【正文】 二、設(shè)計(jì)思路： 作為德育工作是我初一班主任工作計(jì)劃中的重點(diǎn)工作。來自不同班級(jí)的學(xué)生有著不同的心理特征，處于小學(xué)到中學(xué)過度的階段，學(xué)生的心智是敏感的也是不成熟的。 嚴(yán)明辦公制度，每位教師必須準(zhǔn)時(shí)上、下班，特別是有早讀、自習(xí)、輔導(dǎo)任務(wù)的老師，必須準(zhǔn)時(shí)到位、精心輔 導(dǎo)，安排學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。 初一是初中階段性的起始年級(jí)，為保證在 20XX 年中考中多出人才，對(duì)語、數(shù)、英，特別是數(shù)、英一定要打下扎實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣，造就學(xué)生學(xué)好語、數(shù)、英的學(xué)習(xí)動(dòng)力。(2)重視學(xué)法的指導(dǎo) 。 重視培優(yōu)補(bǔ)差工作 。 五、教學(xué)工作： 著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理 。 搞好班級(jí)文化建設(shè)，班級(jí)黑板報(bào)、宣傳欄有專人負(fù)責(zé) ，要保證質(zhì)量，使班級(jí)文化氣息濃厚，給學(xué)生以薰陶與教育。 加強(qiáng)班主任的隊(duì)伍建設(shè)、班主任是每個(gè)班級(jí)的管理者，是該班級(jí)的靈魂。 抓好年級(jí)各班的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和紀(jì)律工作。著重培養(yǎng)學(xué)生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。心理健康和基礎(chǔ)德育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。建 立一支敬業(yè)、愛崗、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，樹立“真誠合作、活潑向上、求真務(wù)實(shí)”的組風(fēng)。無論是班主任還是科任教師，工作上都兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。 實(shí)行平行分班。 計(jì)劃是指導(dǎo)，但最關(guān)鍵的是實(shí)踐和落實(shí)，我會(huì)努力按照這樣的設(shè)想去培養(yǎng)這個(gè)新的班集體。 八、迎接期末考試 期末考試之前一個(gè)月，就要開班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員，對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求：，要求每 個(gè)學(xué)生寫期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃包括總體目標(biāo)，分科的目標(biāo)。請(qǐng)各位家長回家后告誡自己的孩子，不要犯此類錯(cuò)誤。（ 3））告訴家長：初中階段的主要任務(wù)，是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。這一禮儀之辭的目的在于暖和家長的心，以利于家長以后配合老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。作弊出來的成績使得考試不公平，學(xué)生如果作弊成功，他將對(duì)考試抱有僥幸的心理，使他不想學(xué)習(xí)，造成惡性 循環(huán)。（讓優(yōu)秀成為一種品質(zhì)，讓勤奮成為一種習(xí)慣） ④講文明，守紀(jì)律，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。要教育學(xué)生，做示范，把垃圾放進(jìn)撮箕里，這種小事也要反復(fù)教。這一要求講幾次是不夠的，要經(jīng)常講，反復(fù)講，直到學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為止。體育課，也要站在隊(duì)伍前面，督促學(xué)生站好隊(duì)。 四、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣 （ 1）抓課前預(yù)備：俗話說，良好的開端是成功的 一半，一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要，預(yù)備鈴一響，就必須到教室運(yùn)去。清潔委員：負(fù)責(zé)每天兩掃的清潔。不能讓全班學(xué)生輪流做值日生，班級(jí)日志在后進(jìn)生那里轉(zhuǎn)幾圈，會(huì)散架的?？梢运较陆粨Q一下意見，讓他自己給出處理意見。這樣一說，一切問題迎刃而解，枝節(jié)總是都好解決了。②敢于同班上的不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)。還是采取上面所提到的原則，在探索中調(diào)整，確立新的好差生搭配坐法。對(duì)進(jìn)班初期就表現(xiàn)得特別調(diào)皮的學(xué)生，重點(diǎn)觀察。二是人太多不便于觀察他們。班主任， 一、預(yù)備周的工作 接手一個(gè)新初一的班級(jí)，在預(yù)備周里的第一件事，就是率領(lǐng)學(xué)生對(duì)教室進(jìn)行大掃除。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠信教育，要通過因地制宜地開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題教育活動(dòng)，把德育工作落到實(shí)處。各種法定節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日，革命領(lǐng)袖、民族英雄、杰出名人等歷史人物的誕辰和逝世紀(jì)念日，建黨紀(jì)念日、紅軍長征、辛亥革命等重大歷史事件紀(jì)念日，九一 八、南京大屠殺等國恥紀(jì)念日，都蘊(yùn)藏著寶貴的思想道德教育資源。大力普及愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，積極倡導(dǎo)集體主義精神和社會(huì)主義人道主義精神，引導(dǎo)廣大未成年人牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識(shí)，懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會(huì)處理人與人、人與社會(huì)、人與自然等基本關(guān)系。 （ 1）從增強(qiáng)愛國情感做起，弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。高度重視對(duì)下一代的教育培養(yǎng)，努力提高未成年人思想道德素質(zhì)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證。 總之，班主任要把德育工作放在首位，認(rèn)真做好班級(jí)工作。 五、利用課余時(shí)間，組織班級(jí)活動(dòng) 開展班級(jí)活動(dòng)，能為學(xué)生提供展示自己表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。個(gè)個(gè)打掃衛(wèi)生很積極，甚至有的學(xué)生不是他的值周，他都爭(zhēng)著去干活。針對(duì)這個(gè)情況，如果抓住狠批不放，不但沒有效果，而且會(huì)適得其反。事后，這個(gè)學(xué)生主動(dòng)找我認(rèn)錯(cuò)，并按班規(guī)交了賠款。學(xué)習(xí)很刻苦，成績不斷進(jìn)步。小飛平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)，怎么會(huì)拿你的鋼筆 ?為了弄個(gè)清楚，我和小青來到教室，查明證實(shí)后，我沒有當(dāng)面批評(píng)小飛，而是冷靜思考：如何教育他改正錯(cuò)誤呢 ?在課堂上，我這樣說：“前幾天，小青由于不慎丟失了鋼筆，至今她很著急，如有人拾到或借用請(qǐng)還給她 ，她一定會(huì)感謝你的。怎么辦 ?為此事我明查暗訪，仍不起作用。作為一個(gè)班主任就要首先抓好德育工作，培養(yǎng)學(xué)生的高尚品德，教育學(xué)生愛祖國，愛人民，愛勞動(dòng)，樹立為人民服務(wù)的思想，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、尊師愛生的良好習(xí)慣，做一個(gè)誠實(shí)、勇敢的孩子。一個(gè)班級(jí)的工作是否能夠搞好，學(xué)生的成績是否能夠提高，班主任起著關(guān)鍵作用。第四周（ ） “力戒奢侈，勤儉節(jié)約”主題班會(huì) 家長開放周。 初一新生適應(yīng)初中生活的心理健康教育。 四、活動(dòng)安排：第一周（ ） 制定計(jì)劃。 開辟各種渠道，使學(xué)生在實(shí)踐中提高思想道德素質(zhì)。 加強(qiáng)心理健康教育。 加強(qiáng)德育常規(guī)管理工作。作為教師，要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。 教育學(xué)生遵守國家法律法規(guī)，遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《寧陽十二中學(xué)生管理手冊(cè)》以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重國旗國歌，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。做到學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)際緊密聯(lián)系，開展豐富多彩、形式多樣的德育教育活動(dòng)，寓德育教育于各科教學(xué)之中。根據(jù)學(xué)生年齡心理、興趣愛好，結(jié)合傳統(tǒng)文化，圍繞學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，精心營造學(xué)生喜聞樂見、催人奮進(jìn)、溫馨高雅的班級(jí)文化，使師生目之所及、耳之所聞、觸之所感、心之所思都能在無意識(shí)中接受到有意識(shí)的教育。 2 抓好德育卡管理辦法，推行班級(jí)事務(wù)承包管理，搞好班級(jí)自主管理，推行值日班長報(bào)告，實(shí)行德育卡管理制度。 二、工作目標(biāo) 落實(shí)學(xué)校德育總體目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)總體思路：實(shí)現(xiàn)全員德育，人人都是德育工作者；著力提升兩大素質(zhì)：教師職業(yè)道德素質(zhì)、學(xué)生思想品德素質(zhì)；深化三大德育特色：養(yǎng)成教育、信心教育、感恩教育；搞好四級(jí)文化建設(shè)：班級(jí)文化、宿舍文化、校園文化、個(gè)人文化；堅(jiān)持五大教育并舉：公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、安全法治教育、心理健康教育。 三、教育內(nèi)容及措施： 用班會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；⒁?guī)范化。進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng)，通過學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，爭(zhēng)做行為規(guī)范示范班，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成 良好的文明行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)做文明小市民。班級(jí)實(shí)行德育量化考核評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)制度。 3 月：用心開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動(dòng)，透過學(xué)雷鋒活動(dòng)，構(gòu)成人人關(guān)心群眾、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，同時(shí)做好赴東方綠洲軍訓(xùn)的紀(jì)律教育和安全教育工作，提高班級(jí)整體面貌。做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。 (3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。 (4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的用心性，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。 與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。用心響應(yīng)校園的德育活動(dòng)，按照校園政教處的安排搞好“誠信、職責(zé)、律己、感恩意識(shí)”的教育工作。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。 二、班級(jí)狀況分析 從開學(xué)的各方面狀況來看，本班學(xué)生總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)用心健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班 干部的工作潛力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié)，用心，先進(jìn)的班群眾。 六、學(xué)生品德評(píng)定： 品德評(píng)定是德育過程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。同時(shí)在學(xué)生中廣泛的開展互幫互助活動(dòng)，使全體學(xué)生個(gè)性是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖，令其開心的學(xué)習(xí)，愉快的生活。糾正學(xué)生中存在的不良之風(fēng)，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。以優(yōu)促良，以優(yōu)帶后 。持續(xù)教育的連續(xù)性和一致性。堅(jiān)持正面教育 。家庭教 育和校外教育活動(dòng)。 三、實(shí)施途徑： 班級(jí)實(shí)施德育務(wù)必充分發(fā)揮校內(nèi)、校外各教育途徑的作用互相配合，構(gòu)成合力，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，共同完成德育任務(wù)。禮貌禮貌，遵守紀(jì)律的教育 。熱愛人 *的教育 。良好的意志品格和活潑開朗的性格 。 【工作計(jì)劃篇五】 校園對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是社會(huì)主義精神禮貌建設(shè)的奠基工程，它貫穿于校園教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育之中，與其它各育相互促進(jìn)，相輔相成，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。讓計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)能夠更好地為我們服務(wù)。培養(yǎng)了他們勇于探索、持之以恒的精神，學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)審美。 微機(jī)應(yīng)用的健康教育也是一個(gè)重要方面。很多人開始應(yīng)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)來為自己服務(wù)，而這些人當(dāng)中又有很大一部分是學(xué)生，所以對(duì)于學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用健康教育和網(wǎng)絡(luò)公德教育，就顯得尤其重要。 (2)緬懷先烈清明掃墓活動(dòng) 。 三、教育資料及措施： 用班會(huì)、午自修進(jìn)行常 規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；?、規(guī)范化。 結(jié)合“綠色奧運(yùn)、人文奧運(yùn)、體育奧運(yùn)” 20xx 北京奧運(yùn)召開以及慶祝改革開放 30 周年的良好教育契機(jī)，用心開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和主題活動(dòng)，使校本德育和社會(huì)德育有機(jī)結(jié)合。具體的初一班主任德育工作計(jì)劃我是這樣制定的。四是借助社區(qū)教育力量。根據(jù)市教育局《關(guān)于建立中小學(xué)幼兒園家長委員會(huì)的實(shí)施指導(dǎo)意見》精 神，建立好第二屆校園家長委員會(huì)，努力構(gòu)建和完善校園、家庭、社會(huì)有機(jī)結(jié)合的教育體系，讓家長充分參與校園管理。根據(jù)校園實(shí)際狀況，開辦家長校園，針對(duì)不同年級(jí)段的家長，培訓(xùn)不同的資料，提出不同的要求。本學(xué)期結(jié)合“ 10 月 10 日世界心理健康日”為契機(jī)，開展簡(jiǎn)單的心理活動(dòng)。 三、推進(jìn)心理健康教育工作 在市未成年人健康成長指導(dǎo) 中心、教育局向日葵心理健康教育中心指導(dǎo)下，充分發(fā)揮校園心理咨詢室功能。用心參加昆山市法治故事征集評(píng)比活 動(dòng)、普法“明星”評(píng)選、法制宣傳主題月活動(dòng)宣傳報(bào)道稿評(píng)比等活動(dòng)。透過班級(jí)、年級(jí)、校園層層推選，最終評(píng)出校級(jí)美德學(xué)生，并把他們的事跡加以展示，供全校學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生能從自己身邊同學(xué)的身上感受到榜樣的力量，從而促進(jìn)自身道德素養(yǎng)的提高。二是傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)。一是組織學(xué)生收看開學(xué)第一課。 “青藍(lán)”結(jié)對(duì)。充分利用每周一班主任例會(huì)，在做好工作布置的同時(shí)，組織每月一次班主任培訓(xùn)或研討，每學(xué)期一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，加強(qiáng)班主任經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與交流， 相互蹉商，共同探討，培養(yǎng)班主任的創(chuàng)新意識(shí)，職責(zé)意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，提高班主任管理水平。本學(xué)期德育工作繼續(xù)以市教育局德育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持從校園和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，牢固樹立德育首位意識(shí)，深入開展行為規(guī)范教育、品德教育、法制教育、心理健康教育。 四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)與各科科任教師的合作與溝通。 對(duì)學(xué)生的教育，就應(yīng)把如何做人放在第一位，我想，對(duì)于教會(huì)學(xué)生如何做人，與其說大道理，還不如自己以身師范，讓學(xué)生感覺到你就是他的榜樣，從而潛移默化的影響他，感染他，從而到達(dá)教育的目的。基于此，才調(diào)動(dòng)了所有學(xué)生的用心性，有利于提高學(xué)生的思想意識(shí)。作為語文教師，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn) ，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長避短，從而向好的方面發(fā)展。學(xué)校德育是指教育者按照一定的社會(huì)或階級(jí)要求，有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對(duì)受教育者施加思想、政治和道德等方面的影響，并通過受教育者積極的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn) 與踐行，以使其形成一定社會(huì)與階級(jí)所需要的品德的教育活動(dòng)，即教育者有目的地培養(yǎng)受教育者品德的活動(dòng)。再有信息技術(shù)課的德育比較孤立，不能和其它學(xué)科有效結(jié)合，所以效果不是很理想。讓學(xué)生在健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長，同時(shí)也為網(wǎng)絡(luò)的健康和文明做出自己的貢獻(xiàn)。 二、本學(xué)期回顧 初中學(xué)生主要是進(jìn)行了微機(jī)應(yīng)用的健康教育，給學(xué)生養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣和姿勢(shì)，以及用電安全和防幅射的教育。在微機(jī)課注重培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)，樹立遠(yuǎn)大的理想。 嚴(yán)格執(zhí)行以上工作計(jì)劃，以保證學(xué)生思想品德的健康發(fā)展。 以落實(shí)學(xué)生個(gè)人量化積分為主線，以德育系列化活動(dòng)和“班級(jí)十最”等評(píng)比表彰機(jī)制為動(dòng)力，扎扎實(shí)實(shí)地搞好德育工作。 關(guān)心和 愛護(hù)學(xué)生，耐心細(xì)致地作好學(xué)生的思想教育工作。使學(xué)生在相互學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和班級(jí)各項(xiàng)管理制度及學(xué)生操行評(píng)定制度。集體教 育與個(gè)別教育相結(jié)合 。熱愛學(xué)生，了解