【正文】 以上是我的對照檢 查內容，請同志們提出批評意見。三是嚴格遵守中 央“八項規(guī)定”和學校黨支部的若干規(guī)定，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。深入實際，調查研究，總結經(jīng)驗，汲取營養(yǎng)，不斷加深與師生的感情。 做強化宗旨意識的表率。 （二）改進措施 做堅定“三個自信”的表率。古人尚且有“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的操守，對以為全心全意為人民服務為宗旨的黨員和干部而言，要求 應當更高，表現(xiàn)應當更好，尤其要勤勤懇懇為民。所以，理想信念堅守不夠。對共產(chǎn)主義理想是堅定的，對建設中國特色社會主義是堅定的。有些工作，雖然親歷親為了，但細致程度還不夠。對教職工從思想上、工作上、生活上關心幫助、排憂解難不夠。觀念跟不上新形勢新要求，理解新思想、接受新事物的能力不夠強，滿足于現(xiàn)有的認知，陶醉于已經(jīng)取得的成績，缺少敢試敢干敢為人先的氣魄。 二、“四風”方面存在的突出問題及具體表現(xiàn) （一）形式主義方面 學風不夠端正，學用時有脫節(jié)。絕無與上級黨組織相反的言論，更沒有相悖的行動。團結同事，吃苦在前，享樂在后，不搞歪門邪道，不吃拿卡，時 刻保持清醒頭腦，淡定心態(tài)，常懷律己之心，見微知著，防微杜漸，不為名利所誘惑，堂堂正正做人，清清白白做事，凈化交往圈子，一切以群眾利益為出發(fā)點，自覺抵觸鋪張浪費不良習慣。 進一步解放思想，轉變工作作風。 加強學習，提升黨性修養(yǎng)，增強服務宗旨意識。 努力方向。 通過開展黨的群眾路線教育實踐活動，認真查擺問題，深刻剖析問題存在的原因和根源，制定整改措施，擬定整改 方向，一切從根本上解決自己在“四風”方面存在問題，樹立全心全意為人民服務的宗旨，轉變工作作風，切實解決好服務群眾“最后一公里”的問題。 （五）“三嚴三實”不扎實。 （三）理想信念弱化。平時不愿進村入戶了解情況，不愿同老百姓打交道，怕給自己添麻煩，做事自己說了算，拒絕批評和建議，容不下他人，聽不得他人意見，實際上這是缺乏黨性修養(yǎng)的表現(xiàn)，作為基層干部，應該把黨的宗旨作為行動指南，全心全意為人民服務。比如 20xx 年 x 月在處理 xx 村 xx 組農戶為了運輸堵路一事中，晚上請幾個回民到鄉(xiāng)食 堂就餐，當時好面子，上了一大桌菜，最后沒有吃完，就倒丟了，這個是虛榮心在作怪。 (四 )奢靡之 風方面。 一是精神懈怠，不想進取，貪圖享受，總覺得自己在農村工作時間長了，工作沒有激情，不愿吃苦受累，不比工作做得好不好，不比給百姓辦了多少好事實 事，而是比待遇如何，經(jīng)常抱怨做多了也沒有多得什么待遇。比如， 20xx年開展非煤礦山巡查時，到了 xx 村下壩組時，看見幾個村民在非法開采，當時沒有認真做思想工作和勸 道，反而是一去就將其開采工具沒收，同時將一輛運石車玻璃打爛，導致老百姓對政府怒氣很大。比如， xxx 洪災后 到 xx 村了解老百姓被水淹情況時，沒有認真聽取百姓心聲，沒有認真征求老百姓意見和建議，一聽到老百姓要求政府賠償幾萬、幾十萬等就不愿意聽，覺得老百姓總是提無理要求，這與“全心全意為人民服務”背道而行。學習 的自覺性不強，理論聯(lián)系實際不夠，缺乏系統(tǒng)性的學習和縱深方面的研究，缺乏深度和廣度，理論和實際工作脫節(jié)，沒有很好的用科學理論指導實際工作，解決問題缺乏前瞻性。比如， 20xx 年的年初當時 xx 煤礦因開采導致 xx 村人飲水源挖落，老百姓沒有水吃，多次 到鄉(xiāng)里反應，認為事情不大，就沒有及時調解，去了也是聽聽礦方意見和群眾意見，沒有及時組織協(xié)調解決，導致老百姓過春節(jié)沒有水用，最后發(fā)生群眾堵煤廠，到鄉(xiāng)政府上訪等情況，這嚴重是形式主義在作怪。 二、在四風方面存在的問題。四是廉潔自律情況，本人及家庭人員沒有收受他人現(xiàn)金，購物卡，紅包等行為，沒有利用職務之便照顧親屬及家人吃低保，沒有搞臨時救濟等不合理行為，沒有接受請吃和送禮等行為。在“三公經(jīng)費”職務消費方面存在問題：比如，協(xié)調 xx 村移民工作時，偶爾用公款請移民到館子就餐；比如，上級有關單位來檢查時， 在接待過程中，處于好客心理，存在超標接待現(xiàn)象。 （三）需要明示的有關情況。一是認識有偏差，認為中央八項規(guī)定和省委十項規(guī)定是一陣風，沒有認真學習和領會其真實意義，學習走過場，走形式，這是認識上有問題。比如，下隊工作時，經(jīng)常只到村辦公室或村干部家了解情況，并未真正到農戶家座談了解百姓的所思所盼；又如開會時經(jīng)常不遵守會議紀律，有在會場上接電話現(xiàn)象。始終用黨員的標準嚴格要求自己，從我做起，牢記全心全意為人民服務的宗旨，積極開展批評和自我批評，敢于暴露真實思想，講黨性，講原則，做到坦誠相見，堅持實事求是，講團結，顧大局，但是還存在不少的問題和不足，一是理論學習還存在差距，投入時間也不夠，堅持思想路線上還有待努力。 這是一種根本性的原理，教你以不變應萬變！麥肯錫公司的咨詢顧問藉此工具獨步天下！ 培訓時間： 12 天 培訓形式：講師授課、案例分析、小組討論、輔導評 點等 培訓對象：企業(yè)中、基層管理人員；戰(zhàn)略規(guī)劃、市場管理、行政管理等人員 課程大綱： 第一單元：金字塔思維與金字塔結構 兩種不同的表達方式（視頻案例） 金字塔思維的應用效果與作用 解決問題 Vs 寫作呈現(xiàn) 第二單元：自上而下表達 —— 構建金字塔結構的關鍵流程 中心思想 —— 30”電梯理論 強調主題的意義 —— 講故事式的序言結構 （ 1）標準式：情境 沖突 解決方案 （ 2）開門見山式：解決 方案 情境 沖突 （ 3）突出憂慮式：沖突 情境 解決方案 （ 4）突出信心式：疑問 情境 沖突 確定關鍵句 —— 通過縱向的疑問 /回答式對話進行金字塔主題和子題之間的分解 兩個邏輯思維訓練：檢驗你的金字塔思維能力 學員演練與本單元小結 第三單元：自下而上思考 —— 構建金字塔結構的關鍵邏輯與原則 確定邏輯順序 —— 關鍵邏輯 （ 1）確定前因后果關系 —— 時間順序 （ 2）將整體分割為部分 —— 結構順序 （ 3）將類似事物歸為一組 —— 重要性順序 概括分組