【正文】 (四 )鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。 五、家長工作： (一 )做好家園共育欄的定期更換 工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。 四、具體措施： (一 )根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質(zhì)量。 (2)我于關注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務。 (二 )社會性發(fā)展 社會性認知 (1)了解社會生活中的主要規(guī)則，認識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。 (4)引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。 語言 (1)主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。 (4)認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。 (4)學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。 (5)學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。 三、本學期培養(yǎng)目標 動作技能： (1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。 (2)我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。 其它個別情況： (1)我班有個別幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。 (3)活躍、好動，喜愛參與體育活動。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺 點： 優(yōu)勢表現(xiàn)： (1)個性發(fā)展較好。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。因此，作為一位理想教師，應該非常關注社會、關注人類命運，非常注重培養(yǎng)幼兒的社會責任感。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。 辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。有心就能成功。 追求卓越，富有創(chuàng)新精神。 充滿愛心，受孩子尊 敬。 善于合作，具有人格魅力。一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。 在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。 按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，努力嘗試英語教學，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣。 2020幼兒園下學期工作計劃篇二 新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務水平和教學 素質(zhì)，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點： 一、指導思想 更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。 要給予離異家庭的孩子更多的關愛，讓她能感覺到集體的溫暖，喜歡上幼兒園。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩 子的雙手，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。定期展出幼兒活動照片，讓家長通過“家園欄”了解孩子在園 學習、生活、游戲的情況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。 堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生 和流傳。 讓幼兒在全面發(fā)展的基礎上，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學、藝術特長，做好特色教育。 重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力。 加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的實施。愛護公物 。并結(jié)合主題活動進一步提高幼兒大膽表達及表達的連貫能力。在游戲過程中，要鼓勵、支持幼兒相互合作，自主開展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗。 豐富環(huán)境創(chuàng)設的內(nèi)容，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機結(jié)合，并根據(jù)幼兒的個別差異及興趣，提供不同層次及不同性質(zhì)的材料。在行為實踐中有意識將問題矛盾交給幼兒，讓他們有機會協(xié)商、討論，并在教師的引導下自己解決問題。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。 一、班級情況分析： 本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應園的學習生活，還喜歡上了園 !本班名，其中，男孩名，女孩名。 第五篇： 2020 幼兒園下學期工作計劃 _幼兒園第二學期工作計劃 工作計劃在我們的實際工作中是非常實用的 ，可以讓我們能夠認真的去思考自己的崗位工作 ,你知道幼兒園的工作計劃怎么寫嗎 ?以下是整理了關于 2020 幼兒園下學期工作計劃 _幼兒園第二學期工作計劃，希望你喜歡。孩子父母的交流中更體現(xiàn)主動性。在家長的配合下，激發(fā)了孩子對身邊事物探索的興趣，使每個教學活動體現(xiàn)價值。 二、充分利用家長資 源，開展有價值的教學活動。這種行為的直接結(jié)果是對幼兒的良性促進，奔奔也能從剛進幼兒園什么都不會，到能完整畫一幅畫，這一表現(xiàn)，使得家長喜出望外。 開展各種家園合作活動。 和家長進行情感和教育方面的溝通。 五、開放教學、游戲活動，注重家長評議工作常規(guī)化 本學期我們向家長們多次開放教學活動、親子制作活動、六一親子游戲等活動，家長們在參與活動時，能充分的了解孩子們的發(fā)展，為了科學引領家長正確觀看活動和孩子的發(fā)展，我們采用了家長問卷的形式，讓家長知道在看活動時，知道要有針對性地觀看，并要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點，那怕是一點點進步，也要及時提出表揚，而不應該拿著別人孩子的優(yōu)點比自己孩子的缺點，只有建立良好的育兒觀和家長評議內(nèi)容和制 度，才能更好地提高孩子、老師、幼兒園的發(fā)展，提升家長的育兒水平。整個活動自發(fā)的掌聲是一次接著一次，因為孩子們由衷地夸贊和感謝交警叔叔的工作的辛苦和偉大，也感謝交警叔叔為大家上了一堂生動的交通安全教育課。 二、創(chuàng)建網(wǎng)絡互動平臺，做好網(wǎng)絡平臺“三部曲”本學期，我們積極 聽取家委會成員的意見，申請了我校的家?；泳W(wǎng)站，開設網(wǎng)站開通培訓，印發(fā)和指導家長了解相關的操作路徑，使家長們不但學會了網(wǎng)絡操作，并能及時了解一些教育教學信息，而且有些家長在網(wǎng)絡的互動中“暢所欲言”，讓老師及時了解孩子、家長的心聲，從而充分發(fā)揮網(wǎng)絡的信息傳遞和互動功能。 另外各班膳委會家長，也在活動中積極地發(fā)揮了主動性，在認真聽取和了解了幼兒伙食經(jīng)費的使用情況、幼兒膳食安排的科學性、均衡性后，有的搞餐飲的家長還提出了自己在膳食方面建議和好點子。因此，本學期我們在園領導的重視下，在家委會成員的協(xié)助下，圍繞開學時制定的家長工作計劃，認真開展各項活動，注重家長對我園各方面工作的知情權、參與權、民主權，所以在一次次地溝通互動中也一點點得到了家長們對我們工作的關注、理解和支持，使我園的家長工作呈現(xiàn)出積極良好的狀態(tài)。每個班總有幾個調(diào)皮的孩子或很難接近的家長，我班也不例外，碰到了這樣的孩子，我們作為教師總是耐心的引導，教育不怕麻煩，及時地進行家訪，向家長了解這些孩子 在家地情況及家庭環(huán)境地影響，以便針對性地教育，使每一位孩子都能快樂地成長，的各方面工作，有機會給孩子介紹在園的種種情況并請家長配合教育，同時讓孩子感覺到家人和老師對他的愛，從中得到補償。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅持讓孩子自己動手，教師只在旁觀察幫助。家長們在家抽出時間幫助幼兒進行練習，使每一個孩子取 的了良好的成績，且得到社會的肯定，諸如此類的事情很多很多。隨著課改的不斷深入，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家教指導工作的薄弱之處，將家教指導工作做得更好。 （三）本家長工作的新突破 家長工作網(wǎng)絡化 鼓勵假日“學習型家庭”的活動開展 在班級熱心家長的組織下，成立學習型家庭活動，家長們自行組織開展豐富多彩的周末親子活動。比如在“我在馬路邊”主題中邀請警察職務的家長給孩子講解常見交通標志的含義；在 “保護五官”主題中請牙科醫(yī)生家長為孩子介紹正確刷牙的方法；在“小司機”主題中汽車修理廠的家長為孩子解答關于汽車的問題等等。 不同形式的親子活動 教師結(jié)合主題設計相關的親子活動，讓家長參與和了解主題活動的開展，并在參與活動的過程中不斷了解和認可 課改的理念，支持幼兒園開展的各項活動。本學期還邀請了第二實驗學校校長張洪飛老師，為家長做家庭教育的講座。 再如充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及班級網(wǎng)站的窗口作用。 二、主要做法 （一）常規(guī)工作開展有序化 運用多種途徑，更新家長教育觀念。切實開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長工作，提高了家長關注幼兒學校生活的主動性，引發(fā)家長參與幼兒園活動的積極性。每個班總有幾個調(diào)皮的孩子或很難接近的 家長，我班也不例外，碰到了這樣的孩子，我們作為教師總是耐心的引導，教育不怕麻煩，及時地進行家訪，向家長了解這些孩子在家地情況及家庭環(huán)境地影響，以便針對性地教育，使每一位孩子都能快樂地成長，的各方面工作，有機會給孩子介紹在園的種種情況并請家長配合教育，同時讓孩子感覺到家人和老師對她的愛，從中得到補償。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅持讓孩子 自己動手，教師只在旁觀察幫助。家長們在家抽出時間幫助幼兒進行練習，使每一個孩子取的了良好的成績，且得到社會的肯定，諸如此類的事情很多很多。 (四 )定期開展早教活動，注重早教質(zhì)量。 幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合，形成合力，達成共識，實現(xiàn)家園同步教育，促進幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。但是從全園家長整體情況看，家長文化層次普遍較低，家長的家教理念有些滯后，家庭教育方法較簡單，存在重知識、輕習慣培養(yǎng)的現(xiàn)象，所以在本學期做好家長工作又將是新的挑戰(zhàn)。 幼兒園第二學期家長工作計劃范文篇三 一、情況分析： 家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。這是幼兒園家長工作的出發(fā)點和歸宿。 (2)利用家長平時接送孩子的時間，及時讓他們了解孩子的學習生活情況，與家長共 同探討一致的教育方法，教育孩子。引導家長注意自身素質(zhì)的提高，注意讓自己的言行發(fā)揮積極的教育作用?，F(xiàn)制定本學期家長工作如下： 一、利用家長資源，開展全園性的環(huán)境創(chuàng)設，讓家長 了解幼兒園的教學活動和具體的主題活動，引導家長多方位的支持幼兒的活動?！睂τ谟變旱某砷L發(fā)展來說，兩者都是必不可少的。同時也可以邀請小學低年級的老師給家長進行“幼小銜接”的專題講座，以提高家長的教育質(zhì)量，從而與 幼兒園積極配合，為幼兒順利過度到小學作好全方位的準備。