【正文】 密切家園聯(lián)系，使家庭、社會和幼兒園有機配合，共同實施對幼兒的品德教育。當然愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感要由近及遠，應從熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐漸擴大到愛各行各業(yè)的勞動者、解放軍等 。通過常規(guī)訓練和嚴格執(zhí)行生活制度，培養(yǎng)幼兒遵守紀律、誠實、勇敢、自信、關心他人、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習慣 ??在每周一早上的升旗儀式進行主題教育；培養(yǎng)幼兒從小愛勞動及為他人服務的良好品德以及幼兒自我管理和 組織能力；培養(yǎng)幼兒嚴以律己和公正待事的良好品質(zhì)。 把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中，注重品德教育的隨機性。把師德考核，當作月考核、考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。我園高度重視師德建設，專門成立了以園長為組長的師德活動小組，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署。建設一支高素質(zhì)的德育隊伍是提高德育工作實效的核心問題。因此心理的健康間接地決定著良好道德行為的養(yǎng)成。 由于家長對幼兒社會性發(fā)展的片面認識，導致普遍重視孩子的生理衛(wèi)生保健，忽視了心理衛(wèi)生保??；重視智力開發(fā)，而忽視社會性培養(yǎng)。 （三）教師引導孩子提高理解他人的能力，是學習良好行為的思想、情感基礎?？吹絼e人的策略可能與自己的預料有所不同，于是產(chǎn)生認知的不平衡。然而孩子又是獨立的個體，我們更應該正視孩子主體的道德判斷能力的培養(yǎng)，在此方面應該著重注意以下幾點： （一）和幼兒之間保持民主氣氛，凡道德判斷水平較高的成人一般都與孩子保持溫暖、親密的關系，善于言語誘導，以理服人，比較注意提高生活中的民主氣氛，對每個成員的看法和意見都進行公正的考慮；生活中在發(fā)現(xiàn)問題時重視幼兒自己思考和討論解決方法，而不是一手包辦代替、決斷對錯，這樣孩子的獨立判斷能力和解決問題的能力會有明顯提高。出于對違反權威的結(jié)果的恐懼和避免懲 罰的愿望，這種尊崇和懼怕權威的心理，表現(xiàn)在處理孩子與成人的關系上便是服從。幼兒期判斷一件事是好還是壞的標準，往往取決于成人作出的反應。如：社會活動中鼓勵幼兒與自然界中的弱小生靈交往，心靈上引起共鳴，產(chǎn)生要呵護它們的想法。為此家長方面做好優(yōu)化兒童心靈的工作，功在當代，利在千秋。 （二）發(fā)揮家庭教育作用，促進幼兒養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)社會中真善美假丑惡不時地進入孩子的視野，這種發(fā)生在身邊的正反兩方面的事例正是培養(yǎng)孩子理性辨別能力的教材。只有具有良好的道德品質(zhì)才可能成為社會的有用之才。今日之兒童，明日之棟梁。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。我們通過幼兒成長檔案、家園聯(lián)系欄、家長會、家長開放日及一系列的親子活動來進行教育。幼兒對教師的高度崇拜心理，使他們對教師的各種行為表現(xiàn)都能認真地模仿和學習，可見教師對幼兒心理發(fā)展和品德形成的影響是非常大的。午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。 四、在一日活動中潛移默化的對幼兒進行教育。從種子播種之后，孩子們總會在老師的帶領下去觀察種植園的變化，每次觀察，孩子們總會驚奇的發(fā)現(xiàn)各種植物都在發(fā)生不同的變化，在孩子們精心管理下，小小種植園里的植物長出了嫩芽。 3 秋天是豐收的季節(jié)，我園開展蔬菜的種植體驗活動，讓孩子們親身體驗各種植物種植的樂趣。為中華的崛起而讀書。 三、在系列化的活動中進行品德教育。要求各班教師以“爭做文明小主人”為主題，開展系列活動，同時加大投入，對園環(huán)境進行改造，建造了幼兒舞臺，使幼兒園環(huán)境呈現(xiàn)美化、亮化、兒童化、情趣化的特點。園領導及德育工作領導小組成員經(jīng)常帶大家學習有關開展德育工作的文件、先進人物事跡，觀看反腐警示錄，明確新形勢下德育工作的重要任務。根據(jù)這些情況，我們努力做好幼兒家長工作，如家訪、電訪、定期召開家長會、家長開放日，接待家長來訪等，及時了解家 長對子女教育的情況，向幼兒家長宣傳和普及教育幼兒的知識和方法，幫助他們端正教育觀點，促使家庭教育和幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。 通過這種活動，培養(yǎng)了幼兒相互關心、相互照顧、團結(jié)友愛、和善交往、辦事有責任感等優(yōu)良品質(zhì)。 讓幼兒了解珍惜人們的勞動，激發(fā)幼兒愛護花草樹木、愛護公共設施的情感。八”節(jié)進行愛媽媽教育；“五同時在主題探究過程中教師將家長工作內(nèi)涵擴大，延伸到幼兒生活學習的各個方面，使家庭、社區(qū)以及幼兒園形成一個健全的、高效率的網(wǎng)絡，這個網(wǎng)絡中的各個系統(tǒng)、各方人員相互支持和影響，統(tǒng)整于幼兒園活動整個過程中，教師在這其中起了橋梁作用，善于利用社區(qū)的有效資源，或讓家長直接參與幼兒園的教育活動，或通過各種方式向家長和社會介紹幼兒園和孩子們的成長情況，形式多樣，形成幼兒園、家庭、社區(qū)教育合力?？傊?，通過我們的努力，增加了幼兒對道德理解和體驗，培養(yǎng)了幼兒的社會責任感。在組織喝水的時候，我們教育幼兒要排隊接水，不推擠，不浪費水 。同時，我們“以愛育愛”，家園共創(chuàng)愛的環(huán)境，開展“獻愛心”活動，培養(yǎng)幼兒的愛心，會感恩，助人為樂、見難相助 。 三、家園配合，從德育入手，以社區(qū)為依托，培養(yǎng)幼兒學會做人 幼兒園是孩子成長的搖籃，父母是孩子的第一任老師，家長是幼兒園重要的合作伙伴。我們注重德育教育的隱性滲透，根據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要和不同個性的差異，把為幼兒創(chuàng)設整潔、舒適、溫馨而富有教育意義的環(huán)境作為實施幼兒德育的一項重要內(nèi)容，充分發(fā)揮環(huán)境的教育價值與審美價值，注重幼兒園文化建設，以社會主義榮辱觀為導向，以創(chuàng)建“平安校園”、“文明校園”為契機，創(chuàng)設豐富的物質(zhì)環(huán)境與和諧的精神環(huán)境，新投入資金 4 萬元，以美立園，打造個 性化的校園文化。為每位教師添置了園服，使教師們精神面貌煥然一新。我園制定了教師文明忌語，要求教師在園內(nèi)一律講普通話，使教師的語言得到了規(guī)范 。再次，我園注重在園內(nèi)樹立優(yōu)秀教師典型，組織教師學習身邊的先進事例，并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學習借鑒的榜樣，利用大會宣講、宣傳等多種形式宣傳教育，推進我校教師師德整體水平的提高。當教職工中發(fā)展不良苗頭時，班子人員及時找其談話，深入了解情況，及時予以引導教育。園領導班子 作為一個幼兒園的靈魂，注重從自我做起，講政治、講學習、講正氣，弘揚正氣，自覺抵制不良思想，并注重對教師進行前途理想、集體主義、社會主義的思想熏陶，引導教師樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。廣大教職工對當前的教育狀況進行了熱烈的討論，并纂寫心得，通過學習討論，對應該樹立什么樣的職業(yè)道德、樹立什么樣的價值觀、教師觀，建立什么樣新型的師幼關系，都有了新的認識與提高。 首先，我們組織全體教師學習了《幼兒園教育發(fā)展綱要》。但德育內(nèi)容更注重“從小事著手”，從平時對某件小事的態(tài)度和行為去引導做人、做事，這樣的德育才是更有效的，所以在評價上也很值得研究。學校里人人都是德育工作者，所以人人都要接受通識教育和培訓，至少應人人明白德育的目標內(nèi)容和方式方法，全方位多角度地對幼兒進行德育，讓幼兒從小明白怎樣做人、如何做事。有些搞得轟轟烈烈的活動只走了表面形式，對幼兒思想靈魂并沒有多大的觸動，情感體驗不深，自然效果也不大。但是如何將養(yǎng)成教育落到實處，真正讓每個孩子養(yǎng)成良好的習慣，似乎缺乏有效的方式方法。 對德育的目標內(nèi)容和方式方法的探討研究不夠。 幼兒園德育工作總結(jié)篇四 一年來在全體教職員工的共同努力下，在家長的支持配合下，我園德育工作有了新的突破，但也有不足之處： 家庭對幼兒品德教育的重視程度不夠。俗話說，“孩子是父母的一面鏡子”。 (5)“大帶小”活動 由大班哥哥姐姐為主角的每周一的升旗儀式，我們班的孩子最感興趣了。 (2)參觀活動 組織幼兒參觀小區(qū)風光，認識各種花草。“五 一、精心設計活動，在活動中培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的品德行為 我們設計、組織的活動，注重綜合運用各種教育手段，從而發(fā)揮教育的整體效益，寓教于樂，讓幼兒在玩樂中，在輕松愉快的活動氣氛中，懂得道理，受到熏陶，達到教育過 程的化。向家長發(fā)放各種資料，召開家長座談會，定時和家長電話聯(lián)系，熱心與家長面談，大力向家長宣傳正確的育兒觀，及時幫助家長了解我園的教育工作和重點，爭取家長的通力合作，共同培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌行為、生活習慣、學習習慣和勞動習慣等等。在重陽節(jié)這個活動中，通過《祖孫同臺慶重陽》的形式，讓幼兒知道要尊敬老人，要珍惜現(xiàn)在美好的生活等道理。從愛家庭、愛幼兒園，逐漸擴大到愛家鄉(xiāng)和愛祖國。相信幼兒獲得的這些體驗 將對他們終身受益。美術課讓幼兒畫 x、國旗等內(nèi)容 。如進行愛國主義系列化教學時，使孩子從多方面，多角度來接受愛國主義教育。自由活動中我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作交往能力，餐前十分鐘我們重視幼兒的識字培訓更重視在這短短的時間里讓幼兒講述自己的見聞，學會交流與分享 。如：早晨來園時，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語 。主要從以下幾方面實施德育教育： 一、將德育滲透于幼兒一日活動之中?！拔夷苄?!我真棒 !”等一些教育 理念都顯性地上了墻。并且在三月底，我園特地組織教師參觀了縣幼的系列活動，幫助教師擴大眼界，汲取新觀念。 思想道德建設是一項潛移默化的長期熏陶工作，我園注重“潤物細無聲”的移情工作。我園新制定了教師文明忌語，使教師的語言得到了規(guī)范 。在平時的教育教學活動中，我園定期開展班主任工作經(jīng)驗交流會，做到師德交流與工作促進相輔相成。當教職 工中發(fā)展不良苗頭時，班子人員及時找其談話，深入了解情況，及時予以引導教育。園領導班子作為一個幼兒園的靈魂，注重從自我做起，講政治、講學習、講正氣，弘揚正氣，自覺抵制不良思想，并注重對青年教師進行前途理想、集體主義、社會主義的思想熏陶，引導教師樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。 二、創(chuàng)設環(huán)境、提供舞臺，把觀念落實到行為。其次，我園組織教師學習了各級黨委有關《精神文明建設》的方針文件，提高全體教職工的政策水平和思想覺悟，并按上級教委的要求，開展了《師德、師風大討論》。 我園從轉(zhuǎn)變教師教育觀念入手，有序開展了系列活動。我們幼兒園肩負著二十一世紀人才的奠基任務，每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著深遠的影響。開展了與主題教學相配套的豐富多彩的活動：如：“男孩和女孩”、“我們的動物朋友”、“樹 木是我們的朋友”等探索型主題活動，從中有機地將幼兒的心理健康教育內(nèi)容滲透于幼自主探索活動的各個環(huán)節(jié)。在戶外活動前，孩子們會隨時把院中飄落的樹葉撿起 。 將德育活動滲透到幼兒一日生活當中 從幼 兒早晨來園開始，我們就注意在各個活動環(huán)節(jié)對幼兒進行品德教育：如讓幼兒輪流在園門口做接待，老師每天在幼兒上學和放學時站在樓梯口主動向家長和幼兒問好，通過這些活動的開展來培養(yǎng)幼兒講文明懂禮貌的意識和社會交往能力 。我園充分發(fā)揮發(fā)揮三位一體的作用，發(fā)揮家長學校的職能，發(fā)揮家長學校指導和服務家庭教育的主陣地作用，通過家長會、家教宣傳欄等，向家長宣傳“教子做人”的重要性及解讀《幼兒 園教育指導綱要》，并通過家教講座，開展“早期閱讀”的講座活動，讓家長樹立正確的教育觀、人才觀，家園攜手，培養(yǎng)幼兒學會做人。同時創(chuàng)設平等、關愛的精神環(huán)境，并充分利用家長與社區(qū)資源，擴展幼兒生活和學習的空間，讓幼兒在與環(huán)境的互動中陶冶情操、探究新知，獲取經(jīng)驗，得到發(fā)展，充分顯示出幼兒園文化的育人功能?！皭蹗従礃I(yè)”“愛每一個孩子 ”等師德標語都顯性地上了墻。據(jù)深入調(diào)查，我園教職工無一參與邪教活動，無一違法亂紀現(xiàn)象，家長對我園教師評價良好。 增加師德建設的投入 我園強調(diào)每位教師要外塑 形象，內(nèi)強素質(zhì)，樹立良好的形象。我園多次開展“我 為寶幼添光彩”、“愛的奉獻”、“教師風采大比武”、“和園長說一句心理話”等征文、討論、技能、演講比賽，多姿多彩的活動幫助教師夯實了敬業(yè)奉獻的思想素質(zhì)，“我要學”成了每位教師真實的心態(tài)寫照。我園領導常以平常心態(tài)與年輕的教師交流談心。我園注重為教師們創(chuàng)設正氣、平等、寬松的心理環(huán)境。通過活動，教師們進一步增強了以幼兒為本的教育理念?！熬礃I(yè)奉獻”是我園良好園風的體現(xiàn)，“與時俱進”是我園永立時代改革前沿陣地的保證。當前，評價一個學校的德育工作做得好壞，似乎更多的是看搞了幾個活動，活動的影響如何。要根據(jù)學前教育特點，學前兒童發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮家長學校 作用，針對各個學前階段編制更加符合時代要求的又具有可操作性的綱領性指導意見，確?！暗掠秊槭住辈皇且痪淇赵挕．斍吧鐣F(xiàn)象比較復雜，而我們的德育內(nèi)容和方法似乎還沒有與時俱進。另外，在德育的方式方法上也缺乏研究。這些問題亟待引起全社會，尤其是家庭教育工作者的關注。根據(jù)這些情況，我們努力做好幼兒家長工作，如家訪、電訪、定期召開家長會、家長開放日，接待家長來訪等，及時了解家長對子女教育的情況，向幼兒家長宣傳和普及教育幼兒的知識和方法，幫助他們端正教育觀點，促使家庭教育和幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。通過這種活動，培養(yǎng)了幼兒相互關心、相互照顧、團結(jié)友愛、和善交往、辦事有責任感等優(yōu)良品質(zhì)。 (3)娛樂活動 幼兒喜歡看表演，也喜歡參加表演，因此，在娛樂活動中對幼兒進行德育滲透，也是一種有效的途徑， (4)體育活動 幼兒園體育活動形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，這就為德育滲 透提供了得天獨厚的條件?！笆纭叭? 幼兒園德育工作總結(jié)篇三 經(jīng)過一學年的德育滲透，我班的孩子已形成了初