【正文】 今后我們將在實踐中不斷完善，在內(nèi)容上不斷豐富，在形式上不斷創(chuàng)新，形成鮮明的德育特色，為培養(yǎng)更多的現(xiàn)代化建設的棟梁之材做出不懈努力。走讀生回家后向班主任電話報平安，確保學生按時安全回家。 規(guī)范家長接送行為。凡是要求在校外租房寄宿的學生，必須由個人申請、家長簽字、班主任同意，與家長簽訂《校外寄宿生安全管理責任書》，年級備案，報經(jīng)政教處審批，才能在校外租房寄宿。七是定期對寢室、商店、食堂、學生活動場所進行安全隱患排查。 重視安全教育管理。學校每兩年舉辦一屆“特長展示”活動，邀請城區(qū)優(yōu)秀小學畢業(yè)生及家長與我校 2021 多名師生共同感受雙語匯演 的精彩。候選人名單和先進事跡材料經(jīng)年級審查后上報政教處， 學校將相關材料張榜公示。十佳“校園之星”包括勤奮之星、儒雅之星、孝敬之星、自強之星、管理之星、誠信之星、勤儉之星、環(huán)保之星、才藝之星、創(chuàng)新之星。校園內(nèi)處處散發(fā)出濃郁的以人為本的氣息，體現(xiàn)了尊重人、教育人、鞭策人的育人效果。 營造文化氛圍。 加大硬件投入。春秋戰(zhàn)國時期，蘭臺是楚王的行宮，曾為楚國的政治、文化中心。 三、潤物無聲，注重校園文化建設 我校努力營造校園主流文化環(huán)境，實現(xiàn)學校德育的良性流動。 （三）相互鼓勵，自我完善 如何評價一個學生，幫助每一個學生找到自我完善的自信和自尊，找到自我發(fā)展的切 入點和內(nèi)驅(qū)力，是我校在新形勢下探索的一個重要德育課題。同時班級間的爭先創(chuàng)優(yōu)活動也促進了學校管理的優(yōu)化，增強了學校德育工作的針對性和實效性。每周安排一個班級，每天班級安排 20 名學生，早中晚參與校園保潔、維持就餐秩序、違紀督察等。我校要求學生按規(guī)定穿校服，戴校牌，發(fā)式規(guī)范，男生頭發(fā)前不遮眉，側不蓋耳，后不蹭領。各班根據(jù)劃定的衛(wèi)生區(qū)，實行早、中、晚定期打掃；課間設立衛(wèi)生監(jiān)督崗進行保潔。他們是學校“自我 管理、自我教育、自我完善”的主力軍 —— 學生會干部。對六類學生必訪，即情緒失常必訪；亂花錢必訪；曠課、遲到、早退必訪；上課注意力不集中、打瞌睡必訪；成績上升或下降必訪；學生有病必訪。 三是開展“百名教師訪千家”活動。學校為每個留守學生建立了檔案，把留守學生的基本情況、父母的 打工地點、聯(lián)系方式、臨時監(jiān)護人的地址、聯(lián)系電話登記在冊。我們注意培育和諧的家校關系，通過多種渠道溝通信息。由教科室安排專題講座，如“隔代如何教育孩子”、“如何指導孩子消費”、“如何與孩子溝通交流”等，通過典型案例教給教育孩子的方法。導師職責的職責是思想上引導、學業(yè)上指導、生活上輔導、心理上疏導。當然對此我們也有許多人性化的管理要求，并 不是要求班主任每時每刻都坐在教室里。生活教師每天晚上至少要巡查三次，并做好記錄。值日的責任是：保證無外來閑雜人員進校園；無本校學生曠課外出；校園無流血、傷害事故；就餐秩序正常；校內(nèi)外整潔衛(wèi)生；學生活動文明有序；學生行為舉止規(guī)范。 認真落實領導和教師值班制度。 近幾年來，我校堅持“道德高尚、素質(zhì)全面、特長鮮明、思想活躍、身心健康”的育人目標，一手抓管理，一手抓教育，一切為了學生的全面發(fā)展、充分發(fā)展、健康發(fā)展、和諧發(fā)展服務，為學生的終身發(fā)展奠定基礎，不斷創(chuàng)新工作思路，增強了德育工作的實效性。 綜上所述，每一位美術教師都應認清自己的角色定位和工作職責，通過不提完善和提高自身的專業(yè)能力，更好地投入到初中美術教育工作中。筆者在與學生開展交流活動時，首先會用溫和的語氣，消除學生的畏懼和拘束；其次，在學生表達自己的思維時，認真傾聽，搜集對教學有利的信息；另外，筆者為提高與學生溝通的效率，通過巧妙的啟發(fā)和引導，將話題轉(zhuǎn)移到自己想要了解的內(nèi)容上，完成談話的目的。筆者在工作中，認真學習多媒體教學手段的運用技巧，通過不斷的強化，目前已達到熟練掌握的水平：一方面，筆者能夠從教學網(wǎng)站上搜集與教學內(nèi)容相關的教學資料和教學素材，如美術大師的優(yōu)秀作品，世界著名建筑等等，運用多媒體設備在課堂上展示出來，通過直觀感受，學生的視野得到開闊，情感體驗得到滿足。首先，教師在美育工作中，不能對學生使用方言，必須運用規(guī)范的普通話；其次 ，教師講述的每句話都要有理有據(jù)，經(jīng)得起推敲，特別在教學中，不能隨心所欲，要對自己的教學語言仔細地斟酌，保證前后表達的意思是在邏輯上是連貫的，不能東一茬，西一茬，不利于學生開展思維活動。除此以外，筆者也積極參加學校或教育部門組織的各項學術交流研討活動，為自 己專業(yè)知識添磚加瓦，以深厚的專業(yè)功底征服學生，在美術教學教育崗位上更好的工作。教師，是學生的榜樣，所以對自身形象更應該嚴格要求，從衣著鞋帽、言談舉止方面都應該符合教師的職業(yè)規(guī)范，即使對新潮服飾再情有獨鐘，但是在工作中也一定要規(guī)范著裝，在舉止上嚴格要求自己，語言得體，為學生作好榜樣。教學理念得到創(chuàng)新，教學模式和教學手段也得到了優(yōu)化，在這樣的工作勢態(tài)下，教師教學教育的履職能力也面臨更大的挑戰(zhàn)，美育改革工作對教師自身也提出了更高的要求?？h政協(xié)文史委組織人員深入玉田村集美職校舊址，挖掘并整理出許多珍貴史料，其中《大田文史資料》專輯、《集美職校在大田》書稿已在編審中。圍繞群眾關注的熱點、難點問題進行民主監(jiān)督，傾聽群眾呼聲，搞好社會調(diào)查，積極反映社情民意，及時把群眾強烈關注和反映強烈的問題通過政協(xié)辦向縣委、縣政府及上級政協(xié)反映。 緊扣中心，關注民生，為經(jīng)濟社會發(fā)展出謀獻策。就民生問題展開了系列視察活動。 疏堵結合，強化民主監(jiān)督工作。 超前介入，做好民主協(xié)商工作。 —— 創(chuàng)新機關管理。 —— 創(chuàng)新界別管理。建立了《政協(xié)委員履職考核辦法》和《政協(xié)委員履職考核檔案》。近年來，通過反復分析、論證，初步形成了《關于職業(yè)教育領先發(fā)展的工作思路》。以書為媒，以畫會友，成立了“ XX 縣政協(xié)書畫院”，匯聚書畫攝影佳作 300 余幅，編印《藝林 集錦》一輯，為外來游客真實展現(xiàn)了我縣優(yōu)美的旅游景觀。在災后重建過程中，本著對現(xiàn)實和歷史負責的態(tài)度，在拉大城市框架、合理劃分功能區(qū)域、提升城市品位等方面認真調(diào)查研究，提出了許多真知灼見。 二、用新舉措服務黨政中心工作，著力提升政協(xié)工作質(zhì)量。幾年來，共組織開展各類視察活動 12 次，專題調(diào)研 26 次，形成視察調(diào)研報告 31 篇。在委派政協(xié)委員擔任特約監(jiān)督員，深化民主評議行風政風工作的基礎上，在每次政協(xié)全委會期間，開展對“一府兩院”工作報告進行滿意度測評，對縣委、政府主要領導履職情況進行民主測評，對縣級部門主要負責人進行信任度測評等工作，拓展了民主監(jiān)督的范圍。幾年來，先后對相關人事任免方案、“縣城規(guī)劃”、“災后重建方案”、“十二五規(guī)劃”、全縣工業(yè)經(jīng) 濟、旅游經(jīng)濟、城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險等 28 項工作通過不同的協(xié)商形式進行了協(xié)商討論，提出協(xié)商建議意見 36 條，交有關部門參考，為縣委重大決策制定和落實建言獻策。嚴格按照“三在前”、“三在先”的規(guī)定，進一步規(guī)范了協(xié)商內(nèi)容，明確了協(xié)商方式和程序，對協(xié)商議題的相關單位負責人參會情況作出了具體規(guī)定。高度重視政協(xié)參政議政成果的吸收和轉(zhuǎn)化，認真辦理人民政協(xié)調(diào)研視察報告、提案、建議案，努力使優(yōu)秀的調(diào)研視察成果轉(zhuǎn)化為決策 1 依據(jù)和政策措施。 一、用新理念研究政協(xié)工作特點，著力推進“三化”建設。 —— 創(chuàng)新機關管理。 —— 創(chuàng)新界別管理。建立了《政協(xié)委員履職考核辦法》和《政協(xié)委員履職考核檔案》。近年來，通過反復分析、論證，初步形成了《關于職業(yè)教育領先發(fā)展的工作思路》。以書為媒，以畫會友，成立了“ XX 縣政協(xié)書畫院”，匯聚書畫攝影佳作 300 余幅，編印《藝林集錦》一輯，為外來游客真實展現(xiàn)了我縣優(yōu)美的旅游景觀。在災后重建過程中，本著對現(xiàn)實和歷史負責的態(tài)度，在拉大城市框架、合理劃分功能區(qū)域、提升城市品位等方面認真調(diào)查研究，提出了許多真知灼見。 二、用新舉措服務黨政中心工作，著力提升政協(xié)工作質(zhì)量。幾年來，共組織開展各類視察活動 12 次，專題調(diào)研 26 次，形成視察調(diào)研報告 31 篇。在委派政協(xié)委員擔任特約監(jiān)督員，深化民主評議行風政風工作的基礎上，在每次政協(xié)全委會期間，開展對“一府兩院”工作報告進行滿意度測評，對縣委、