20xx教育實習心得體會-wenkub.com
2025-04-13 00:37 本頁面
【正文】 一名合格的老師，在教學上絕不能含糊，必須認真對待教學中的每一個環(huán)節(jié)，做好充足的準備。不是東風壓倒西風就是西風壓倒東風，所以我們在日常的班級管理中一定要注意弘揚正能量，對表現(xiàn)優(yōu)異的學生不能習慣性地漠視，而是要能夠靈敏地發(fā)現(xiàn)一些有助于班級發(fā)展和人格成長的個人和事情，通過公開表揚或物質獎勵的方式來提高這些人和事情的涌現(xiàn)幾率 。我們認為不正常的事物只是相對于當初處于這個年齡段的我們，或許在快速發(fā)展的今天，這些事物變得再正常不過 ??微信、手機、網(wǎng)游，現(xiàn)在的學生幾乎都特別鐘愛這些東西，我們不能夠粗暴地以學習至上的理由來批評學生的這些觀念和行為。 實踐證明，許多“差班”、“亂班”經(jīng)過優(yōu)秀班主任的辛勤培育，深入細致的做思想工作中雨轉變成好班、優(yōu)秀班集體。 接下來我想談一談自己對班主任工作的一些感想和領悟。作為一名實習生，我們很突兀地走入課任老師和當?shù)貙W生的日常生活中，然后又注定要做一個匆匆的過客，平白無故給已經(jīng)開始習慣我們存在的學生留下遺憾，有時候 想到這個問題我也會覺得莫名的自責。同時安排我到高 一 (9)班擔任實習班主任，協(xié)助彭老師管理班級日常事務。從短短一個多月的酸甜苦中，我學到了很多東西，同時也發(fā)覺到自己的不足。在教學過程中，我深深的感受到理論知識與實際教學中還是有一段差距的。 我們更要小心 翼翼的保護好他們的自信心、自尊心，不要一錯百錯，全盤否定。嚴以律生是好事，但凡事都該有個度。 不僅班級管理工作要以學生為出發(fā)點，教學工作更應如此。這實質上是一個與學生進行心理溝通的過程，只有真正的解了學生的內心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育效果。在不經(jīng)意間，我們從小帶來的不好習慣就如同種子般，悄無聲息的種在學生的心田，隨之發(fā)芽。兩個月的時間不長，但感受卻填滿的我的心房。去來的中間，又怎樣地匆匆呢 ......沈老師的一堂“時間的測量”勾起了我對這近兩個月教育實習的無限回憶。能夠說我們的實習只但是是是我們以后教育工作的一種開端。我想這在必須程度上拉進了親子間的距離。我們?yōu)橛H子之間的交流與溝通敲響了警鐘。其中有一個女同學熱心地向我們提出為班會編寫一個舞臺劇，結果寫了一個長達 21頁劇 本，為班會填充上了一份重要的資料，同時也把她的才能淋漓盡致地表現(xiàn)出來。令人想不到的是，她爭取了這次班會的機會，擔當了班會一舞臺劇的主要主角，而且，演出也得到其他同學的好評。 首先，我們的管理實施學生自主管理，從良好的效果來看，鍛煉了學生的組織管理潛力。認為這就代表“素質教育”的成果。 三在班會過程中，培養(yǎng)學生的素質 教育工作主要目標是什么呢 ?我想很多教育工作者都會有這樣一個理想――培養(yǎng)學生的潛力。每個組都期望得到強化物，一下子激發(fā)起他們的群眾主義精神，認真進行排練，管理負責人也發(fā)揮了他們重要的作用。 學生中間有著一些組織管理潛力很強的人，他們的作用不能很好的就是發(fā)揮出來，主要是因為沒有被賦予充當管理者的權利。我們只能丟下排練，來整理紀律，這樣貌搞了一個晚上，結果，進度緩慢，效果不高，而且我們也很累。但我們逐漸地發(fā)覺這樣做不妥。就是這樣，在于他們接觸的過程中，我們聆聽到很多不一樣的小故事，從而逐漸了解到學生的內心世界。演員不能夠為自我編一些劇情，也不可私自把自我的感情、表情、動作表露出來。 于是，她的行為變得更加叛逆??。同時我們也驚訝：我們的學生心有著如此多彩斑斕的想法、經(jīng)歷。 在整個主題班會的籌備過程中，我們有了契機跟學生接觸?！芭笥选眳s是對我們教育者新的要求。 隨 著教育現(xiàn)代化的步伐，人們逐漸構成這樣一種觀念：師生平等。我們的實習主要包括教育工作和教學工作這兩項，在這兩個方面我都獲益良多。在這次實習中，我再次體驗到為人師的滋味，真正體會到處于教育第一線的酸甜苦辣。記得昨日我比較累，因為還 要留下來守他們的自習。很有可能以后會上四個班的課，所以下一個目標是開始了解另外一個班了。 就應說從這周起我們的實習生活是比較累的了，但是看著他們可愛的笑容，聽著他們的一聲聲老師好以及老師再見，讓我疲憊的身體感覺到很簡單。 除了在教學方應對我認真的指導 (她幾乎每節(jié)課都會聽我的課 )外，還在生活關心我，怕我沒吃好飯，怕我的嗓子受不了等等。 據(jù)我所知， 我差不多是最早去實習學校的了，二月五號只身來到了學校，二月六號就去了實習學校報道了，學校領導給我們安排了一下實習的
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