【正文】 剛才的幾條建議，僅供你們參考，如果大家對于我的教學工作有哪些建議，也請?zhí)岢觯覍⒃谝院蟮墓ぷ髦羞M一步改進，如果有家長想了解孩子的物理學習情況，我們也可以個別交流。確實是這樣的，物理是整個中學階段（包括高中）學生們最難搞定的一門學科，但物理又是中考當中拉分大、特容易形成跛腿的學科之一，希望家長們一定要引起重視。 二、讓孩子大聲說英語家長每天要留出 20 分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，我們要鼓勵孩子大聲地朗讀，對話、問答、大聲說、不害羞，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。在此我們只是真誠的呼吁我們的家長配合學校，配合老師，靠我們的共同努力來幫助孩子學習好英語。 二、接下來通過考試談?wù)動⒄Z學習，英語教材是相互銜接的，如果以前的英語沒有學好，那相對來說，你現(xiàn)在學的比較累，同樣地，如果你現(xiàn)在學不好英語，那將來的英語學習也是不難想象的?！笔前?，只要你多投入一點，相信你的孩子會給予你更多的回報！我要講的就是這些，謝謝大家。 經(jīng)過一個學期的教學，我發(fā)現(xiàn)我們五年級的家長都是比較認真負責的，對于自己孩子的英語學習都是比較關(guān)心的，總而言之，請家長的重視會讓學生增加信心，提高學生的學習積極性。單詞亦是如此，分散記憶、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法。這時候，你應(yīng)該及時跟我聯(lián)系，讓孩子知道：隱瞞不是辦法，也會受到相應(yīng)的懲罰。英語和母語不同，沒有學習的氛圍和環(huán)境，必須“曲不離口”地反復(fù)誦讀，才會記得牢。 （ 3）督促孩子預(yù)習、復(fù)習。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。在少兒英語教學中，首先是加強聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。可也有一些學生，平時學習馬虎，基礎(chǔ)不扎實，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難，關(guān)鍵還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學習自然成了件頭痛事。其實在座的家長對自己子女的情況比我更加清楚。首先，介紹一下教材的變化情況。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分數(shù)，還不如在平時就多關(guān)心孩子學習的過程。所以請各位家長不光要注重孩子背單詞的情況，還要讓他重視句子的重要性。我要求學生在背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。 最后是寫。那么語感怎么來呢？就是靠讀出來的。在家里，希望家長也能鼓勵學生說英語，也許你會說你自己也聽不懂，請不要這樣想，其實學生需要是你的鼓勵，你聽了他們說的只要簡單表揚一句，他們就會很滿足了。在課上我會用各種方法來刺激學生，激發(fā)他們說英語的積極性，大多數(shù)學生也確實做得很好。 首先說一下聽，每個學生都有和書相配套的磁帶，大部分家長很重視英語學習，孩子能完成聽力作業(yè)；可是也有的學生的磁帶還是和剛發(fā)的時候一樣的，根本就沒有聽過。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學生私有的時間，所以不可能照顧到每個學生，不可能讓所有學生都達到相同的程度。課堂發(fā)言面越來越好。只有 三股繩擰到一起，你們的孩子、我們的學生才能把英語學好，才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天。 三、希望各位能做的事情： 根據(jù)孩子每天登記的作業(yè)，督促孩子認真完成并簽名。 總之，要學好英語并不是孩子每周到學校來學習幾節(jié)課，就可以一勞永逸，任何一種知識，尤其語言，必須通過反復(fù)的練習，融入自己的血液，才能變成自己的東西，而一旦成為自己的語言也就永遠不會忘記了。 教會孩子整理自己的書包。住校生，如果是朗讀背誦作業(yè)，我安排了小老師來督促。 為孩子創(chuàng)造一個良好的學習英語的環(huán)境，包括教 輔書，習題書，點讀筆等。期中考試不僅增加了聽力，筆試容量也增大，最后的閱讀題難度較大，以致此次滿分人數(shù)寥寥無幾。對話沒問題，但就是見到句子不會讀。今天我主要講三點： 一、班級學生狀況 我們班同學整體學習狀況良好，通過一二年級攀登英語的學習，我們班絕大 多數(shù)同學都對英語產(chǎn)生了濃厚的學習興趣，升到三年級后學習外研版教材，很多同學覺得有些知識是學過的，就放松了警惕，沒有認真地投入到學習中去。最后，祝愿我們的孩子百尺竿頭，更進一步，祝愿我們的家長身體健康、工作順利！ 謝謝！ 第四篇：初二家長會英語教師發(fā)言稿 初二家長會英語教師發(fā)言稿范 文（精選 5 篇） 在充滿活力，日益開放的今天，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。 總之，我和各位家長有著共同的心愿，都想盡自己最大的努力去培養(yǎng)這些孩子，他們個個都聰明、可愛，只是有些孩子的潛能還沒有得到充分的發(fā)掘。每天回家要求記本單元的單詞，有時會默寫 2A 部分課文。每天堅持檢查 10個單詞，一本書的單詞也只要一個月就記完了。從來不做閱讀，導(dǎo)致考試速度慢，效果差。還有拖欠作業(yè)的情況。但是也發(fā)現(xiàn)了以下問題： 學習態(tài)度不夠端正。 第三，我想說說我們班英語學習的狀況。這我們能理解，但孩子是你的，不是學校的，作為老師我們一定會盡職盡責地教育孩子，而家長也是孩子的第一教師。 兒子從學?；貋砹?，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手里之后，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來。” 母親懷著欣喜的心情走出校門，此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她，路上她扶著兒子的肩膀，心理有一種說不出的甜蜜。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字總是在差生的行列中被點到。” 說這話時，她發(fā)現(xiàn)兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。老師對母親說“全班 50 名同學，這次數(shù)學考試，你兒子排名 49 名，我們懷疑你兒子智力是不是有些障礙，你最好帶他去醫(yī)院查一查。其他的媽媽都非常羨慕媽媽了，因為只有寶寶進步了。 有位母親第一次被兒子所在的幼兒園請去開家長會，幼兒園的老師對母親說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。 在這呢，我也就是想告訴各位家長，在這樣的困惑面前，作為家長的我們應(yīng)該對英語持一個什么樣的態(tài)度，因為你的看法會在很大程度上影響孩子的觀點。孩子的專業(yè)影響以后孩子的就業(yè)，如果你的孩子選擇的專業(yè)就是這樣的一門需要英語的專業(yè)，現(xiàn)在這個時候，你還會對他說，英語不用考了，學了沒用的話嗎？再次，我講一件真事。像我們的總理，在出訪埃塞俄比亞時，與當?shù)乜偫砭褪侵苯佑糜⒄Z交談的。 第一，我想解決在座家長的一個困惑。 謝謝！ 篇二：初二家長會英語教師發(fā)言稿 尊敬的各位家長： 大家下午好！首先非常感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加本次家長會，這是對我們學校和班級工作的大力支持，謝謝！今天這個家長會，是為了給我們學校和家長提供一個面對面交流學習的平臺。一個好的學習態(tài)度比什么都重要。你要讓他們明白，生活并不容易，父母老師并不是他們永久的庇護傘。 再次、教孩子學會尊重。很多孩子用為成績差產(chǎn)生厭學情緒。不是去了學校，責任就全歸老師。不喜歡學習英語，所以排斥一切有關(guān)英語的東西。關(guān)鍵就是多記單詞。再次就是，布置的練習冊從來不獨立完成。對于這些孩子我也是想盡了很多辦法，但是收效甚微。這些學生上課認真聽講，課后能積極主動完成老師交代的任務(wù)，因此，成績一直比較突出穩(wěn)定。 其次，我說一下我們班的這次考試的情況。篇一：初二家長會英語教師發(fā)言稿 尊敬的各位家長： 上午好！ 首先，歡迎大家的到來！ 大家知道，我是去年畢業(yè)分配到古城教授英語這門課程。 8 培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習慣，寢室管理老師經(jīng)常會來向我反映，很多孩子會把吃完的瓜皮果殼隨手扔在地上，在教室里也是如此，尤其是男生。 3 不要把手機、 MP3 等東西給子女帶來學校，有事情可以打電話給班主任代為轉(zhuǎn)達。如有些學生有點成績就盲目自 滿，認為高人一等，遇挫折時則盲目自卑，垂頭喪氣，而且他們彼此之間情緒感染性極強，做好事和做壞事都有從眾心理，甚至拉幫結(jié)派等現(xiàn)象。因而，從這個階段開始，各位家長的教育模式應(yīng)該向與他們討論，并且由學生自己講出他們自己錯誤的地方，由學生自己來規(guī)定 自己要接受懲罰。 在學習上，初二是一個分水嶺和轉(zhuǎn)折點，一部分同學在初二進步很快，由成績中等上升為優(yōu)秀，但也有一部分學生存在畏難情緒，將心思用在學習之外，成績迅速下降，對學習失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。 期望值過高：孩子拼命按家長的意愿生活、學習，父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康；盡力后仍達不到家長的要求，雙方均失望，可能導(dǎo)致孩子自暴自棄。我們初二年級一共有學生大概是 330 左右，按照往年的情況：重點以上高中必須在前 五、六十名，六中八中在前 八、九十名，普高的率取率不高于 50%，接下去就是技校了。 所以 ，非常感謝您在百忙之中抽空來參加今天的家長會，協(xié)助并參與我們的教育教學工作。為此，家長一定要配合學校來要求孩子，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽、多聽，純正的錄音，聽幾遍，聽清楚了以后，跟著說， 長期下去，一定會有所收獲。 那么，怎樣幫助孩子學習英語呢？我們老師是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責任。通過這次考試使我發(fā)現(xiàn)，哪些學生學的較扎實，哪些學生不夠扎實，哪些同學進步了，哪 些學生退步了。孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當作自己的事業(yè)來做。因此， 請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養(yǎng)成良好的習慣。并簽上你的名字（注明默寫），因為有的學生讓他默一遍其實也就是抄一遍交差，一點效果也沒有。在具體的實施過程中發(fā)現(xiàn)：有些學生根本不用心學，能偷懶則偷懶，很多家長比較負責會查問有沒有教新課，要不要默寫，但孩子喜歡耍小聰明，不如實告訴家長。主要形式就是跟錄音機大聲讀英語單詞