【正文】 最終它們會(huì)給你豐厚的回報(bào)。而對(duì)一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)，只有每一個(gè)學(xué)生都有較好的成績(jī)，才會(huì)有班級(jí)整體的好成績(jī)。所任班級(jí)的學(xué)生都養(yǎng)成了自覺(jué)地維護(hù)班級(jí)、公共場(chǎng)所的衛(wèi)生的良好習(xí)慣。我們學(xué)校目前的領(lǐng)導(dǎo)班子，從校長(zhǎng)室以宮校長(zhǎng)為首，在平時(shí)工作中對(duì)我們嚴(yán)格要求，經(jīng)常引導(dǎo)我們要注重細(xì)節(jié)，每做一件事都要精思熟慮，這種用心工作的作風(fēng)，對(duì)我們周?chē)娜艘恢逼鹬鴿撘颇淖饔?，才使得我們的這個(gè)集體，從領(lǐng)導(dǎo)到教師，心往一處想，勁往一處使，為我們學(xué)校的發(fā)展開(kāi)創(chuàng)了嶄新的局面。這些工作還得從學(xué)生的日常行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起。一些細(xì)節(jié)更是往往 被忽略，有一句話(huà)說(shuō)得好 —— 細(xì)節(jié)決定成敗。每一艘生命之舟就會(huì)有自己的航行方向。要想別人不能想，做別人所不能做。我們的一生將如何度過(guò)？隨著時(shí)代的進(jìn)步，人們的生活節(jié)奏加快了，面對(duì)日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)，太多的人已不堪重壓。 人是要知道感恩的，要知恩，無(wú)論你身處哪個(gè)工作環(huán)境，是公司給了我們工作的空間，最好的報(bào)答是什么呢，是敬業(yè)的態(tài)度，是對(duì)自己邊工作邊成長(zhǎng)的過(guò)程負(fù)責(zé)的態(tài)度。這畢竟是個(gè)故事，現(xiàn)實(shí)生活中那些被解雇或者始終得不到提升的人，往往不是因?yàn)樗麄兊哪芰Σ粔?，而是他們的態(tài)度不夠端正。不能說(shuō)具有了某種態(tài)度就一定能成功，但是成功的人們都有著一些相同的態(tài)度。不懂得這一點(diǎn)，工作起來(lái)就會(huì)毫無(wú)生氣，即使是身處高位、拿著高薪也不例外。除了工作，沒(méi)有哪項(xiàng)活動(dòng)能提供如此高度的充實(shí)、表達(dá)自我的機(jī)會(huì)、個(gè)人使命感以及一種活著的理由?！薄妒勘粨簟防镌S三多的扮演者王寶強(qiáng)在接受主持人采訪(fǎng)時(shí)的一段話(huà)，給我的震撼很大，主持人問(wèn)他：“你當(dāng)初在劇組里當(dāng)群眾演員時(shí)有沒(méi)有想過(guò)，就這樣跑龍?zhí)?、打雜如果得不到機(jī)會(huì)成不了明星怎么辦？他脫口而出：“只要你認(rèn)真努力的把每件小事情做好，總會(huì)有人發(fā)現(xiàn)你的”！是啊，這是淺顯卻不易悟得的道理。它通過(guò)提 出“你在為誰(shuí)工作” 這個(gè)需要自我反思的人生問(wèn)題，并對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了深刻細(xì)致的解答，從而讓每一位員工從內(nèi)心深處承認(rèn)并接受“我們?cè)跒槔习宕蚬さ耐瑫r(shí)，也是在”為自己工作”的樸素理念。 那么，是什么在造就我們 ,改變我們？是“態(tài)度”！ 上面這段話(huà)出自《你在為誰(shuí)工作》。感恩，是一種千古傳唱的美好品德；感恩，是一種積極向上的人生態(tài)度；感恩，是一種促進(jìn)成功的重要法寶；感恩，并不是宣揚(yáng)一種消極的宿命論，而是一種積極的處事方式！當(dāng)一切都是那么無(wú)理的時(shí)候，當(dāng)生命懸于一線(xiàn)之際，那一份生命邊緣的真誠(chéng)卻撼動(dòng)了所有的人的心。要想成功，那么認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，做好 每一個(gè)細(xì)節(jié)。學(xué)生 只有聽(tīng)好每一節(jié)課，學(xué)會(huì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，融會(huì)貫通，舉一反三，才有最后的好成績(jī)。如在一次學(xué)生做早操時(shí)，旁邊的地上有一片小紙屑，我便隨手拾起來(lái)，用我的行動(dòng)來(lái)告訴學(xué)生要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的文明的好習(xí)慣。如果你熱愛(ài)你的工作，你每天就會(huì)盡自己所能力求完美，而不久你周?chē)拿恳粋€(gè)人也會(huì)從你這里感染這種熱情。我們作為教育工作者，育人工作是個(gè)全方位的系統(tǒng)工程，需要各方面互相配合。人們常常習(xí)慣于把眼睛釘在大事上，往往忽略小事，而事實(shí)上大事每個(gè)人都會(huì)刻意注意，偏偏容易忽略小事。誠(chéng)信是生命的支柱，是美麗的金子，是一種高尚的品格；要做生命的掌舵者，因?yàn)樯罹褪谴蠛?，人就是海上之舟，目?biāo)就是燈塔。敢想敢做才能成功。 時(shí)光匆匆，在浩瀚的歲月長(zhǎng)河中， 每個(gè)人都是生命中的過(guò)客。但不管怎樣，如果希望獲得成功事業(yè)，成就美好人生，良好的工作態(tài)度是不可或缺的。而徒弟不以為然，出徒 后徒弟離開(kāi)師傅自立門(mén)戶(hù)，可不到兩年，沮喪的回到了師傅身邊，不但生意沒(méi)做成，聲譽(yù)也是一片狼藉。一個(gè)人能否從眾人中脫穎而出，固然需要他的能力超越眾人，更需要他的態(tài)度比別人更積極。從某種意義上來(lái)說(shuō)，工作是提供給我們成長(zhǎng)和各種收獲的起點(diǎn)與機(jī)會(huì)，是為了自己。只為了完成工作，那在工作時(shí)的外在表現(xiàn)絕不會(huì)激情四射。千萬(wàn)不要視工作如雞肋，食之無(wú)味，棄之可惜，結(jié)果做得心不甘情不愿，于公于 私都沒(méi)有裨益?！赌阍跒檎l(shuí)工作》這本書(shū)，如道家常般的每一句話(huà)是那么實(shí)在又那么在理，列舉的每個(gè)事例是那么熟悉，仿佛一面鏡子。 “每個(gè)人都有不同的工作軌跡，有的人成為公司里的核心員工，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值；有的人一直碌碌無(wú)為；有些人牢騷滿(mǎn)腹，總認(rèn)為與眾不同，而到頭來(lái)仍一無(wú)所獲??眾所周知，除了少數(shù)天才，大多數(shù)人的稟賦相差無(wú)幾。當(dāng)國(guó)王在麥克風(fēng)前憋得滿(mǎn)臉通紅，痛苦萬(wàn)分，但終于完整做完演講，影片的勵(lì)志力量也讓人生 出了綿長(zhǎng)的感動(dòng)。在別人以為當(dāng)眾說(shuō)話(huà)是一件很容易的事情，在喬治六世那里，卻是一件艱難無(wú)比的事情。時(shí)間準(zhǔn)點(diǎn)，指示燈閃亮又熄滅，門(mén)外的王后緊張地閉上了眼，一眾大臣和工作人員都凝神屏息，國(guó)王終于開(kāi)腔，有些緩慢，但不遲疑。然而戰(zhàn)爭(zhēng)不可避免的發(fā)生了，英國(guó)對(duì)德宣戰(zhàn)，喬治六世需要通過(guò)無(wú)線(xiàn)電對(duì)全體國(guó)民演講。 喬治六世是一位口吃的國(guó)王，然而每個(gè)人的痛苦都有癥結(jié)，他每次在講話(huà)中痙攣，都表現(xiàn)出不可抑制的恐懼。歸根結(jié)底，力克想要告訴你的是：做最好的自己，我能！篇四：勵(lì)志電影觀后感《國(guó)王的演講》觀后感 —— “人生之所以值得活，就是因?yàn)槿松菬o(wú)法解說(shuō)的” 這是一部美麗的電影 ,是一件藝術(shù)品。力克告訴人們：人生最可悲的不是失去四肢，而是沒(méi)有生存希望及目標(biāo)！是啊，沒(méi)有目標(biāo)怎么付出行動(dòng)？力克自己就是一盞為人們照亮目標(biāo)的燈。人在逆境中很容易被擊垮而隨之放棄了目標(biāo)。他們錯(cuò)就錯(cuò)在了對(duì)人生的“設(shè)限”上。 力克胡哲不斷拜訪(fǎng)各地的學(xué)校、教會(huì)、貧民窟和監(jiān)獄甚至垃圾城，與那里的人們分享他的人生經(jīng)歷，散播希望與愛(ài)。雖然常常被同學(xué)排斥、嘲弄、或被稱(chēng)為“外星人”，但他主動(dòng)并真誠(chéng)地和同學(xué)交談，同學(xué)們逐漸了解了他，都和他成為了朋友。他想 到了給他安慰和幫助的父母，鼓勵(lì)和支持他的家人，覺(jué)得這樣做對(duì)不起他們。值得慶幸的是，他們沒(méi)有放棄，慢慢開(kāi)始接受和面對(duì)現(xiàn)實(shí)。 這本書(shū)的作者力克古今中外，天下的父母都一樣，都希望孩子能夠才，我也要激勵(lì)自己堅(jiān)持不懈，努力向前。可當(dāng)爸爸的手伸過(guò)來(lái)時(shí)，貝利一點(diǎn)兒都不覺(jué)得疼，他睜眼一看，啊，這不是一個(gè)耳光，而是一個(gè)大大的擁抱！爸爸說(shuō)道：“孩子，你今天向別人要煙抽的事，爸爸不批評(píng)你，但是，你的未來(lái)該怎么走，全看你自己的了。有一次貝利的爸爸走在大街上，發(fā)現(xiàn)自己的兒子在向別人索要香煙，貝利的爸爸搖了搖頭，走開(kāi)了。 其中，給我留下的印象最深刻的就是足球王貝利的故事：擁抱更比耳光有力量。 書(shū)中也有許多令我印象深刻的故事，其中有一個(gè)故事，名叫：《讓缺陷像金子一樣發(fā)光》，故事描繪了：一位出生在美國(guó)的姑娘，從小就夢(mèng)想著自己能夠進(jìn)入電視臺(tái)做一名主持人，長(zhǎng)大后，她憑著自己優(yōu)秀的演講、表演才華，如愿被一家電視臺(tái)聘為新聞?dòng)浾摺⒉ヒ魡T。 篇三：學(xué)生勵(lì)志故事讀后感 每當(dāng)說(shuō)到成功和失敗，我就會(huì)想到今年寒假我和媽媽去書(shū)店買(mǎi)的一本書(shū)一一《學(xué)生勵(lì)志故事》。有一天她上了天文臺(tái)的網(wǎng)站，認(rèn)識(shí)了一位叫斯比卡的網(wǎng)友，她告訴斯比卡自己夢(mèng)想長(zhǎng)大以后做一名 宇航員，他給了她很大的鼓勵(lì)與幫助，受斯比卡的啟發(fā)，金珠制定了“優(yōu)先冰激凌”計(jì)劃，每天努力去完成，最終取得了父母的支持得以成行。有的人就穿著拖鞋，有些人連拖鞋都沒(méi)有，就光著腳，走到學(xué)校。其實(shí)，人生在世，有很多挫折，有很多人都像海蒂一樣，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷過(guò)許多事情。海蒂的玩伴克拉拉也是如此，雖然失去了行動(dòng)能力，卻從未對(duì)生活產(chǎn)生怨恨或是自暴自棄。這本書(shū)十分經(jīng)典的描繪了“海蒂”這位年紀(jì)幼小的小姑娘在阿爾卑斯山上居住的經(jīng)歷以及在富蘭克托的一段經(jīng)歷。宿舍里的床就是兩塊木板，地上的老鼠‘吱吱 ’的叫?？涩F(xiàn)在有許多孩 子都生活在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的環(huán)境中，過(guò)著許多山村孩子夢(mèng)寐以求的生活，可當(dāng)他們遇到一點(diǎn)事就灰心，比如：作業(yè)稍稍多了點(diǎn)便叫苦連天，遇到一點(diǎn)困難就退縮不前，更有甚者不停地喊著要自殺。愛(ài)的力量是多么偉大，多么神奇呀！ 看完《海蒂》，給我印象最深的是小主人公海蒂那種對(duì)生活積極向上的樂(lè)觀態(tài)度。后來(lái)，蒂提姨媽把她送到了富蘭克托的一個(gè)有錢(qián)的親戚家，因?yàn)樗麄兊呐畠嚎死恢煌劝c瘓了，總得坐著輪椅，連上課也只是一個(gè)人，特別寂寞，想找 個(gè)孩子和她一起玩。 實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，我愿胸懷理想、滿(mǎn)懷激情、勇于擔(dān)當(dāng)、勇于創(chuàng)造，貢獻(xiàn)我們的力量，用我們的青春實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想！ 1 篇三：勵(lì)志讀后感 勵(lì)志讀后感 篇一：海蒂 讀后感 《海蒂》是瑞士的著名女作家約翰娜 .斯 必麗的世界名著。 他們還有太多太多值得我們學(xué)習(xí)的地方，其實(shí)我們總是會(huì)這樣：聽(tīng)了報(bào)告不久，激昂亢奮；兩三天后，放松了 。他們讓父母有了驕傲，有了依靠，認(rèn)為自己的孩子懂事了，這種對(duì)父母心靈上的慰藉其實(shí)是父母最想要也是最希望要的。他們不怕輸，就怕沒(méi)機(jī)會(huì)，凡是總有試一試的精神，長(zhǎng)久下去，就是對(duì)自己的鍛煉，別老是怕這怕那，不敢嘗試，就永遠(yuǎn)學(xué)不到想要的東西，要記住，專(zhuān)才永遠(yuǎn)遜于全才，這是我從他們身上學(xué)到的東 西。 他們能力全面。 我在認(rèn)真聽(tīng)取報(bào)告后，總結(jié)出了他們成功的共同點(diǎn)。坐在臺(tái)下的有各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，還有四位新疆青年科技英才，氣氛非常祥和。我就要培養(yǎng)這種精神。 在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想時(shí)，也應(yīng)是如此。正是有了這個(gè)動(dòng)力，我們才會(huì)不斷戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的困難，解決一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，最終到達(dá) 成功的彼岸。十年后，他已是一位知名的金融投資家了。之后，他的妻子因?yàn)椴荒苋淌苓^(guò)于貧窮，離家出走了?？戳诉@部電影后，我被主人公為夢(mèng)想為生活的永不放棄的精神深深感動(dòng)了。 幸福的心靈沒(méi)有怨恨。日常的教育教學(xué)工作是繁瑣的，都是由一個(gè)個(gè)小事，一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)構(gòu)成的，不要小看一 個(gè)個(gè)的細(xì)節(jié)，是它們決定了你最后的成敗。 在教學(xué)中，每 一節(jié)課、每一個(gè)知識(shí)的傳授、每一個(gè)教學(xué)方法的使用都關(guān)系到學(xué)生能否很好地掌握知識(shí)。在我做班主任時(shí)，我注重班級(jí)日常學(xué)習(xí)生活中的每一件小事教育學(xué)生。 在工作中我體會(huì)到認(rèn)真做事只是把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好。也許太多的人，總不屑一顧事物的細(xì)節(jié)，太自信“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，殊不知，我們普通人，大量的日子，都是在做一些小事，假如每個(gè)人能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位，就已經(jīng)很不簡(jiǎn)單了。 成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)。創(chuàng)新就需要勇氣。如何面對(duì)物質(zhì)惑？ ??這些問(wèn)題使好多人陷入迷茫之中。讀后受益匪淺。 工作態(tài)度是一個(gè)永遠(yuǎn)講不完的話(huà)題，因?yàn)槲覀儠?huì)在工作中遇到各種問(wèn)題，它們會(huì)影響我們的工作激情。師傅說(shuō)，這手藝活里面也透著做人的品性，手藝不但要好，更重要的是做人的態(tài)度要認(rèn)真不能浮躁，信任 你的人才會(huì)越來(lái)越多，生意也自然會(huì)越做越好，錢(qián)自然也會(huì)越賺越多。在公司里，員工與員工之間在競(jìng)爭(zhēng)智慧和能力的同時(shí)，也在競(jìng)爭(zhēng)態(tài)度。工作不僅能賺到養(yǎng)家糊口的薪水，同時(shí)，困難的事務(wù)能鍛煉我們的意志，新的任務(wù)能拓展我們的才能，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格，與外界的交流能訓(xùn)練我們的品性。我們怕領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有留意我們所做的每件事，但我們是否留意把每件小事做好。因此，書(shū)中多次警醒人們：“在工作中，不管做任何事，都應(yīng)將心態(tài)回歸于零：把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，把每一次任務(wù)都視為一個(gè)新的開(kāi)始，一段新的經(jīng)驗(yàn)，一扇通往成功 的機(jī)會(huì)之門(mén)。涉及此問(wèn)題的書(shū)不少，但大多數(shù)書(shū)僅僅空洞地要求人們端正工作態(tài)度，而至于為什么這么做，所給的解釋未能觸動(dòng)人們內(nèi)心。但是我錯(cuò)了，讀下去才發(fā)現(xiàn)，這樣的一本《 你在為誰(shuí)工作》正是我們這個(gè)時(shí)代的員工所必須擁有的，它犀利的指出了一些其他書(shū)籍沒(méi)有提出的問(wèn)題，而這些問(wèn)題決定了我們，反問(wèn)自己，我到底在為誰(shuí)工作？當(dāng)我拿到這本書(shū)之前，和很多人一樣，感覺(jué)自己為了賺錢(qián)而工作，所以工作起來(lái)總是有點(diǎn)缺乏熱情，但是看完這本書(shū)后，我才明白，不僅僅是為了賺錢(qián)而工作，而且還要為了自己而工作，把工作看做是一種享受，一種生活的樂(lè)趣。在這個(gè)意義上，《國(guó)王的演講》也是一部勵(lì)志片，而且因?yàn)槭菄?guó)王克服內(nèi)心困境的努力，勵(lì)志的力量就顯得更大。 影片對(duì)國(guó)王的描述，是用的一種平視的鏡頭，國(guó)王雖然有著崇高的地位，但同時(shí)有著普通人的缺點(diǎn)，影片把喬治六世飽受口吃之苦的情狀展現(xiàn)得淋漓盡致。終于站在播音室，大門(mén)緊閉，只有國(guó)王和羅格兩人，國(guó)王坦陳羅格的幫助巨大，他無(wú)以為報(bào)，羅格調(diào)侃一笑，在最后時(shí)刻低聲說(shuō)，不要多想，只當(dāng)說(shuō)給我聽(tīng)，說(shuō)給我這個(gè)朋友聽(tīng)。 羅格與喬治六世身份不同，地位不同，但在日復(fù)一日的治療中，他們卻成為了永遠(yuǎn)的摯友?！秶?guó)王的演講》仿佛一出內(nèi)斂而精致的戲劇，在低調(diào)中醞釀出深厚，在深厚中鋪展出令人動(dòng)容的力量。遇到困難的時(shí)候，想想力克是怎么戰(zhàn)勝身體的殘障的；想放棄的時(shí)候，想想力克是付出了多少的汗水才取得的成功；悲觀失落的時(shí)候，想想力克臉上燦爛的笑容和他的樂(lè)觀精神；發(fā)現(xiàn)自己又在抱怨世界不公平的時(shí)候，就像力克一樣去感恩吧，珍惜我們所擁有的一切！ 其實(shí)，我們常常會(huì)在各種各樣的心理誤區(qū)中迷失了自己，這本書(shū)，就是指點(diǎn)你走出迷霧的導(dǎo)航燈?！? 力克就一直是一艘滿(mǎn)載著 幸福和樂(lè)觀的小舟，前進(jìn)于逆流之中?！? 力克最打動(dòng)我的是他的樂(lè)觀和信心。也正是因?yàn)檫@樣很多正常人就平凡地過(guò)了一生。他的事跡已經(jīng)深入心地激勵(lì)了很多人。如今力克他試著交一些朋友，試著融入周?chē)?。但是最終他放棄了這種愚蠢而不負(fù)責(zé)任的想法。這對(duì)任何人都是極大的打擊和難以愈合的傷口。你不禁會(huì)為這位天生沒(méi)手沒(méi)腳的家伙而深深折服，他從一無(wú)所有、畏縮自卑，迸發(fā)出無(wú)窮的自身能量 ，活出了自己的價(jià)值，創(chuàng)造出了一個(gè)不受限制的精彩人生。由此我想到了“孟母三遷”的故事。爸爸什么也沒(méi)說(shuō)，就舉起手來(lái)，貝利十分害怕，以為爸爸會(huì)打他，他趕緊把眼睛閉上了。