【正文】 這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全。護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又深了。在這兩星期中，我真真切切的體會護(hù)士的職責(zé)，而后的兩星期是在兒科，在兒科應(yīng)該是我感觸頗深的，因為我一直認(rèn)為兒科比較難，小孩子很難哄，所以我一直擔(dān)心，但是當(dāng)我融入到那個氛圍時，我感覺一個護(hù)士的責(zé)任心很重要，我不僅學(xué)習(xí)到打靜脈、配藥，尤其是無菌特別重要，而且我還知道一個護(hù)士要理解 家屬，要處理好護(hù)患關(guān)系，明白護(hù)士要做好解釋與安慰工作，多說“對不起”，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生?？粗崆斑M(jìn)入臨床實習(xí)的學(xué)生們端著操作盤忙前忙后，心里不由得羨慕，我什么時候才能這樣啊 !那時，對于護(hù)理工作還處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還沒有一種成型的概念。帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期 10 個月的臨床護(hù)理實習(xí)。今后還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所規(guī)定，才會有所收獲。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法 !至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。 三、膽魄的鍛煉： 面對病人，特別是外科的病人 ，見到血是頻繁的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。本想說讓我也試一下，但又不敢。當(dāng)在老師的問題下，一次次啞口無言時，才認(rèn)識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。但有一點是明確的，使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用 實踐來驗證及鞏固所學(xué)。憧憬是因為實習(xí)是一次理論聯(lián)系現(xiàn)實的機(jī)遇，將學(xué)了兩年的理論去應(yīng)用于臨床實踐，實在是非常新鮮而有意思。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐，怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。 我就這樣帶著一份希翼和一份茫然來到了深圳市福田人民醫(yī)院，開始了我的實習(xí)生涯。 護(hù)士實習(xí)手冊工作總結(jié)范文 1200字【 2】 本人通過半年多的護(hù)理工作實習(xí) ,在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下 ,認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理條例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強(qiáng)安全保護(hù)意識，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。再這里我熟練我的護(hù)理操作技巧，把理論和實踐聯(lián)合在一起，在帶教老師 的領(lǐng)導(dǎo)下用我全副的耐煩和愛心護(hù)理病人，使病人得到良好的照料，早日康復(fù)。長期自習(xí)以來我知道了要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的 ,要學(xué)會”方式” ,做事情的方式 .古人云 :”授之以魚不如授之以漁”我來這里的目標(biāo)就是要學(xué)會”漁” ,做什么都勤于思考 ,遇到不懂的處所能勤于請教 .在學(xué)習(xí)時 ,以”獨立思考”作為自己的座右銘 ,時刻不忘警惕 .在學(xué)習(xí)知識這段時光里 ,我更與老師樹立了濃重的師生情義 .老師們的諄諄教誨 ,使我領(lǐng)會了學(xué)習(xí)的樂趣 .我與身邊許多同窗 ,也樹立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系 ,互幫互助 ,戰(zhàn)勝難關(guān) . 學(xué)習(xí)護(hù)理單有理論是不行的，還要有良好的護(hù)理技巧?？傊诟兄x一附院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工 作能力，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé) ! 第四篇： 2021護(hù)士實習(xí)手冊工作總結(jié) 1200字 寫作應(yīng)該篇幅短小，語言概括、簡潔、扼要，具有評語和結(jié)論性質(zhì)，那么護(hù)士實習(xí)怎么寫呢 ?整理了 2021 護(hù)士實習(xí)手冊工作總結(jié)范文1200 字，希望能幫助到您。一附院實習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時對病人進(jìn)行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。實習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。的確 ，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨特的魅力。 剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺醫(yī)學(xué) |教育網(wǎng) |搜集整理，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。因而十分感謝一附院給我們提供了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們在踏上崗位之前擁 有了如此良好的實踐機(jī)會。在臨走的時候，他們個個豎起大拇指，稱贊我說，你的英語 真好。剛開始的時候，確實有點擔(dān)心，因為自己從沒跟外國人交談超過十五分鐘，而這次卻要給他們講課，真是難啊 !可這時，黎教授在旁 鼓勵我，說不怕，你一定行。醫(yī)學(xué)路漫漫，吾將上下而求索，而待寶劍鋒從磨礪出， 梅花方可香自苦寒來。拿急性腹痛做一個例子，內(nèi)科醫(yī)生往往考慮的不僅是簡單而常見的胃腸潰瘍穿孔，還有急性胰腺炎、急性闌尾炎、急性心肌梗死、膽道疾病、腸梗阻、宮外孕等等，這些疾 病的確診需要我們醫(yī)生做詳細(xì)的病史采集和體格檢查，除此之外，還必須輔以實驗室和影像學(xué)方面的檢查，逐步排除相應(yīng)的疾病，最后得出明確的診斷。 時間寸土寸金，只有晚上的時間才是自己的。 第二，醫(yī)療工作方面。考慮到病人的經(jīng)濟(jì)情況，他在不影響治療效果的條件下往往選用的降壓藥或降血脂藥。 第一，思想品德及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面。 護(hù)士實習(xí)手冊個人總結(jié)范文 1500字【 2】 時間稍縱即逝，轉(zhuǎn) 眼已是四月，我們護(hù)理實習(xí)快接近尾聲了。 及時交流信息，為病人解決各種問題。健康教育是醫(yī)院的重要職能，是一種治療手段，是實施整體護(hù)理的重要內(nèi)容。改變過去那種見病不見人的單純生物醫(yī)學(xué) 模 式 。新的護(hù)理模式，如按護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行護(hù)理，需收集病人資料，書寫護(hù)理病歷，制訂護(hù)理計劃、制訂健康教育計劃，進(jìn)行心理護(hù)理、護(hù)患溝通等工作，這些都要讓醫(yī)生了解，以得到支持和幫助。護(hù)理部不定期檢查查房記錄情況。新病人入院時，主管護(hù)士都要向病人介紹主管醫(yī)生和主管護(hù)士，使醫(yī)護(hù)明確自己的責(zé)任，為病人提供全方位的全程服務(wù)，從而使醫(yī)護(hù)配合更加密切?？浦魅螌Υ隧椆ぷ鞲叨戎匾暎诮话鄷蠌?qiáng)調(diào)實施醫(yī)護(hù)配合整體護(hù)理的意義、具體工作計劃，并要求醫(yī)生積極支持與配合。這方面的知識積累也是我這次護(hù)理見習(xí)的收獲。 這一點對我將來的工作極其重要，也是本次見習(xí)的最重要的目的之一。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護(hù)士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項。 見習(xí)期間，我跟隨老師，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測定體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫等等。 交班一般在早晨 8 點，護(hù)士醫(yī)生都要參加，當(dāng)然我也不例外。護(hù)士的工作就是一個字“累”，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，實際上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨言也沒有。作為將來的一名護(hù)士，必須了解護(hù)士的工作，所以這次見習(xí)我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進(jìn)了臨床思維能力，培養(yǎng)了動手能力，增強(qiáng)了信心。 見習(xí) 1 個月 ,感受最深刻的是 ,臨床是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地 .臨床的實地見聞 ,實地操練 ,讓我重現(xiàn)在校學(xué)習(xí)那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題 .例如 :我干嘛要讀這些藥理病理 ?背了對 我有什么用 ?好像知道了以后還是一點兒意義也沒有 ,知識是統(tǒng)攬了 ,但學(xué)過后總的感覺是 ,一直只為考試而學(xué)習(xí) ,沒有幾分屬于我自己 .在學(xué)校里 ,沒有人問我這些藥吃了會有什么不良反應(yīng) ,即使我知道有這些不良反應(yīng) ,但是我從來沒有真正見到過 ,我不知道一種藥用錯后有多么嚴(yán)重 ,沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn) ,我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn) ,到底是怎樣的呢 ?是不是就是書本上的一樣呢 ?等等??半個多月的見習(xí)生活也對我在將來工作時做到醫(yī)護(hù)配合大有幫助。 護(hù)士實習(xí)手冊個人總結(jié)范文 1500字【 1】 今年暑假我來到了醫(yī)院進(jìn)行為期 1 個月的護(hù)理見習(xí)。溫故而知新，用實踐來驗證及鞏固所學(xué)。積極配合醫(yī)生治療 。按時參加醫(yī)院安排的講課及科室的教學(xué)查房 。雖然神經(jīng)內(nèi)科科是個很忙的科室，但每次我們做護(hù)理操作時，老師都會陪在一旁，為我們的成功高興，我們失敗了會鼓勵我們。 護(hù)士實習(xí)手冊個人總結(jié)范文 800字【 5】 時間飛逝，內(nèi)科實習(xí)即將結(jié)束，在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷實踐，我受益頗多。在學(xué)校里，沒有人問我這些藥吃了會有什么 不良反應(yīng)，即使我知道有這些不良反應(yīng)，但是我從來沒有真正見到過，我不知道一種藥用錯后有多么嚴(yán)重，沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn)，我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn)，到底是怎樣的呢 ?是不是就是書本上的一樣呢 ?等等?? 這 1 個多月的見習(xí)生活也對我在將來工作時做到醫(yī)護(hù)配合大有幫助，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦。病人若有不適首先會想到護(hù)士，病人如有問題找的還是護(hù)士，病人要換藥、換液又得叫護(hù)士??病房里永遠(yuǎn)有護(hù)士忙碌的身影。我知道自己還有許多需要改進(jìn)的地方，在今后的工作中我會更加努力，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務(wù)于患者，爭取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員。在帶教老師的耐心指導(dǎo)下，同學(xué)們的無菌技術(shù)、配藥液技術(shù)、靜脈輸液等有了質(zhì)的飛躍，掌握了其技術(shù)的要領(lǐng)，知道如何做好一個操作。 的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨特的魅力。掌握各項護(hù)理的基本操作。雖然在實習(xí)前學(xué)校已經(jīng)召開了動員大會及培訓(xùn)，老師對我們也是千叮嚀萬囑咐，但是對于如何適應(yīng)這三大轉(zhuǎn)變，做一名合格的實習(xí)護(hù)士，我們心里仍是忐忑不安。也要感謝所有的帶教老師對我們的悉心指導(dǎo)和耐心帶教，讓我們能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會。我們于 20xx 年 1月份進(jìn)入海安人民醫(yī)院進(jìn)行了為期 1 年的臨床護(hù)理實踐。我于 xx 年 6 月份進(jìn)入了東莞石龍人民醫(yī)院，進(jìn)行為期 9 個月的臨床護(hù)理實踐。中專教育具有明顯的職業(yè)定向性，要求中專生除了扎扎實實掌握書本知識之外，還要培養(yǎng)研究和解決問題的能力。抬頭望向校門“河源市衛(wèi)生學(xué)?！庇悬c暈眩，我想：這也就是我以后人生