【正文】 吃平常吃的，適當(dāng)增加營(yíng)養(yǎng) 就行，不必特別改善。另外由于長(zhǎng)時(shí)間艱苦學(xué)習(xí)，孩子很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，父母一定要一如既往地給予理解 、鼓勵(lì)和支持，做永遠(yuǎn)的后盾。 保持樂(lè)觀愉快的情緒；家長(zhǎng)首先要克服自己的緊張情緒，一位學(xué)生對(duì)我說(shuō)“我媽告訴我別緊張，可她一天到 晚如臨大敵，我一次考不好，她比我還焦慮，成天唉聲嘆氣。 避免期望過(guò)高我們要根據(jù)孩子的水平提出期望，不要給孩子規(guī)定必須考上什么學(xué)校，最好不要過(guò)多談?wù)摗Ｕ_的做法是，多過(guò)程比較，少成績(jī)比較，多和自己比，和過(guò)去比，和同等水平的比。 避免威脅一些家長(zhǎng)為了促使孩子努力而制造壓力，“考砸了，我們就不管你了”，“考不上重點(diǎn)高中你這一輩子就完了”，諸如此類(lèi)的話(huà)會(huì)使孩子產(chǎn)生對(duì)中考的擔(dān)憂(yōu)和恐懼心理，不利于考試的發(fā)揮。這種督促不但于事無(wú)補(bǔ)，還容易傷害感情。我們可以就努力程度、學(xué)習(xí)方法等和同學(xué)比較，獲得提高方法；可以和自己比，和過(guò)去比，找出退步的原因和進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)。靜下心來(lái)想想：難道真的一點(diǎn)都不會(huì)嗎？難道真的沒(méi)有提高嗎？是我們對(duì)成敗太敏感了，而是人為夸大了失敗，由一小點(diǎn)不順利聯(lián)想到中考失敗?！? 對(duì)策：如果你也有類(lèi)似的擔(dān)心，請(qǐng)把所有擔(dān)心 的方面都寫(xiě)出來(lái)，然后問(wèn)問(wèn)自己：所擔(dān)心的事情發(fā)生了嗎？這種擔(dān)心對(duì)改變現(xiàn)狀有用嗎？怎樣才能爭(zhēng)取到最好的結(jié)果？然后就具體地去做。一位高考狀元說(shuō)“有 5 個(gè)小時(shí)，我會(huì)用 4 小時(shí)學(xué)習(xí) 1小時(shí)運(yùn)動(dòng)，而這 4 小時(shí)所學(xué)知識(shí)要比我用 5 小時(shí)學(xué)的多，因?yàn)?4 小時(shí)的全心投入大于 5 小時(shí)焦躁情緒下的學(xué)習(xí)效果”。 讓彈起的皮球安定下來(lái)的方法就是置之不理，如果拍打它只能使其跳得更高。另外注意交換復(fù)習(xí)形式，避免單調(diào)機(jī)械的刺激產(chǎn)生的厭煩心理。做好短期計(jì)劃和時(shí)間規(guī)劃，是提高效率的有效方法。 首先不要過(guò)分擔(dān)心，再著急也無(wú)濟(jì)于事，反使心態(tài)更糟，加重惡性循環(huán)。激情已被消磨殆盡，學(xué)習(xí)效率下降，記憶力也 大不如前。這個(gè)時(shí)候不宜再做偏題、難題、怪題，應(yīng)注重基礎(chǔ)。如果在做之前，就先否定了自己“注定失敗，我怎么也不行”，那結(jié)果會(huì)如你所料。 第二，我要感謝九（ 3）班的全體任課老師，今天我在這里，我敢說(shuō)我們初三的老師都是響當(dāng)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀老師，他們不僅有著豐富的學(xué)識(shí)，更有著優(yōu)秀的人格魅力。 回想昨天，我和各位家長(zhǎng)一起作為見(jiàn)證，見(jiàn)證了我們的孩子慢慢長(zhǎng)大的這個(gè)過(guò)程；看看今天，可以說(shuō)，酸甜苦辣一起涌上心頭。再有不到一個(gè)月的時(shí)間，孩子們的三年初中生活就將結(jié)束。 今天就和家長(zhǎng)說(shuō)這些，各位家長(zhǎng)還有什么問(wèn)題，請(qǐng)你直接提出，或者打電話(huà)聯(lián)系。其實(shí)，到了這個(gè)時(shí)候，孩子的知識(shí)水平和能力基本上已成定局，短時(shí)間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍”，因此，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實(shí)際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了！” ②切忌制造緊張空氣。這時(shí)一定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)，如果晚上開(kāi)夜車(chē)，白天倒沒(méi)精神，只能導(dǎo)致功課沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)，身體也垮了。心態(tài)平常大考門(mén)檻輕松過(guò)。各位家長(zhǎng)可以考慮一下這個(gè)問(wèn)題。過(guò)三年我們的孩子就可以給家庭減輕負(fù)擔(dān)，增加收入了。還請(qǐng)這幾位同學(xué)家長(zhǎng)也多關(guān)注一下，他們是不是也給你們假象了。如果音樂(lè)成績(jī)很好，可是文化知識(shí)很差，高中也不會(huì)破格錄取的呀，現(xiàn)在特長(zhǎng)生也是要求綜合素質(zhì)的。這些孩子的成績(jī)還是相對(duì)穩(wěn)定的，直接考取高中的希望是很大的。去年年終期末考試金欣的成績(jī)不理想，金欣在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)可以說(shuō)是 天天低著頭，前段時(shí)間的千米長(zhǎng)跑比賽也是堅(jiān)決不參加，那一次的失誤成績(jī)讓她產(chǎn)生了沉重的壓力，我和金欣談過(guò)兩次，讓她放下包袱，她在默默努力，她一定要趕上！這一次的一模成績(jī)她終于又回到了她曾經(jīng)的位置。但是我也特別注意到我們班現(xiàn)在兩極分化較為嚴(yán)重。這些特長(zhǎng)生的錄取一般都在四五月份先考特長(zhǎng)，特長(zhǎng)能通過(guò)，再看中考成績(jī)或者是提前招生時(shí)的文化成績(jī)，根據(jù)成績(jī)的高低招錄。不過(guò)在第一次模擬考試中，劉玉雯，金欣，孫文雅，占?jí)衄?，譚瑩，柴冰月，這些同學(xué)的成績(jī)都又有了提升，這些同學(xué)在五月份南中提前招生時(shí)都很有希望直接進(jìn)入南中尖子班的。我們縣的考生沒(méi)有較多變化，但是高中招生有擴(kuò)招趨勢(shì)，所以我們的孩子考取高中的幾率應(yīng)該是增加了。 可能有些家長(zhǎng)說(shuō)白巖松聰明，但是我 們的孩子真的笨嗎？不笨，他們?cè)谟龅竭@樣那樣問(wèn)題時(shí)，他們的方法比老師還多。今天，我們的孩子再有 90 天就要走到高中的大門(mén)口，這扇大門(mén)能否為我們的孩子打開(kāi)，和孩子們?nèi)?年的學(xué)習(xí)相關(guān)，更和這 90 天孩子們的狀態(tài)相關(guān)。曾經(jīng)一個(gè)個(gè)懵懵懂懂的小不點(diǎn) 兒，今天已經(jīng)亭亭玉立，帥氣挺拔。 （七） .避免期望過(guò)高、我們要根據(jù) 孩子的水平提出期望，不要給孩子規(guī)定必須考上什么學(xué)校，最好不要過(guò)多談?wù)摗Ｕ_的做法是，多過(guò)程比較，少成績(jī)比較，多和自己比，和過(guò)去比，和同等水平的比。 （三） .避免威脅、一些家長(zhǎng)為了促使孩子努力而制造壓 力，“考砸了，我們就不管你了”，“考不上高中你這一輩子就完了”，諸如此類(lèi)的話(huà)會(huì)使孩子產(chǎn)生對(duì)中考的擔(dān)憂(yōu)和恐懼心理，不利于考試的發(fā)揮。這種督促不但于事無(wú)補(bǔ)，還容易傷害感情。鞏固各種解題方法和特殊題型的特殊思維方法，提高解決未知難題的能力，力爭(zhēng)滿(mǎn)分。睡前各自根據(jù)自己的薄弱點(diǎn)有選擇的看書(shū)，每晚不允許超過(guò)11 點(diǎn)，請(qǐng)家長(zhǎng)督促好。 三、去年中考情況 聯(lián)系本校實(shí)際情況，結(jié)合其他四星級(jí)學(xué)校進(jìn)行對(duì)比分析。 （二）年級(jí)總體情況：現(xiàn)場(chǎng)分析。在中考前的這僅僅兩個(gè)多月時(shí)間里，我們一定要以孩子復(fù)習(xí)應(yīng)考為中心，孩子、學(xué)校、家長(zhǎng)三方面共同努力，才能確保孩子在中考中取得理想成績(jī)。想起孩子七年級(jí)來(lái)學(xué)校報(bào)名的情景，就好像是昨天一樣，可轉(zhuǎn)眼間，三年初中生活就將結(jié)束。怎么辦？ 中考試學(xué)生的吃住怎么辦？是家長(zhǎng)自己管還是集體住宿？ 3，最后的費(fèi)用：畢業(yè)證成本費(fèi)和驗(yàn)印費(fèi)。一位學(xué)生說(shuō)，一舉一動(dòng)好似受監(jiān)視，很壓抑，爸爸的方法不適合我等，所以我們可以幫助但不要卷入太深。越拿孩子的不足跟別人比，他就越覺(jué)得高不可攀，越自卑氣餒。 避免許愿、一些家長(zhǎng)總想用一些獎(jiǎng)賞來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的積極性，比如“考得好，給你買(mǎi)筆記本電腦”“考上重點(diǎn)班，帶你到國(guó)外玩”，其實(shí)這些并不能起到什么實(shí)際促進(jìn)作用，反而增加了孩子的心理負(fù)擔(dān)，怕考不好受到懲罰。 避免叨嘮、尤其是當(dāng)母親的，總有過(guò)多的不放心，一句話(huà)恨不得說(shuō)上八遍，“又考了嗎？聽(tīng)懂了嗎？”“怎么又看電視？這樣還能上重點(diǎn)？”??本來(lái)孩子復(fù)習(xí)緊張，情緒不太穩(wěn)定，父母無(wú)休止的嘮叨，更容易誘發(fā)不良 情緒。家長(zhǎng)都是望子成龍，全心全意為孩子忙里忙外的，但有的是幫倒忙，一片好心反引孩子逆反。認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因，感悟和反思每一道錯(cuò)題，彌補(bǔ)缺漏，力爭(zhēng)高分。 二、今年中考情況 2021 年我縣高中計(jì)劃招生 600 至 700人，其中報(bào)考學(xué)生 1006 人，中初中畢業(yè)生升入高中比例達(dá)到 60%多一點(diǎn)。本期班干部能力強(qiáng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，思想素質(zhì)過(guò)硬，在他們的帶領(lǐng)下班級(jí)紀(jì)律很好，學(xué)習(xí)風(fēng)氣很濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)和睦互幫互學(xué)。在這中考前沖刺階段，我們老師和家長(zhǎng)該做些什么呢？這就是今天我們坐到一起來(lái)的用意所在。三年來(lái)，我和各位家長(zhǎng)一起作為見(jiàn)證，見(jiàn)證了我們的孩子慢慢長(zhǎng)大的這個(gè)過(guò)程；看看今天，可以說(shuō)，酸甜苦辣一起涌上心頭。我們的承諾是：不作懦弱的退縮，不作無(wú)益的彷徨！ 最后，我再次衷心地感謝你們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。還站著默默無(wú)聞、充滿(mǎn)期待的親愛(ài)的爸爸媽媽。今天，我們已站在了中考的起跑線(xiàn)上，今天不同尋常，因?yàn)榻裉炀嚯x中考只有整整 64 天了；我們不同尋常，因?yàn)槲覀儗⒚媾R人生的第一次重要的選擇；這次選擇不同尋常，因?yàn)檫@次選擇將決定你、我、他是否能坐在渴望已久的高中教室里學(xué)習(xí)。 親愛(ài)的爸爸媽媽們：感謝你們！感謝你們?cè)谖覀儌鋺?zhàn)中考的日子里對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護(hù)：我們不會(huì)忘記，夜里您輕輕掖好被角，感冒時(shí)您端來(lái)暖暖的茶，下雪時(shí)您殷切的叮嚀??感謝你們?cè)趯W(xué)習(xí)上給予我們的鼓勵(lì)和支持：成績(jī)優(yōu)秀時(shí)，您會(huì)鼓勵(lì)我再接再厲；成績(jī)退步時(shí)，您會(huì)掩飾自 己的緊張而告訴我“下次再努力”；壓力太大時(shí)您會(huì)教我減壓的方法，懈怠時(shí)您會(huì)給我前進(jìn)的動(dòng)力。 五、認(rèn)識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長(zhǎng)期教育工程。 孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大 優(yōu)大劣分化的原因。”溺愛(ài)是一咱低本能的愛(ài)，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)，吃喝拉撒睡是愛(ài)，教子吃苦教子成材更是愛(ài)。教材的逐年更新，對(duì)家長(zhǎng)提出一個(gè)問(wèn)題，要努力配合學(xué)校的教育，把孩子的智力開(kāi)發(fā)和訓(xùn)練好，就教育的潛在力分析，學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)不及家庭教育潛在能力 。 孩子是我們國(guó)家未來(lái)的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。 當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話(huà)，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長(zhǎng)越調(diào)皮了”。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。便是一個(gè)典型的例子。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。 最后，我代表全體家長(zhǎng)祝福孩子們 中考取得好成績(jī)！祝福學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康，生活愉快！祝福陽(yáng)城五中，越辦越好，再創(chuàng)輝煌！ 謝謝大家！ 初三畢業(yè)班中考前