【正文】 1難忘的一天還可以用一個成語來說，那就是“刻骨銘心”（師板書）我們一起來讀（讀課題）。 ８、是這樣一位老人，說了這樣的話，現(xiàn)在我們就像使用鋼筆一樣地使用電腦；就是這樣一位老人，說了“教育要面向現(xiàn)代化”，我們的教育才走向素質(zhì)化；就是這樣一位老人，在深圳劃了一個圈，那里就奇跡般地崛起一座座城，一座座金山；就是這樣一位老人，提出一國兩制的設(shè)想，香港、澳門才順利回歸；這是這樣一位老人，提出改革開放，我們平湖才有這樣快的發(fā)展。） 鄧爺爺聽了后怎么說？（生答）大家一齊大聲地讀讀這句話。 為什么我興奮地走在回家的路上？現(xiàn)在大家讀課文，待會兒老師讓你學(xué)文中的“我”，老師來采訪一下。（生再讀）。 師：再摸摸胸口，誰想讀？緊張的反義詞在這句話中藏著呢，是什么？（平靜）。鄧爺爺，您辛苦了！鄧爺爺，我的心怦怦地跳個不停。把手放在胸口，來讀一讀。 鄧爺爺?shù)脑鞘裁?？（鄧小平）? “緊張”相反的詞是什么？（放松、輕松）。 ⑵我緊張的心情一下子就平靜了下來。） 預(yù)設(shè)評價：多長的段落，讀得字正腔圓，真了不起！ ３、你們還想不想繼續(xù)往下讀（生讀，師正音。 第二課時 一、鞏固生字和好詞 １、摘果子識字。 ⑶“身”字的第六筆右邊不出頭，最后一筆右邊要出頭。 ５、幾個比較難讀的句子讀流利了再回到課文中去讀，一段一段地讀流利，全篇課文就能夠讀流利了。③我沉著地／操縱著計算機，順利地打出／各種各樣的圖形來。 ３、剛才我們讀得時候遇到了一些困難，主要是句子太長了，再讀課文，把你認(rèn)為難讀得句子找出來請教一下大家。 三、交流好詞，讀通課文 １、認(rèn)識了生字，誰能把生字放在課文中讀通課文？（要求讀準(zhǔn)字音，字字清晰，要發(fā)揮文中的拼音的作用。說說自己怎樣記住這些生字： 減少學(xué)生的瑣碎記憶。（師板書課題）。 ２、那么長的時間我都忘不了，用一個詞來說，那就是──難忘（板書）并指導(dǎo)“難”字的寫法，生書空。 策略與方法 采用合作探究的學(xué)習(xí)形式，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文閱讀課文，從描寫人物的神態(tài)、動作和語言中，體會人物的內(nèi)心以及文章所表達的思想感情。 尊重學(xué)生的主體地位，鼓勵學(xué)生合作、探究，引導(dǎo)他們從描寫人物的神態(tài)、動作和語言中，體會人物的內(nèi)心以及文章所表達的思想感情。 學(xué)情分析 這類課文根據(jù)我的教學(xué)經(jīng)驗看，學(xué)生非常地不喜歡，課文的意思又很淺顯，而有些詞語卻非常難理解，因此本課教學(xué)因以讀為主、以字詞為重點。早上的景色真是令人心曠神怡！ 早飯后，我們做了定向?qū)毜挠螒?，就是?5 米范圍內(nèi)尋找寶藏，我們男生一隊， 女生一隊，我在草地里、花叢中仔細地搜索，終于找到了兩個寶藏，剩下的我怎么也找不到，但是我的同伴卻找到了。坐在汽車上，我回首望著大未來，此時覺得她更美麗，更雄偉，更壯觀了！ 篇三：難忘的一天 今年暑假，我參加了“快樂星球影星特訓(xùn)夏令營”，給我留下了許多美 好的記憶?？粗约簞邮肿龅那煽肆Γ业男睦锾鸾z絲的，象吃了蜜一樣。這時，老師讓我們自由解散，一時間同學(xué)們一窩蜂地跑向了自己喜歡的各個游戲區(qū)。大未來兒童城位于中原福塔的一層。你們問我為什么這么早到校呀？那是因為老師要帶我們?nèi)ム嵵荽笪磥韮和峭妗? 我下午的活動讓我激動萬分，午覺沒睡著，就早早到了公園門口，好多小朋友都到了，等小朋友來的差不多了，李老師就帶著我們進了公園，先在在一個小廣場上背《自助餐》上的古詩，這可是我的強項，所以一直表現(xiàn)的比較積極。美妙的音樂伴隨著噴射而出的水花真是精彩。聽到“木頭人”，大家各自留在原地不許動；聽到“農(nóng)夫砍樹”，“袋鼠”不要動，兩個小朋友可以手搭手給袋鼠造房子；聽到“袋鼠搬家”，“袋鼠”要迅速換一間“房子”；聽到“森林失火”，“袋鼠”和“房子”都要飛快地逃離火場?！吧韵ⅰ薄?“出”、“立正” —— “收”、“向左轉(zhuǎn)”“向右轉(zhuǎn)”“向后轉(zhuǎn)” —— “團隊”、“解散” —— “一、二、三，殺！”響亮的口令，整齊的隊伍，大家齊心協(xié)力做到最好。 上樓的時候大虎教官對我們女生說：“女生太給力了，太棒了 !”聽到這句話我很高興。而男生呢 ?還是沒練成，想到這里我就忍不住想笑。我們班女生個個都變的堅強起來，教官都表揚女生：“女生太給力了，太棒了 !”我很高興，大家想知道女生我們女生怎樣度過一個個難關(guān)嗎 ?請聽我一一講述。今后，我一定要好好學(xué)習(xí)對得起爸爸媽媽對我的付出。 以前，我上課老愛開小差，要么覺得時間很長，效率也很 低。給我上課的老師是一位女老師，叫穆老師，皮膚白白的，個子有點高，扎著馬尾辮，挺招人喜歡的，說話很好聽，不知不覺三節(jié)課結(jié)束了。 這一天，我被爸爸媽媽送到學(xué)奧教育，那里有一位我特別喜歡的老師 —— 張老師，也是那里的校長。不過，最后，弟弟終于破涕為笑。我實在忍無可忍了，正要出手打他的時候，他居然哭的更歡了，一下子倒在了底墑，我只好奉陪到底了，抱他出去玩。開始弟弟還是乖乖的，可是過了一會兒，他就大吵大鬧的了，真是不可理喻呀 ! 弄的我一個頭兩個大的。弟弟會哭嗎 ?不，他不會哭的。 今天，就是令人難忘的一天。要說什么是最令我興奮的，那當(dāng)然是起碼了，騎馬時，我雙腳緊踩馬鞍，雙腿緊夾馬身，雙手緊握鐵環(huán)，一些沒經(jīng)驗的人說：“慢點，慢點。 看完了調(diào)皮有可愛的猴子，我們又來到了長頸鹿的駐地。帶好裝備（胡蘿卜、蘋果、傘）就興高采 烈地出發(fā)了。有我的低音，姐姐的天賴，姨夫的高音和姍姍姐的海豚音?? 等我們回家的時候都已經(jīng)凌晨一點多了！ 那天過得真充實。味道十分的好，如果你吃肉感覺有點膩的話，可以多喝點酸湯哦！?? 吃過飯以后，平時很小氣的小姨夫突然說了一句話讓我一蹦三尺高。下到菜是松子玉米，制作的手藝十分精巧，金黃金黃的，讓人看了就有食欲。還答應(yīng)晚上帶我們出去“搓一頓”。 難忘的一天周記 8 則 3 同學(xué)們，你們有什么事情很難忘嗎？ 20xx 年 8 月 3 日，就是我十歲當(dāng)中最難忘的一天，你們想聽嗎？這件事情里記錄了我高興時的模樣。弟弟一見我出來，哈哈大笑起來；“我只是要試探一下，沒想到你這么經(jīng)不起恐嚇。 該我藏了，藏到哪兒呢？我發(fā)誓一定要讓弟弟找不著我。我想：可讓我找到你了吧。弟弟看到我就高興地手舞足蹈起來，我們一起找鄰居小張，打算玩捉迷藏的游戲。我們下去上體育課， 我喜歡這節(jié)課，因為我有了屬于自己的面具。老師給 我們發(fā)了面具、報紙、排筆、顏料、調(diào)色盤。有一位老師說：“我做一個游戲好嗎？”我們說“好！”老師又說：“我們接下來就做介紹自己的游戲。 第三篇：難忘的一天周記 8 則難忘的一天周記 8 則 1 又一次星期五上午，下第二節(jié)課時邢老師告訴我們說：“第三節(jié)課，要搞一個英語活動。我們就是開始涂開了，很快我就涂完了，我拿給邢老師看，邢老師說“再把眼的邊上涂一層紅色就可以了?！蔽覀兌紦屩卮?。”我興奮的跳了起來，別的同學(xué)說：“噢耶！ OK”邢老師說：“安靜，接下來上操。不過，最后，弟弟終于破涕為笑。我實在忍無可忍了，正要出手打他的時候，他居然哭的更歡了，一下子倒在了底墑，我只好奉陪到底了，抱他出去玩。開始弟弟還是乖乖的，可是過了一會兒，他就大吵大鬧的了，真是不可理喻呀 ! 弄的我一個頭兩個大的。弟弟會哭嗎 ?不，他不會哭的。 上樓的時候大虎教官對我們女生說：“女生太給力了，太棒了 !”聽到這句話我很高興。而男生呢 ?還是沒練成，想到這里我就忍不住想笑。我們班女生個個都變的堅強起來，教官都表揚女生：“女生太給力了，太棒了 !”我很高興，大家想知道女生我們女生怎樣度過一個個難關(guān)嗎 ?請聽我一一講述。這天的玩耍，不僅讓我親密地解觸了動物，又讓我嘗到了騎馬的樂趣，可謂一舉兩得。 當(dāng)然，這還不是最令我興奮的。再看它們一個個上躥下跳身體靈活的攀爬自如，真是令人羨慕?！蔽抑?，其實她只是不想被曬黑而已。今后，我一定要好好學(xué)習(xí)對得起爸爸媽媽對我的付出。 以前，我上課老愛開小差，要么覺得時間很長，效率也很低。給我上課的老師是一位女老師，叫穆老師，皮膚白白的，個子有點高，扎著馬尾辮，挺招人喜歡的，說話很好聽，不知不覺三節(jié) 課結(jié)束了。 這一天，我被爸爸媽媽送到學(xué)奧教育，那里有一位我特別喜歡的老師 —— 張老師，也是那里的校長。點了“小薇、青花瓷、菊花臺、跨世代、忘情水、憤怒的小鳥、最炫民族風(fēng)、 MaMa、天使的翅膀、三國殺”等好多歌曲。乍一看，上面都是火紅火紅的辣椒，你一定覺得這很辣很辣，其實它根本沒那么辣，只是很香。因為媽媽是生意人，八就代表著發(fā)。中午的時候，我親手給媽媽做了一碗炸醬面作為禮物，媽媽十分感動。 不知不覺我們來到了湖邊，正好看到了噴泉表演。游戲中我最喜歡“袋鼠搬家”，游戲規(guī)則是：大家自由選擇扮演袋鼠或者房子，教官發(fā)號口令。 在教官的帶領(lǐng)下，我們繞到假山的后面，就開始軍訓(xùn)了。正在這時，媽媽要帶我回家了，我和姥姥、姥爺、弟弟一一告別，離開了姥姥家。不一會兒，門吱嘎一聲開了，弟弟進來了，只聽他說：“哥哥，我知道你在哪兒了，快出來吧，免得我去拉你?！钡艿芮榧敝潞俺雎晛恚骸皠e坐，別坐，我還在里面呢！”哈哈，竟然不打自招了。我對這里很熟悉，不大一會兒，我就找出了小張，然而，小晨卻藏得很隱蔽，我東找找，西看看，卻怎么也找不到弟弟。 那天天氣晴朗，萬里無云，我和媽媽來到姥姥家。 不知不覺我們來到了湖邊，正好看到了噴泉表演。游戲中我最喜歡“袋鼠搬家”，游戲規(guī)則是：大家自由選擇扮演袋鼠或者房子，教官發(fā)號口令。 在教官的帶領(lǐng)下，我們繞到假山的后面，就開始軍訓(xùn)了。 到比賽的時候非常緊張，這一天怎么過的這么快，就到了比賽開始時間；沒想到我們進行的很順利。 第一項就是左右看齊，別看它們那么簡單，其實做起來很難；我們反復(fù)練了好幾次，女生才成功教官表揚的我們女生。因為我們五年級要軍訓(xùn)，但是我們班的女生 (也算上我哦 !)平時很弱小，最后結(jié)果證明這一次卻不是那樣。另外，我通過爸爸知道，這次媽媽交給學(xué)奧教育好幾千元人民幣，弟弟也被爸爸媽媽送到姑姑家了，爸爸媽媽說為了讓我專心復(fù)習(xí)。當(dāng)然，我也很喜歡她。我也知道我認(rèn)識的漢字太少，才導(dǎo)致我做題慢，媽媽說這是惡循環(huán)。