【正文】 電風(fēng)扇開著時(shí)，不用手指或其它物品伸進(jìn)去。 (1)家長(zhǎng)首先要檢查周邊地帶，確認(rèn)危險(xiǎn)源，主要包括家附近有無(wú)水塘、窖井、水井、糞池馬路、高壓線、工地等危險(xiǎn)地帶。暑期天氣炎熱，家長(zhǎng)要給孩子干凈、衛(wèi)生 的食品，提醒幼兒不吃腐爛、霉變、有毒、變質(zhì)的食物。特別是教育孩子一個(gè)人在家時(shí)要鎖好門窗，不能給不認(rèn)識(shí)的人開門。在公共場(chǎng)合要遵守安全規(guī)則，并采取安全保險(xiǎn)措施，如乘坐公共汽車時(shí)不把頭、手伸出車窗外等，增強(qiáng)安全防范意識(shí)。(高速列車 行駛時(shí)電壓兩萬(wàn)五千伏，形成二米死亡區(qū)，相當(dāng)危險(xiǎn)。過(guò)馬路要先左右看，走人行橫道，靠右行走。第三是請(qǐng)各位家長(zhǎng)千萬(wàn)不要讓孩子去倒開水，一旦發(fā)生開水燙傷的事情，我們后悔也來(lái)不及。外出遇到雷雨天氣，要及時(shí)躲避，不要在空曠的野外停留，更不可在大樹或高層建筑下躲雨，以免遭遇雷擊傷害。請(qǐng)不要用手觸摸電器開關(guān)等設(shè)備，或私拉電線亂接電源。帶孩子出去游泳時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)留心泳 池周邊安全，以及確保水質(zhì)干凈、衛(wèi)生，避免發(fā)生皮膚病、腹瀉等疾病。同時(shí)，我們也要教育孩子不亂撥亂打這些特殊號(hào)碼。 孩子們，美好の人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創(chuàng)造美好の未來(lái)，大家一定要培養(yǎng)文明交通意識(shí)，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)の良好習(xí)慣。 4 設(shè)有人行過(guò)街天橋或地道の地方，行人過(guò)街要走人行天橋或地道，不要橫穿街道和公路。 橫過(guò)同方向有兩條以上機(jī)動(dòng)車道の道路時(shí)，要十分注意駛近或停下の車輛旁邊是否還有車輛駛來(lái)，沒有看清時(shí)不要冒險(xiǎn)行走。 橫過(guò)街道和公路要走人行橫道，不要斜穿或猛跑。車輛行駛時(shí)，要坐好或站穩(wěn)，抓住扶手，防止緊急剎車時(shí)摔倒。 （四）文明乘車應(yīng)當(dāng)尊守哪些秩序 文明乘車，確保安全。過(guò)公路時(shí)，應(yīng)走人行橫道。走路時(shí)，思想要集中，不能一邊走一邊玩耍或一邊看書，不能三五成群并排行走，更不能追趕車輛嬉戲打鬧。交通法規(guī)對(duì)行人の要求有： 遵守車輛、行人各行其道の規(guī)定，借道通行時(shí)，應(yīng)當(dāng)讓在其本道內(nèi)行駛の車輛或行人優(yōu)先通行； 遵守“紅 燈停、綠燈行、黃燈閃爍多注意”の原則； 必須遵守交通標(biāo)志和標(biāo)線の規(guī)定，服從交通警察の指揮與管理； 不要在道路上爬車、追車、強(qiáng)行攔車、拋物擊車或在道路上躺臥、納涼、聚眾圍觀等； 不要強(qiáng)迫、縱容他人違反交通法規(guī)，同時(shí)對(duì)任何人違反交通法規(guī)都有勸阻和控告の權(quán)利。 不要搭乘超載車，非法營(yíng)運(yùn)車輛、拼裝車、報(bào)廢車等，更不要坐農(nóng)用車，如手扶拖拉機(jī)，三輪車等，尤其是人貨混 裝車。想想看，當(dāng)你們走在馬路 上時(shí)，是不是有孩子追追打打？是不是有孩子邊走邊看書？是不是有孩子隨意橫穿公路？這些都是不對(duì)の。可是老虎再兇，也只能一口吃掉一個(gè)人，而交通事故則會(huì)一口吞噬幾個(gè)甚至幾十個(gè)人の生命。我講話の主題是：珍愛生命，安全出行。不準(zhǔn)在街道散攤上購(gòu)買物品，吃不清潔或變質(zhì)的食物。在沒有大人的陪同下，不能去離家太遠(yuǎn)的地方玩，小朋友要和同伴出去玩耍的時(shí)候，要先告訴家里人，還記得要準(zhǔn)時(shí)回家。并且要與同伴友好相處，不打架，不說(shuō)粗話，做個(gè)懂文明、講禮貌的好孩子。并且做到不爬樹，不攀越樓梯扶手、走廊欄桿、圍墻，確保自已的人身安全。小朋友還沒有長(zhǎng)大，不能模仿大人在公路上騎車 。 作為幼兒教師，任何一個(gè)人，在孩子的安全問題上同樣 有心理壓力，如果孩子們?cè)谟變簣@平安的度過(guò)一天，我們也會(huì)感到松了一口氣，主題活動(dòng)也好，生活中有機(jī)滲透也好，目的僅有一個(gè)，讓孩子們樹立安全意識(shí)，保證幼兒的安全和健康，因?yàn)檫@不僅僅關(guān)系到幼兒的安全和健康，也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福歡樂。 同時(shí)，在我去商場(chǎng)里，經(jīng)常會(huì)聽到廣播里播報(bào)：“某某小朋友，請(qǐng)到那個(gè)地方等，你的爸爸媽媽在等你。在平時(shí)的戶外活動(dòng)中，我們一般以體育游戲?yàn)橹?，多種游戲活動(dòng)交替進(jìn)行，以此抓住孩子活動(dòng)的興趣，增加活動(dòng)量，有必須的運(yùn)動(dòng)量，能活躍幼兒的身心，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高幼兒運(yùn)動(dòng)的興趣和本事。例如，用一些事例、故事，讓幼兒討論，如何避免危險(xiǎn)讓幼兒明白在飲食中，要坐定吃、不奔跑、吃完后再玩。在培養(yǎng)幼兒安全自護(hù)意識(shí)的過(guò)程中，應(yīng)要求家長(zhǎng)配合進(jìn)行一致性的教育。我認(rèn)為家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)于溺愛，整天圍著孩子轉(zhuǎn)。在學(xué)習(xí)了《指南》后，我覺得平時(shí)要注意幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練，孩子能做的事就讓他自我做，決不包辦代替，這樣，孩子在自我的勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)慣，從而起到了一些自我保護(hù)的作用。 幼兒園老師安全教育個(gè)人講話稿 4 在幼兒園工作的我們，每一天最關(guān)注的話題，便是安全，但身邊或多或少存在有各種不安全的隱患，對(duì)如何更好地開展安全教育是勢(shì)在必行的。如果僅僅為了安全，完全避免幼兒參與團(tuán)體活動(dòng)或一味的降低游戲的難度，也是不利于幼兒成長(zhǎng)的。今日當(dāng)我們的教育倡導(dǎo)著教育活動(dòng)生活化、情景化時(shí)，我們力求把孩子帶到真實(shí)的世界中，讓他們真實(shí)的去感知世界、體驗(yàn)生活，這就意味著要放開成人的庇護(hù)，讓他們自由的去探索這個(gè)未知的世界。每一天喝豆?jié){時(shí)，請(qǐng)小朋友先試一試是否太燙。 幼兒園老師安全教育個(gè)人講話稿 3 安全教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是縱多幼兒團(tuán)體生活的的場(chǎng)所，無(wú)論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。 每一天檢查幼兒口袋，如果發(fā)現(xiàn)異物 (如：小刀子、藥片、紐扣、硬幣、釘子、小飾品等 )教師會(huì)立即收繳，并且對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)教育。在洗手池墻上醒目的地方，貼上，洗手的正確方法，謹(jǐn)防孩子不會(huì)洗手，小便處張貼小便的正確姿勢(shì)等等，方便幼兒直接形象的獲取一些生活中必須的技能知識(shí)，方便孩子更安全的生活。孩子們?cè)僭谶@兒玩時(shí)，都會(huì)不自覺的說(shuō)出兒歌，并且孩子們還細(xì)心的避開危險(xiǎn)，玩的很安全，很開心。存在安全隱患。用小木棍在土里畫來(lái)畫去 。安全教育能夠說(shuō)是怎樣樣細(xì)致，怎樣重視都不為過(guò)。 然而，游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，也是幼兒園主要的教學(xué)方式，但 由于他們的身心發(fā)展水平較低，行為缺乏理智，特受情緒的影響，在游戲活動(dòng)中異常是戶外的，則可能造成意外的事故，所以，教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對(duì)幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分重要的，如果僅僅為了安全，完全避免幼兒參與團(tuán)體活動(dòng)或一味的降低游戲的難度，也是不利于幼兒成長(zhǎng)的。 在這個(gè)月里，確實(shí)不是風(fēng)平浪靜的，常常會(huì)聽到小朋友哭：“教師，他打我 !”“教師，我的手被他夾到了，哇 ~”“教師，他的頭紅了，那個(gè)小朋友推他的”層出不窮 ~所以，如果單靠我們?nèi)齻€(gè)人看著，還是會(huì)出問題的，所以，必須給他們進(jìn)行安全教育。此刻的孩子基本是獨(dú)生子女，他們雖在身高、體重方面較過(guò)去有很大提高，可是由于缺乏鍛煉，體能、平衡本事、敏捷靈活性等都達(dá)不到自我保護(hù)的要求，尤其是那些被寵愛、受保護(hù)過(guò)度的孩子，稍一疏忽，輕則磕碰破皮、重則摔傷骨折，所以增強(qiáng)體能是提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)的有效途徑。而教師在日常生活中，要加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)培養(yǎng)，要時(shí)時(shí)刻刻的提醒小朋友安全注意事項(xiàng)，時(shí)刻觀察幼兒的行為。請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子口袋揣有異物，離園時(shí)，教師要向家長(zhǎng)告知相關(guān)情景，以便家長(zhǎng)加強(qiáng)觀察及提醒，家長(zhǎng)接好幼兒要關(guān)注幼兒的活動(dòng)安全。但如果我們多舉一些小朋友注意安全的例子，這些正面材料會(huì)引導(dǎo)幼兒正確理解安全知識(shí)，避免盲目模仿。 在我們每一天的工作中不安全的事常常出此刻我們身邊，如：鞋帶系得不牢固跌倒摔傷，魚刺卡