【正文】 1，根據課文內容回答下列問題： 1,2,3,42，學習詞語：酷愛 津津有味 羨慕 佩服 十二，課后反思： 備課人：再乃普。六，掌握下列詞語： 酷愛 津津 有味 羨慕 佩服 道歉 七，學生在理解的基礎上回答問題： 1，小伙伴們?yōu)槭裁唇小摇x？ 2，為什么說讀書提高了‘我’的寫作水平？ 3，‘我’鬧了一個什么笑話？ 4，‘我’為什么說讀書真好？ 八，小結：本文主要說：讀書，看書的好處。（讀書，真好）（課文二） 老師范讀課文，學生注意聽，注意找出課文里面不認識的字，并注音。教學過程： 前提測評：在上新課之前先提問，看看學生是否對新課進行了預習。 3，情感教育：愛護書 教學重點：閱讀課文。我愛讀書。 喜歡 讀書 讀 書的益 處 讀 書帶 來的 麻煩爸爸的反對 ‘我’的堅持 我的進步爸爸的同意十，作業(yè)：寫作文。 第四段：（ 4）講述：我借來鄰居家的課外書的原因。 五，學生看一遍課文，找出分析比較難的段落，由老師解答。二，板書課題，展示目標。 教學用具：教科書，書上插圖，小黑板。 2，進行聽，說訓練。 十一，板書設計： 第一課 我的讀書經歷第三課時：閱讀理解課文。才 :直到教室里沒有人了，我才從 教室出來。六，學生在理解的基礎上回答問題： 1，‘我’為什么喜歡讀書？ 2，‘我’帶弟弟出去玩時，發(fā)生了什么事？ 3，鄰居節(jié)給我的童話書，我是怎么看的？ 4，爸爸為什么不在限制我看課外書了？ 5，讀了這篇課文以后，你知道什么道理？七，掌握下列句型： 反正：表示情況雖然不同而結果并無區(qū)別。 老師范讀課文，學生注意聽，注意找出課文里面不認識的字，并注音。教學過程： 前提測評：在上新課之前先提問，看看學生是否對新課進行了預習。 4，情感教育（愛護書）教學重點：閱讀課文。 十三，板書設計： 第一課 我的讀書經歷 第二課時：詞語解釋 狠狠 責怪 入迷 限制 終于課后反思： 備課人：再乃普。 5，限制（動）：控制。 3，入迷（動）：迷住。狠狠地打，狠狠地批評 如：張老師狠狠地批評了他。 狠狠 責怪 入迷 限制 終于 六，由老師進行教讀。二，板書課題，展示目標。 教學用具：教科書，書上插圖，小黑板。阿帕爾 日期 ： 2021年 8 月 13 日 審批意見： 組長簽字： 第一課 我的讀書經歷 第二課時：識記詞語并運用教學目標：準確認讀，運用詞語。 九，學生練習運用，每個學生造兩個句子。 5，于是（連）：表示后一事緊接前一事，后一事往往是由前一事引起的。開闊視野，開闊眼界 如：我們要努力學習，開闊視野 3，無窮（形）：沒有窮盡，沒有限度。 開闊 無窮 引起 于是 走丟五，由老師進行教讀。 一，板書課題，展示目標。 生活在感恩的季節(jié)里，我收獲到了生活的無限快樂 ! 城郊中心小學六年級一班文謙 指導教師：王海英 第五篇：第十四課生活在感恩的季節(jié)里 第十四課 生活在感恩的季節(jié)里 第一課時：識記詞語并運用教學目標：準確認讀，運用詞語。父母是我們心靈的依靠和歸宿。如果世界失去他們，將無法想象。朋友，漫步在春意盎然的大地的時候，請帶上自己的感恩之心，有了這種心態(tài)，自然的一草一木，都會成為你最好的朋友。因為感恩的存在，我的生活時時綻放著誘人的色彩。 感恩的心如詩?！备改赣H生下了我們，哺育我們，撫養(yǎng)我們，永遠深深地愛著我們。老師做的一切，都是想學生進步。全非洲的人們都為他驕傲，全世界的人們都為他歡呼。 感恩 黃武飛 愛是偉大的，世界因為愛而變得美麗。 我不是詩人，也不是歌唱家，既不會用精 湛的詞藻來贊揚父母，也不會用唯美動聽的音樂來贊揚父母，我只能用一點一滴的行動來表達我內心的感激。曾記否，父母把無私的愛奉獻給了我們，因為我們是父母的結晶，愛的延續(xù)?！贝盒Q付出了，也獲得了，得到的是人們的贊美和欽佩。身邊的人給我們的愛是古老而又永恒的愛，這種愛永遠向我們凝望。韓冰老師圍繞這些內容給我們講了一個個感恩的故事，無不震撼住了同學們的心靈。 在這次感恩教育活動中，我們 受益匪淺，都流下了感恩的淚。感恩老師吧！我們人類靈魂偉大的工程師！ 感恩所有我們認識與不認識的人，他們?yōu)槲覀儬I造了如此和諧的社會，他們在世界各地各個角落默默地為我們服務著。 感恩父母賦予我們生命，在我們呱呱墜地之后，母親用乳汁哺育我們成長，父親用智慧陶冶我們的情操。 哪怕是生命中的一個過客，亦要感謝他曾經在自己的世界中走過，更要感謝那些曾經陪在自己身邊的 人。 “今天沒有不好意思，緊緊地擁抱一下你的父母??”走到爸爸面前，那一刻，醞釀了很久的話語，全部都化為空氣，都抵不過一聲“爸”。我們尊敬的校長，也常把感恩說在口里，記在心里，做在手里。孟子說，孝子之至，莫大乎尊親；尊親之至，莫大乎以天下養(yǎng)。”坐在我旁邊的人遞給我一張紙巾。 “從前，有個商人路過一座大山，天黑了??”周圍連一絲雜音都沒有，只有韓冰老師在訴說著自己知道的故事。朋友，就像一杯原汁原味的咖啡，沒有兌牛奶，也沒有加糖，雖有絲絲苦澀，卻濃香四溢。老師的恩情，比山高，比海深。父母是我們心的依靠和歸宿?！痹诖?，你的心聲是怎樣的呢？我寧活在感恩之中，也不活在麻木的情感之中。老師是多么辛苦??！老師，感謝你們耐心地教會了我們那么多的知識！老師，你們辛苦了！ 聽著韓冰老師說那個偉大的單親媽媽的故事時，一股欽佩之情油然而生！我想起了自己的父母，父母吃了那么多苦頭