【正文】 這個春節(jié)“停課不停學(xué)，在家自覺學(xué)” !前線醫(yī)務(wù)人員在武漢“捐軀赴國難 ,視死忽如歸。 每件事情都有利有弊，線上教學(xué)也有些不好的地。 經(jīng)過了一周的線上教學(xué)，先來說說線上教學(xué)的好處吧。課間休息也能和同學(xué)們聊聊天和老師互動 。 病毒無情但人卻有情，疫情之下無數(shù)醫(yī)生、軍人、警察等無數(shù)具有擔(dān)當(dāng)精神的人奔赴抗疫前線。 為市回民中學(xué)的“停學(xué)不停課”點贊，是老師們在堅守自己的崗位，讓我們做家長的對孩子的學(xué)習(xí)放心，是學(xué)校的周密安排讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活盡量不受疫情的影響。 現(xiàn)在，十幾天的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，孩子對待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有很多變化。 2 月 10 日第一天網(wǎng)上上課，因為擔(dān)心孩子用手機學(xué)習(xí)的過程中不自覺，打開與學(xué)習(xí)無關(guān)的頁面，我全程陪同孩子學(xué)習(xí)。2103 班的任課老師每到自己的授課時間，都及時把學(xué)生們學(xué)習(xí)要用到的課件、教案、學(xué)案、習(xí)題等發(fā)布到學(xué)生學(xué)習(xí)群里。 在全國齊心協(xié)力阻擊疫情的關(guān)鍵時刻，市回民中學(xué)周密部署，教師們用責(zé)任、用愛心和孩子溝通交流，在疫情期 間實施網(wǎng)上授課，真正做到了“停學(xué)不停課”，解決了家長的后顧之憂，作為家長，我們真的是非常感動、感激和感謝。跳的雖然不好，到跳完不但促進了全身血液循環(huán)起到了強身健體作用，而且運動完，吃晚飯也更食欲大增呢。 下午主要是完成上午課后作業(yè)和閱讀時間。不過線上課上久了，眼睛會很累，所以我們在每節(jié)中間休息時間加入了眼保操環(huán)節(jié)，這樣既不耽誤學(xué)習(xí)，又不會太傷眼睛。 首先，一日之計在于晨。 所謂無規(guī)不成方圓，老媽為了讓我盡快從無序的寒假生活中走出來，有計劃的學(xué)習(xí)。 停課不停學(xué)學(xué)生心得體會 (三 ) 轉(zhuǎn)眼間，寒假在疫情的包圍下告一段落。就這樣，我手忙腳亂 地完成了第一節(jié)網(wǎng)課。通過老師精心制作的 PPT，我們學(xué)習(xí)了古詩《宿新市徐公店》。就要開學(xué)了，為了不耽誤我們學(xué)習(xí)，學(xué)校開展“停課不停學(xué)”網(wǎng)上直播授課。那么，上學(xué)的這份渴望便該化作無窮的動力，促使我抖擻精神，奮發(fā)向上。有時候，眼前浮現(xiàn)出學(xué)校里的草木花葉，我便無比渴望近距離地去欣賞 ?？梢谎悠冢@漫漫的時光似乎都要被我虛度了。當(dāng)然，這一切都要從一只蝙蝠說起。我來不及看天氣如何，就匆匆 忙忙趕上地鐵，才得以喘息。商店也都陸續(xù)開始營業(yè)了。這本該是令人陶醉的時節(jié)，卻讓我無比懷念去年的二月?? 去年的春節(jié)，我眼睜睜地看著一天天減少的假期，內(nèi)心多想緊緊抓住假期的尾巴。 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)近平臺為我們開設(shè)了教學(xué)要求、 課程講解、文字材料、常見問題、課后答疑、課程作業(yè)等資源類型。這樣能讓我們更好地、更有效地利用業(yè)余時間按照課件來安排自己的學(xué)習(xí)。學(xué)生不在眼前，不能師生互動，老師也不能看到其聽講狀態(tài)，這就促使我深入思考怎樣從教師的教轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)，如創(chuàng)設(shè)真實情景，提出大任務(wù)，給出學(xué)法指導(dǎo)及完成學(xué)習(xí)任務(wù)的步驟，學(xué)生開展自主探究式學(xué)習(xí)，并用小視頻等形式提交學(xué)習(xí)情況，老師 再結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)反饋進行強調(diào)、講解、歸納、提升等，真正體現(xiàn)先學(xué)后教，從研究教到研究學(xué)的思維轉(zhuǎn)變。我為學(xué)生的進步感到開心，尤其是大部分學(xué)生沒有課本，自制手寫課本，書寫是一筆一畫，工工整整，預(yù)習(xí)時用彩筆圈畫詞語，讓我感到學(xué)生們在家里和在學(xué)校一樣，學(xué)習(xí)非?？炭唷⒂霉?、用心，學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)越 來越好，感謝家長的用心陪伴。結(jié)合我自身的體會，在批改作業(yè)方面感受頗深。在這段時間里盡量不出門或少出門，勤洗手，戴口罩。數(shù)學(xué)課，每次老師上課前都會先把上節(jié)課的知識點預(yù)習(xí)一遍，正如溫故而知新可以為師矣。跑完步后再吃上一碗香噴噴的面條。在線上老師們悉心的教導(dǎo)下，我學(xué)會了許多的知識，明白了許多的道理。另外在直播過程中，我也不能點名提問某個學(xué)生問題，了解他的思維狀態(tài)，只能是學(xué)生有疑問了“連麥申請”，而且一次只能連麥一位同學(xué)，不能實現(xiàn)小組交流，這樣的方式師生之間和生生之間的互動和交流很有限，讓我無法很好地把握學(xué)生 的聽課狀態(tài)去調(diào)整授課步調(diào)?，F(xiàn)在網(wǎng)上授課，學(xué)生在家里，我省去了一大部分管理學(xué)生的時間 。近期，在教研員杜老 師的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，我們金水區(qū)的生物老師們在釘釘平臺上進行了網(wǎng)絡(luò)教研。雖然學(xué)習(xí)的形式和場所發(fā)生了變化，但學(xué)習(xí)的方法沒有固定的模式，關(guān)鍵在于我們是否能 沉下心來認真學(xué)習(xí)。新的學(xué)習(xí)模式帶給我們的新奇感還是很有吸引力的，在家學(xué)習(xí)增強了大家學(xué)習(xí)的主動性，合理安排學(xué)習(xí)時間，把握自己所適應(yīng)的學(xué)習(xí)節(jié)奏，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。在這段抗擊疫情的日子里，我們在家努力學(xué)習(xí)就是貢獻自己的一份力。老師們采用多樣的教學(xué)方式，豐富了我們的知識。但這種學(xué)習(xí)模式缺乏在教室里學(xué)習(xí)的氛圍和集中的注意力，極大考驗了同學(xué)們的自控能力。在疫情期間同學(xué)們每天都能享受到知識帶來的力量，我相信這也是為網(wǎng)課教學(xué)辛苦著的每位老師的心愿。在學(xué)習(xí)過程中，偶爾會遇到服務(wù)器卡頓、網(wǎng)絡(luò)語音效果差等問題，老師們積極尋找有效的解決方法，如錯峰學(xué)習(xí)，語音搭配文圖說明等，保證了同學(xué)們線上學(xué)習(xí)的效果。 與傳統(tǒng)的教學(xué)方式大有不同，線上教學(xué)可以說是一個全新的教學(xué)模式。新冠病毒雖然阻止了我們正常上課，卻無法阻止我們對學(xué)習(xí)的熱情。但同時，線上學(xué)習(xí)考驗我們自覺性和耐心。但是，我們沒有因為疫情，而停下學(xué)習(xí)的腳步。 停課不停學(xué)線上教學(xué)體會 1 在“延長的假期”里，“停課不停學(xué)”成為“宅家學(xué)生族”的假期學(xué)習(xí)新模式。 《指導(dǎo)意見》同步發(fā)布了 22 家在線課程平臺在疫情防控期間支持高校在線教學(xué)服務(wù)方案信息。 《指導(dǎo)意見》要求，高校要將慕課教師以及承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的所有任課教師線上教學(xué)計入教學(xué)工作量。八是發(fā)揮專家組織指導(dǎo)、整合、協(xié)調(diào)作用。四是發(fā)揮“國家精品在線開放課程”示范引領(lǐng)作用，課程負責(zé)人和團隊要上線提供全程教學(xué)服務(wù)，帶動全國慕課教師團隊開展線上教學(xué)服務(wù)。要公布課程資源質(zhì)量要求、在線教學(xué)課堂紀律和考試紀律要求、學(xué)生學(xué)習(xí)評價措施等管理措施。二是立即制定疫情防控期間在線教學(xué)實施方案，提高教學(xué)效率、保證教學(xué)質(zhì)量、完成教學(xué)任務(wù)。 《指導(dǎo)意見》指出，各高校應(yīng)充分利用上線的慕課和省、校兩級優(yōu)質(zhì)在線課程教學(xué)資源，在慕課平臺和實驗資源平臺服務(wù)支持帶動下，依托各級各類在線課程平臺 、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間等，積極開展線上授課和線上學(xué)習(xí)等在線教學(xué)活動，保證疫情防控期間教學(xué)進度和教學(xué)質(zhì)量。但對不自律的學(xué)生沒有任何約束力，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)會拉大這兩類學(xué)生的差距。作業(yè)批改完反饋給學(xué)生，一部分學(xué)生不予理會。上課要求做的題即為當(dāng)天的作業(yè)。但總有幾個學(xué)生，總是缺課。現(xiàn)將我班數(shù)學(xué)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)授課情況作一總結(jié)。這些后進學(xué)生自覺 性太差，無家長監(jiān)管就不按時上線學(xué)習(xí)，或者中途離開，甚至個別學(xué)生不服家長管教，還有的學(xué)生家庭情況比較特殊等等。通過這些集思廣益的措施，學(xué)生中的不良情況得到了好轉(zhuǎn)。 (4)課后布置適量作業(yè)并及時批改、評價。 (2)根據(jù)市區(qū)課表，于課前 5 分鐘左右轉(zhuǎn)發(fā)市區(qū)直播課鏈接，并督促學(xué)生上課，對于遲到、早退學(xué)生及時信息提醒。咨詢學(xué)校計算機教師 ?，F(xiàn)將前一段時間網(wǎng)絡(luò)授課工作總結(jié)如下，以期更好更高效地完成教書育人工作。學(xué)會游泳的方法是要下水游泳。熟能生巧，我相信我會越做越好。還有，我擔(dān)心我的普通話說得不好，擔(dān)心我的字音發(fā)不清楚，這也造成了我緊張。二 .緊張，頭腦一片空白，就是因為沒做好準備，所以自己很緊張，當(dāng)時頭腦一片空白。和平時上公開課一樣去準備。這一次的直播時長大概是 20 分鐘。更多的，我相信是對生命與健康的領(lǐng)悟，以及對未來與希望的堅定。 教師停課不停學(xué)線上教學(xué)心得體會 (二 ) 我是一名老師，在疫情期間，我不能像醫(yī)生一樣沖鋒在一線治病救人，為國家分憂，但好在我 可以在自己的教育本職工作上，盡心盡力講好一節(jié)課，改好一次作業(yè)，給黨的教育事業(yè)獻上自己綿薄之力，讓自己的一方教育天空，潔凈靚麗，讓家長朋友們看到老師的努力，黨的溫暖，為中國這個有深厚底蘊 ,有擔(dān)當(dāng)團結(jié)一心的國度而自豪。綜合學(xué)科加強合作，強化素材整理及綜合訓(xùn)練，將時間進行有機協(xié)調(diào)，落實綜合學(xué)習(xí)成效。 但我校網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)在體現(xiàn)共性特征的同時，也彰顯著學(xué)科特性，在教研組的統(tǒng)籌規(guī)劃下，各學(xué)科教學(xué)工作扎實有效。在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，我校普高教務(wù)處一手抓疫情防治，一手抓教育教學(xué)，精心組織線上教學(xué)工作，校領(lǐng)導(dǎo)親自參與到線上教學(xué)教研之中，在全體師生居家防護之際，網(wǎng)上教學(xué)工作如火如荼開展，優(yōu)勢顯現(xiàn)。并且如果有課上不懂得問題，釘釘里還可以看回放，不用擔(dān)心課上跟不上。 良好的課堂環(huán)境離不開每一個人的付出：感謝“主播新手們” 的認真?zhèn)湔n和積極答疑，豐富知識儲備的路上因為有教師們的幫助而走得更加自信 。不得不說線上學(xué)習(xí)靠的就是“自覺”，自覺起床，自覺完成作業(yè)，還要主動多看書 ......因為我不想以一個庸懶的師姐形象去面對下學(xué)期來到學(xué)校的師弟師妹們。望著窗外飄落的雪花，我又一次點開了線上課程，二月蘭，你是否在生長 ? 2020停課不停學(xué)線上學(xué)習(xí)心得體會 3 這個學(xué)期的線上課程，我是第一次體驗線上學(xué)習(xí)，很多人也應(yīng)該都是第一次。線上課程的開啟，令我無比興奮，我們足不出戶便能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，懷著這樣一種激動且新鮮的心情，我點開了一節(jié)課的視頻。之前感覺在學(xué)校根本沒有時間看書和寫讀書筆記，現(xiàn)在我已經(jīng)看了好幾本書，頗有收獲。我也很喜歡我的鋼琴老師，鋼琴網(wǎng)課上得也很開心。每當(dāng)我遇到混亂或不懂的知識點時，我會從 app 上去尋找相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，完善自己的筆記，做到真正的弄明白這些知識點。不妨試試電子書閱讀，一本書在開始閱讀的時候，就會告訴你有多少頁。 第二篇： 2020 停課不停學(xué)線上學(xué)習(xí)心得體會（二） 2020停課不停學(xué)線上學(xué)習(xí)心得體會 5 篇 2020停課不停學(xué)線上學(xué)習(xí)心得體會 1 新冠疫情爆發(fā)，讓小時候幻想在家學(xué)習(xí)的愿望變成現(xiàn)實。我們應(yīng)該以優(yōu)秀的成績來回報我們的祖國，感謝她為我們創(chuàng)造了美 好的學(xué)習(xí)氛圍 。語言是花，有行動才會結(jié)果，珍惜當(dāng)下，努力學(xué)習(xí)吧 !孩子們 ! 停課不停學(xué)線上學(xué)習(xí)心得體會 5 冠狀病毒的到來使得我們這些即將高考的高三學(xué)子人心惶惶，原本的開學(xué)計劃也被打亂，雖然是放假，但心里面總是不踏實，常常會想不能按原計劃實行開學(xué)，會不會影響高考等等的問題。在這 __多天里，中央一套將近有一半的時間在播放關(guān)于疫情的報道，每一次報道都讓人心潮起伏。 第一節(jié)課是 _老師的語文課。事在人為，我相信，通過一段時間的接觸，我們能找出解決各 種問題的辦法。這既不會浪費時間，也能提高學(xué)習(xí)的效率。老師能在視頻那頭清楚地看見視頻這頭