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學前教育實習生鑒定個人總結[5篇范例]-wenkub.com

2025-04-15 23:54 本頁面
   

【正文】 公司又一次的為我們管理人員安排了野外拓展訓練,在這場訓練中我有此感悟到這全是靠我們集體才能完成的任務,這代表著團結一致,再加上人多辦法多,才使我們在短時間內既驚又險的完成了每項訓練,最后我們在歡樂的笑聲中共度了晚餐,在共度晚餐中又一次給了我與他們交流的機會,最后我明白了一個道理:幸福和歡樂有時是要從驚險斗爭的訓練去尋找的。 生活上待人誠懇 ,作風樸實。公司又一次的為我們管理人員安排了野外拓展訓練,在這場訓練中我有此感悟到這全是靠我們集體才能完成的任務,這代表著團結一致,再加上人多辦法多,才使我們在短時間內既驚又險的完成了每項訓練,最后我們在歡樂的笑聲中共度了晚餐,在共度晚餐中又一次給了我與他們交流的機會,最后我明白了一個道理:幸福和歡樂有時是要從驚險斗爭的訓練去尋找的。 實習鑒定四: ***同學在我部實習期間,態(tài)度端正,學習踏實,工作認真,注重理論和實踐相結合,將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中,在我部“ **熱線”實習時能創(chuàng)造性、建設性地并能獨立開展工作 。 實習鑒定四:該學生實習期間工作認真,勤奮好學,踏實肯 干,虛心好學。對于別人提出的工作建議,可以虛心聽 齲在時間緊迫的情況下,加時加班完成任務。 生活上待人誠懇 ,作風樸實。公司又一次的為我們管理人員安排了野外拓展訓練,在這場訓練中我有此感悟到這全是靠我們集體才能完成的任務,這代表著團結一致,再加上人多辦法多,才使我們在短時間內既驚又險的完成了每項訓練,最后我們在歡樂的笑 聲中共度了晚餐,在共度晚餐中又一次給了 我與他們交流的機會,最后我明白了一個道理:幸福和歡樂有時是要從驚險斗爭的訓練去尋找的。更讓我感到高興的是,酒店的員工都是那樣的熱情友好,他們并沒有因為我們是實習生而對我們冷漠生硬,在勞累之余,同事們的一個甜美的微笑,一句再普通不過的“辛苦了”都會讓人感動,看來還是員工自己最能夠了解大家的心情,因為他們能站在員工自己角度來看問題,因為他們講述的是“老百姓的心里 話。使得我從一個初出茅廬的學生,逐漸的熟悉了酒店的組織結構、人事關系、企業(yè)文化,也使我慢慢地適應這個社會。 實習雖然短暫,收獲卻頗多,當中有成功的喜悅,有失敗的辛酸,有歡樂的笑容,也有苦惱 .在領導悉心的指導下,在各位同事的鼎力支持幫助下,我的各方面都取得了很大的進步,今后我將更加努力,我相信,我行! 半年的實習已經畫上句號,通過這段時間的實習,我得到了全面的鍛煉,實習的過程也使我完成了一個學生,在邁出社會時歷經的過渡,提高了自己的獨立,得到了這個方面知識的運用能力,為以后正式踏出社會奠定看扎實的基礎。上班時能精神集中,要做到手勤、腳勤、眼勤、口勤,及時為顧客提供服務。嚴格執(zhí)行工作程序、服務程序和衛(wèi)生要求,努力提高服務質量。語言是思維的物質外殼,它體現服務員的精神涵養(yǎng)、氣質底蘊、態(tài)度性格。能吃苦耐勞,工作責任心強,注重團隊合作,善于取長補短,虛心好學,具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,接受新事物較快,涉獵面較 寬,在計算機通訊領域不斷地探索,有自己的思路和設想。善于思考,能夠舉一反三。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具 體的工作中去,保質保量完成工作任務。嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度,實習期間,未曾出現過無故缺勤,遲到早退現象,并能與單位同事和睦相處,交流融洽,善于取長補短,虛心好學,注重團隊合作。 我一直在質量品管部門,擔任“行政助理”崗位,整理有關電池片的反饋資料以及后勤等等,從一開始的不懂到目前熟練的操作, 這一切不僅是在領導不斷的指導下而且也是在我自己不斷的嚴格要求自己,努力的去做好每一件事情,盡管有時候采購一些物品的采購清單給領導審批,卻未批準的情況下,我并沒有氣餒,因為我知道小小的挫折不算什么,只要有信心,我能做的更好。如果不是教學實習,也可仿照其他專業(yè)類型,觸類旁通,寫出好的實習個人鑒定。教學上,注意嘗試新的教學方法, 提高課堂教學質量,上課得到學生老師好評。例如一個教師的實習自我鑒定:如下 到某某學校實習以來,在實習指導老師和實習學校領導的幫助下,我能自覺學習鄧小平理論和三個代表重要思想,堅持四項基本原則,保持和黨中央思想政治上的高度一致。同時,該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章 制度,實習期間,未曾出現過無故缺勤,遲到早退現象,并能與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。 實習鑒定三:該生綜合素質較好,愛崗敬業(yè),工作能力強,有一定的工作組織能力,能和同事友好相處,短短實習工作期間,是個出色的教學能手,相信會在今后的工作中,取的出色的成績。 實習鑒定二:該學生實習期間工作認真,勤奮好學,踏實肯干,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經驗的前輩請教,善于思考,能夠舉一反三。注重理論和實踐相結合,將所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中,認真聽取老員工的指導,對于別人提出的工作建議,可以虛心聽齲表現出較強的求知欲,并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析, 靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。 自從進入到公司,管理人員安排了員工培訓,從中既讓我了解了我們公司的一些規(guī)模以及公司的產品,也給了我們公司各部門管理人員的相互交流的機會,并且使我更多的了解各部門生產的產品 。我的指導老師,經常與我私下溝通,交流孩子,交流教育理念,交流生活問題,毫無保留地給予我很多指導,她的敬業(yè)精神和專業(yè)能力對我影響很大,作為具有研究生學歷的幼兒教師,她有很多很有建樹意義的想法,并且努力的將這些理念付諸于實踐,雖然目前沒有足夠的空間讓她能完成想法,但她這種孜孜以求的精神給了我莫大的鼓勵。與孩子們在一起的日子充滿了陽光和歡笑,他們的一顰一笑深深地刻在我的腦海里,我很感激他們用心的愛我,從他們的眼中,我看到了感恩,看到了希望。有責任,才有動力,這是我在實習中反思到的第二個問題。在比如,有些幼兒有很強的自我中心意識,總是與其他的幼兒發(fā)生沖突,如果簡單的就表面的行為作出處理,不去發(fā)掘他出現這種行為的內在原因,不針對性地作出交流和教育,實 質上并不能真正的解決問題。每天面對紛紛擾擾的幼兒的一日生活,還有幼兒園里各種事務性工作,怎樣保證積極向上的教育激情和良好的教育質量呢 ?通過實習,我覺得最重要的是要充分認識到自己身上肩負的使命和扛起幼教工作者應有的責任重擔。幼兒的判斷能力很有限,接受能力卻很強,一旦受到某些不好的影響,養(yǎng)成某些不好的習慣,今后是很難改變的。我很慶幸遇到了一位對教育事業(yè)充滿激情,對幼兒充滿愛心的老師,讓 我在實習開始就明白了這么簡單卻很重要的問題。我和幼兒交往的氣氛逐漸的融洽和諧起來了,我也有了更多的時間和精力去關注幼兒一日生活中出現的問題和對個別幼兒的指導了 ,每日的工作似乎也不是那么無意義了。為什么我的指導老師每天都能很開心的工作 ?為什么她能和幼兒相處的那么融洽 ?為什么她總是輕松愉快的狀態(tài) ?金老師的學歷要高我很多,為什么她能如此的投入這看似繁瑣的工作 ?于是,我便留心觀察金老師的一言一行,我發(fā)現她總是微笑著面對幼兒,微笑著與幼兒交流,微笑著指導幼兒,微笑著面對孩子們的小淘氣,她幾乎從不嚴厲的批評孩子,但她帶班的時候孩子們都能很有秩序的做事情,很專 心的聽老師講話 ??.孩子們并沒有因為她的不嚴厲而不聽她的話,反倒很愿意和她交流,很信賴、很依靠她?!薄鞍パ剑也幌肼犇阏f。”“夕夕,小椅子擺正,小胸脯貼桌子,大口吃飯。 一、唯有熱愛,才能堅持 初入幼兒園的一星期,還不需要組織教育活動,我的主要任務是“觀察”和“協(xié)助”,觀察幼兒一日生活的流程、觀察老師的教育指導、觀察幼兒的在園表現 。 要用寬容去接納他們每一次成長中的過失,因為,他們稚嫩的心靈需要更多的呵護?? 為期七星期的教育實習結束了,回顧走過的日子,我覺得只能用“光陰似箭”這四個字來表達自己的感受。我充分的利用了這次學習機會,進一步體驗了幼兒園生活,對幼兒工作這個概念有了真正的了解,同時也學會了怎么當一名合格的幼兒教師。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的機會。 發(fā)現其實訓練幼兒的生活常規(guī),培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務,一門值得重視的學問。這次實習的目的是幫助我們全面熟悉幼兒園和 其他學前教育機構,使什么能在畢業(yè)后獨立從事學前教育機構的日常管理和保育。 實習讓我的思想逐漸成熟,行為收斂了許多,在今后的日子里,我將會繼續(xù)努力,不斷完善自己的不足,提高技能水平。 實習讓我第一次置身于社會活動中,與不同的人打交道。 。 。 好動愛鬧是幼兒的天性,集中教育活動時間不僅要有好的備課教案,更重要的是懂得如何控制課堂紀律,否則就是含破喉嚨也無濟于事,所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講,自己也會覺得很有成就感。小二班的班主任 _老師、教師 _老師和保育員 _老師,她們始終恪守給家長和社會的承諾:對待幼兒關心尊重,一視同仁。 學前教育實習生鑒定個人總結范文一 20_年 x 月 x 日,在老師的帶領下,我們開始了為期一個月的實習活動,此次實習對我個人來說,打破了以往只聽課,只觀察的習慣。今后無論是否從事幼兒教育工作,我想我都能腳踏實 地得一步步做起,不驕不躁,把平凡的事情做到精致,把精致的事情做到卓越 !時光匆匆,兩個月的實習是我邁向社會的第一步,這些日子的收獲大大豐富我的人生閱歷,我很感激伴我一路走來的老師、孩子們,在這里我要向他們說聲謝謝。他們還很小,未來有無限種可能的發(fā)展,但是在人生的第五年他們就已經懂得了很多成年人都沒搞清的“感恩”,這讓我欣慰,甚至激動。 三、學會付出,學會感恩 在與孩子們交往的過程中 ,我真切的感受到了付出與收獲的關系??墒且胗嗅槍π缘靥幚磉@些問題,必須要老師在平時充分
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