?、燃燒自己的生命，使生命之光大放異彩；讓我們所有流?dòng)的熱血和激情，都重新染上太陽(yáng)輝煌而沉重的指紋吧，因?yàn)樗梢詾槲覀冏髯C，證明我們都是熱愛(ài)生命的人，都是熱愛(ài)生活的人。我們的前方也許除了上坡還是上坡，我們每走一步都會(huì)感覺(jué)吃力，但我們的每一次抬足都證明了生命的隆重。我們可以有夢(mèng)想，但這個(gè)夢(mèng)想除了美麗斑斕，并不是漂浮在心靈之外的天空，而應(yīng)當(dāng)是踏實(shí)而沉穩(wěn)的，可以握 在我們自己手中的，像風(fēng)箏線繩一樣收放自如的夢(mèng)想；我們可以去崇拜，但不可以沉迷，因?yàn)檎嬲纳系凼俏覀冏约骸Ｎ也辉俦г箾](méi)有走進(jìn)理想中的象牙塔，不再用或粉或黛的語(yǔ)言脂粉去涂抹大學(xué)生活的篇章，也不再或輟或 止地做一件事情。我告訴一個(gè)驚詫我臉上微笑的朋友說(shuō)：“這是因?yàn)槲业哪樕狭粝铝颂?yáng)的指紋。往日的歲月，使我確信：青春不過(guò)是黑夜下閃過(guò)的一個(gè)黑色的標(biāo)題，那是一個(gè)心中沒(méi)有太陽(yáng)的日子。信念是青春路上的指明燈，指引我們堅(jiān)定地往心中的理想彼岸前進(jìn)。 一個(gè)人有了信念就會(huì)朝著這個(gè)確定的目標(biāo)前進(jìn)。許多人入黨前膽小、自卑、不善言語(yǔ)。我向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)，希望自己在不遠(yuǎn)的將來(lái)加入黨的組織。拉瑟福德說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真努力去增強(qiáng)我們的信念，信念的每個(gè)增強(qiáng)都是生活在廣度和深度上的一種擴(kuò)大。有一天我把我要做的所有事情寫(xiě)在一張紙上，竟然將整張紙寫(xiě)滿了！我看著這有大堆事情，滿腦子都是詫異。 忙碌的確可以讓人忘記一些不快，但是那只是暫時(shí)的。人的精力是有限的，每天都忙得身心疲憊又怎會(huì)快樂(lè)？特別是自己的課程很多的時(shí)候，又有很多工作要做，那時(shí)，壓力會(huì)悄悄地降臨?? 從小學(xué)到高中，我的理想是上大學(xué)，但上了大學(xué)我卻變得沒(méi)了方向。有句話說(shuō)得好：這個(gè)世界上沒(méi)有誰(shuí)能使你倒下，如果你的信念還沒(méi)倒的話。 我們應(yīng)該時(shí)刻保持良好的心態(tài)，生活中難免會(huì)遇到一些不如意的人或事，這時(shí)候，良好的心態(tài)是取得成功的關(guān) 鍵，如果不能及時(shí)調(diào)節(jié)自己的情緒，既影響自己也影響身邊的人，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，對(duì)未來(lái)充滿信心和希望，當(dāng)遇到悲傷和憂愁的事情要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，適度地表達(dá)和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。目前我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生的分配工作已發(fā)生了很大變化，大學(xué)生都實(shí)行供需見(jiàn)面、雙向選擇、擇優(yōu)錄用等方式擇業(yè)的，競(jìng)爭(zhēng)必然會(huì)使大學(xué)生心理上產(chǎn)生困惑和不安定感，因而面對(duì)新形勢(shì)大學(xué)生要注意保持心理健康，培養(yǎng)自立、自強(qiáng)、自律的良好心理素質(zhì)，鍛煉自己的社會(huì)交往能力、使自己在變幻復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中選擇適宜自己角色的正確抉擇。健康是人生的第一財(cái)富，心理健康更是學(xué)業(yè)成就、事業(yè)成功、生活快樂(lè)的基礎(chǔ)。 每個(gè)人都有夢(mèng)想。做一個(gè)敢于追夢(mèng)，敢于挑戰(zhàn)的人。 然而隨著年齡的增長(zhǎng)我開(kāi)始有了我的新的夢(mèng)想，然而我現(xiàn)在的夢(mèng)想就想當(dāng)一名老師，它雖然微不足道，但是能為我們祖國(guó)培養(yǎng)人才。 青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望和信心的青春。夢(mèng)想是成功的催化劑，是成功的源泉。但它比理想更加虛幻，是另一種美妙的境界。 每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。 青春的流逝如指尖流沙，我們很想抓住那一撮在手的美麗瞬間，可是，在時(shí)間的夾縫里，我們都難以殘存，那些美好的時(shí)刻和記憶碎片，我們只能通過(guò)虛無(wú)的幻想去延伸，去拼湊，到頭來(lái)，終究還是不完整的。這樣的青春，很矛盾，卻很真實(shí)。那時(shí)候的我們，和青春一起變得叛逆，一起不知所謂，我們變得很糟糕，卻依然是內(nèi)心純良。 我們的青春，全寫(xiě)在那本裝載我們青春記憶的青春紀(jì)念冊(cè)上面，那上面，滿滿躺著我們大大小小的夢(mèng)想。我們似乎真的習(xí)慣了那種襁褓里慵懶的生活，怎么也不愿獨(dú)自去面對(duì)外邊的風(fēng)風(fēng)雨雨，哪怕只是一種嘗試，我們都毫無(wú)勇氣。 曾經(jīng)，青春悄悄地來(lái)到了我們身邊而我們卻絲毫察覺(jué)不出。放下無(wú)奈，拾起豪邁，用我們尚且稚嫩的臂膀擁抱青春 的現(xiàn)在，用我們尚且瘦弱的雙肩托舉青春的未來(lái)。只要自己一直保持學(xué)習(xí)體驗(yàn)的狀態(tài)，自己就活在多彩的青春里，人生也因?yàn)榍啻旱慕k麗而變得有意義。今天，你用走的，明天，你就得拿出兩倍的速度來(lái)奔跑。 生命中總會(huì)有那么一段時(shí)光，會(huì)感到迷茫，充滿不安，可是除了勇敢面對(duì)，我別無(wú)選擇。 我們年輕的靈魂里裝著夢(mèng)，更裝著思想，不論是孤獨(dú)行走還是結(jié)伴同行，都讓每一個(gè)腳印都堅(jiān)實(shí)而有力量。有著不一樣的成長(zhǎng)，卻有一樣的擔(dān)當(dāng)。 我的青春夢(mèng)想，有著不服輸?shù)囊还蓜?，沒(méi)有停止不前的腳步，勤奮的汗水、創(chuàng)新的睿智承載著自己人生美麗的藍(lán)圖，一路前行，駛向夢(mèng)想的彼岸。但是，我知道，一個(gè)人若沒(méi)有了夢(mèng)想，是否就像一只無(wú)頭的蒼蠅，到處亂竄 ?是否就像一只泄了氣的氣球，再怎樣也飛不上藍(lán)天呢 ?所以，我說(shuō)，沒(méi)有夢(mèng)想是可怕的。 大學(xué)是人生新的起點(diǎn)，我們需要重新為自己定位，找準(zhǔn)自己的理想目標(biāo)。我曾經(jīng)想過(guò)，青春就是用力的奔跑，然后華麗地摔倒 。沉靜的歲月，我不愿一直這樣憂傷下去，前面等待我的，我相信自己的未來(lái)也會(huì)是美好的。那個(gè)六月又被 淚水浸染著。我們是一群有著青春夢(mèng)想的孩子，中午沒(méi)有開(kāi)電風(fēng)扇卻依舊堅(jiān)守陣地，常常汗水浸濕了我們的衣裳，而我們只顧著思考題目，加強(qiáng)對(duì)課本的理解與記憶，心中只有高考。 隨著時(shí)間的推移，我的人生迎來(lái)了高考。青春，一個(gè)充滿著友誼與關(guān)愛(ài)的時(shí)代 。 永遠(yuǎn)究竟有多遠(yuǎn)沒(méi)有人明白。時(shí)代的提高使新事物以讓人難以置信的速度發(fā)展。社會(huì)將競(jìng)爭(zhēng)的殘酷帶到了的身邊，從而也造就了新一代青年的自強(qiáng)和向上。因?yàn)閵^斗拼搏的過(guò)程無(wú)比精彩 ! 為了活得精彩，必須擁有知識(shí)和技能。目標(biāo)可能飄渺，路途可能坎坷。時(shí)代已經(jīng)將新一代的青年推向了社會(huì)的最前沿。 我的演講完畢，謝謝大家 ! 大學(xué)生青春的演講稿 5 如果有人問(wèn)你：什么是精彩你會(huì)怎樣回答戰(zhàn)爭(zhēng)年代的踴躍參軍，八十年代的文學(xué)熱，還是九十年代的出國(guó)熱對(duì)，它們都是精彩。相反，荊棘是我們成功的墊腳石，磨難使我們?cè)酱煸接?。沒(méi)有挑戰(zhàn)的人生，沒(méi)有意義 。我卻從中總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)，傷痕彌合留下了不少疤痕，每一個(gè)傷疤都是一次挫折，都是一次經(jīng)驗(yàn)的積累，都是一次成長(zhǎng)的標(biāo)志，所以我不悲傷，堅(jiān)定的走下去。有人要逃避磨難，導(dǎo)致被小小的寒氣所封殺?？墒沁@條路不好走。 大學(xué)生青春的演講稿 4 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們： 大家好 ! 巴金在自己的隨想錄中說(shuō)過(guò) .“人不是點(diǎn)綴太平的 .而是工作的，正因?yàn)橛辛饲G棘，才需要我們?cè)谇G棘中開(kāi)辟道路。各位身為讀書(shū)人，關(guān)心生活關(guān)心政治，是一生之事，不應(yīng)隨著披上畢業(yè)袍而終。在上面的討論中，我指出生命中有兩重根本的張 力，并嘗試提出化解之道。target=39。試想想，各位也是經(jīng)歷重重考試，并將很多同輩甩在后面，才能 進(jìn)入中文大學(xué)。也就是說(shuō)，我們既要肯定個(gè)性，鼓勵(lì)每個(gè)人自由地活出自己的生命情調(diào)，同時(shí)要彼此關(guān)顧，保障人的平等權(quán)利，使得人們能夠公正地活在一起。我們都是人，都有自己的生命要過(guò)，都渴望過(guò)得好。我認(rèn)為，承認(rèn)個(gè)體差異和接受平等相待之間，雖有張力，但并非不可調(diào)和。各位離開(kāi)學(xué)校進(jìn)入社會(huì)工作，可能感受最深的，正是這種無(wú)時(shí)無(wú)刻無(wú)處不在的競(jìng)爭(zhēng)壓力。因?yàn)橐坏┯辛宋遥?自然也就有無(wú)數(shù)與我不同的他者。 這份對(duì)自我存在的肯定，是我們活著的支柱。我們必須先意識(shí)到我的存在，并在浩瀚宇宙中 為我找到一個(gè)立足點(diǎn)，意義問(wèn)題才會(huì)浮現(xiàn)。對(duì)，即使我是長(zhǎng)在深谷無(wú)人見(jiàn)的松子，終有一天跌落荒野化成泥，我依然不會(huì)接受，我的人生和他人毫無(wú)分別，更不會(huì)接受我的人生毫無(wú)價(jià)值。這不是什么難以想象的事。我是宇宙的中心。我們不愿意活得一無(wú)是處，不愿意虛度華年，意義問(wèn)題遂無(wú)從 逃避。我如此清楚見(jiàn)到自己在活著，見(jiàn)到當(dāng)下眨眼成過(guò)去，見(jiàn)到自己作為獨(dú)立個(gè)體在默默走著自己的路。有時(shí)惶恐，有時(shí)悲涼，有時(shí)豁達(dá)，有時(shí)虛無(wú)。一批掉了，零落成泥，另一批自然生出來(lái)，周而復(fù)始。后來(lái)，我讀到臺(tái)灣作家周志文一篇回憶少年同學(xué)的文章，說(shuō)這些一生默默無(wú)聞的人，猶如空山松子落，不只是一顆，而是數(shù)也數(shù)不清的松子從樹(shù)上落下，有的落在石頭上，有的落在草葉上，有的落在溪澗中，但從來(lái)沒(méi)人會(huì)看到，也沒(méi)人會(huì)聽(tīng)到，因?yàn)槟鞘且蛔丈健? 讓我從中大的樹(shù)說(shuō)起吧。有同學(xué)對(duì)我說(shuō)，老師，為我們寫(xiě)點(diǎn)什么吧，留個(gè)紀(jì)念。在各種混亂的人際關(guān)系中， 尋找機(jī)會(huì)的能力，以及你最后領(lǐng)導(dǎo)一幫人跟你一起創(chuàng)事業(yè)的能力?；▋嚎偸窃诓煌募竟?jié)開(kāi)放，如果所有的鮮花都在春天開(kāi)放完畢了，到了夏天、秋天、冬天沒(méi)有任何的花兒開(kāi)放你 還會(huì)覺(jué)得這個(gè)自然界是如此的美麗動(dòng)人嗎 ? 所以大家想一想，如果人生所有的精彩都在大學(xué)里過(guò)完了，后面永遠(yuǎn)都是平淡，你覺(jué)得這人生會(huì)完美嗎 ?換句話說(shuō)，你大學(xué)里過(guò)的不那么精彩，畢業(yè)后卻變得越來(lái)越精彩是不是更加好呢 ?事實(shí)證明，我們很多同學(xué)在大學(xué)里的成績(jī)總是名列前茅，可是大學(xué)畢業(yè)后卻怎么也做不出什么事情來(lái)了。假如楊振寧教授不活到 82 歲，他怎么知道還能結(jié)第二次婚呢 ? 但是同學(xué)們，人生總是要有份期待，哪怕是沒(méi)有希 望的期待。所以我最討厭自殺或者以自殺為威脅，我覺(jué)得這是對(duì)生命不尊重。 不僅如此，他還有淘寶、支付寶所以，你未來(lái)的成功和你上什么大學(xué)沒(méi)有什么聯(lián)系，只不過(guò)以后出國(guó)就業(yè)更加的容易一點(diǎn)。 北大確實(shí)有人文的環(huán)境，蔡元培的銅像就樹(shù)立在未名湖邊上，但是每年進(jìn)北大的有好幾千人，出北大的也有幾千人，能夠成功的到底有多少呢 ?事實(shí)上，北大學(xué)生成功的比率并不比任何一個(gè)大學(xué)生成功比例高。我的心態(tài)很平衡，但其實(shí)我走了很遠(yuǎn)。但是同學(xué)們你們要記住一個(gè)真理，生命總是往前走的，我們要走一輩子。你會(huì)發(fā)現(xiàn)即使他們停下來(lái)一輩子什么都不做，他們所擁有的東西都比你多。你會(huì)說(shuō)，這個(gè)世界怎么會(huì)對(duì)我這樣，為什么他什么都有，而我什么都沒(méi)有 ?我在大學(xué)里也有過(guò)這種很正常的心理。隨著年齡的增加，這些會(huì)慢慢變成你的智慧，所有這一切才是構(gòu)成你成功的真正的本質(zhì)。李彥宏非常英俊瀟灑，他所有的照片看上去都像電影明星一樣，但是他也取得了成功。有人認(rèn) 為，自己的家庭背景會(huì)跟成功有必然的聯(lián)系 。 沒(méi)想到同濟(jì)大學(xué)的同學(xué)們把我如此高大的形象放在大屏幕上，這就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距。我堅(jiān)信：流星雖然短暫，但在它劃過(guò)夜空的一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。做有益于祖國(guó)個(gè)人民的人。催人奮進(jìn)。從偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒到以服務(wù)祖國(guó)需要為樂(lè)的王杰，從自學(xué)成才的張海迪到科 技創(chuàng)新的秦文貴??他們?cè)谄椒驳膷徫簧希梦逅木裨忈屃饲啻旱氖姑?!演繹了一幕幕驚天動(dòng)地的話劇 !譜寫(xiě)了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌 ! 作為新世紀(jì)的我們，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個(gè)人在年輕是就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。這種青春是多么絢麗奪目呀，這種使命是多么震撼人心啊 ! 青春是美好的，沒(méi)有使命感的青春便是貧血的青春。因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。但是，我要問(wèn)：難道青春僅僅就只剩下這些了嗎青春可以是遠(yuǎn)大的志向和崇 高的理想 。牛頓付出青春發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律 。 永遠(yuǎn)究竟有多遠(yuǎn)沒(méi)有人明白。 時(shí)代的提高使新事物以讓人難以置信的速度發(fā)展。社會(huì)將競(jìng)爭(zhēng)的殘酷帶到了的身邊，從而也造就了新一代青年的自強(qiáng)和向上。因?yàn)閵^斗拼搏的過(guò)程無(wú)比精彩 ! 為了活得精彩，必須擁有知識(shí)和技能。目標(biāo)可能飄渺，路途可能坎坷。時(shí)代已經(jīng)將新一代的青年推向了社會(huì)的最前沿。 我的演講完畢，謝謝大家 ! 大學(xué)生青春的演講稿 5 如果有人問(wèn)你：什么是精彩你會(huì)怎樣回答戰(zhàn)爭(zhēng)年代的踴躍參軍，八十年代的文學(xué)熱，還是九十年代的出國(guó)熱對(duì)，它們都是精彩。相反，荊棘是我們成功的墊腳石，磨難使我們?cè)酱煸接?。沒(méi)有挑戰(zhàn)的人生，沒(méi)有意義 。我卻從中總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)，傷痕彌合留下了不少疤痕，每一個(gè)傷疤都是一次挫折，都是一次經(jīng)驗(yàn)的積累，都是一次成長(zhǎng)的標(biāo)志，所以我不悲傷，堅(jiān)定的走下去。有人要逃避磨難，導(dǎo)致被小小的寒氣所封殺?？墒沁@條路不好走。 大學(xué)生青春的演講稿 4 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們： 大家好 ! 巴金在自己的隨想錄中說(shuō)過(guò) .“人不是點(diǎn)綴太平的 .而是工作的，正因?yàn)橛辛饲G棘，才需要我們?cè)谇G棘中開(kāi)辟道路。各位身為讀書(shū)人，關(guān)心生活關(guān)心政治，是一生之事，不應(yīng)隨著披上畢業(yè)袍而終。在上面的討論中，我指出生命中有兩重根本的張力，并嘗試提出化解之道。target=39。試想想，各位也是經(jīng)歷重重考試，并將很多同輩甩在后面，才能進(jìn)入中文大學(xué)。也就是說(shuō)，我們既要肯定個(gè)性，鼓勵(lì)每個(gè)人自由地活出自己的生命情調(diào)，同時(shí)要彼此關(guān)顧，保障人的平等權(quán)利，使得人們能夠公正地活在一起。我們都是人，都有自己的生命要過(guò)，都渴望過(guò)得好。我認(rèn)為，承認(rèn)個(gè)體差異和接受平等相 待之間，雖有張力，但并非不可調(diào)和。各位離開(kāi)學(xué)校進(jìn)入社會(huì)工作，可能感受最深的，正是這種無(wú)時(shí)無(wú)刻無(wú)處不在的競(jìng)爭(zhēng)壓力。因?yàn)橐坏┯辛宋?，自然也就有無(wú)數(shù)與我不同的他者。 這份對(duì)自我存在的肯定，是我們活著的支柱。我們必須先意識(shí)到我的存在，并在浩瀚宇宙