【正文】 所以，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我需要更努力地讀書和實(shí)踐?？匆粋€(gè)東西簡單，但在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這 次的實(shí)訓(xùn)就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動手能力，能分析問題和解決問題的應(yīng)用型技術(shù)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。 第五篇：實(shí)訓(xùn)心得體會 實(shí)訓(xùn)心得體會 在為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問題時(shí)，只要認(rèn)真思考。 實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會二：大學(xué)生實(shí)訓(xùn)心得體會 通過這次的實(shí)訓(xùn)使我們學(xué)到了很多，同時(shí)也讓我們意識到我們要學(xué)的更多。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及 的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格，對社會有用的人才，多接觸社會是很有必要的。作為一個(gè) 新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實(shí)踐，社會實(shí)踐必不可少。得去面對從未面對過的一切。談生活學(xué)習(xí)以及未來的工作，通過這些我就同事們走的很近，在實(shí)習(xí)中，他們會教我怎么做事見什么 樣的人說什么樣的話，使我覺得花的了很多收獲而且和他們相處的很愉快。踏進(jìn)大門后，之間幾個(gè)陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我，我 微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來。 短短兩個(gè)月的工作過程是我受益很大。因?yàn)榄h(huán)境不同，接觸的人與事不同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣。 第四篇：實(shí)訓(xùn)心得體會 實(shí)訓(xùn)心得體會實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會 實(shí)訓(xùn)心得體會 實(shí)訓(xùn)心得體會實(shí)訓(xùn)報(bào) 告心得體會 實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會一：實(shí)訓(xùn)心得體會 實(shí)訓(xùn)，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，是自己所學(xué)到的理論知識有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。 ??（ ??）報(bào)警器的組裝與調(diào)試實(shí)訓(xùn)的感受 當(dāng)把器件都焊接完，就剩組裝了，大家都在等著那報(bào)警聲響起，我也迫不及待的裝上，把剩余的如導(dǎo)線的連接，蜂鳴片的安裝及固定，電池夾安裝等等裝好。色環(huán)電阻有些顏色看不清楚就用色環(huán)電阻測一下，以免焊接上不對等的電阻使電路燒壞。虛焊的就再加些焊錫。有的人怕焊壞，烙鐵一碰就抽起來，這也是不可能焊好的，焊錫都沒有充分熔化，而且很容易假焊。 ??③清理焊接面：若所焊部位焊錫過多，可將烙鐵頭上的焊錫甩掉（注意不要燙傷皮膚，也不要甩到印刷電路板上！）。 ??（ ??）手工焊接的感悟： 手工焊接是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的技能，在了解一般方法后，要 多練；多實(shí)踐，才能有較好的焊接質(zhì)量。 正溫度系數(shù)：溫度升高，光線增強(qiáng)，電阻增大，負(fù)溫度系數(shù)則反之。電解電容除了有正負(fù)極之外，還有一個(gè)重要的參數(shù)： 耐壓值。如果有看到金、銀、無三中顏色就要從另外一端開始算，這樣就不會算錯(cuò)，如果剛好第二環(huán)是黑色的話那么第三環(huán)就為整數(shù)，例如：一個(gè)色環(huán)電阻是橙、橙、紅、金，那么第一環(huán)就是橙色，而橙色所代表的阻值是 3，紅色代表的阻值是 103，金色表誤差可以忽略不計(jì)，所以這個(gè)色環(huán)電阻是 33KΩ，當(dāng)把每個(gè)電阻都算完后，感覺很自豪，不再是盲目的欣賞者，而是會運(yùn)用到實(shí)際中去了。特別還教我們怎樣識別色環(huán)電阻。實(shí)訓(xùn)遠(yuǎn)比課堂上的 ??清晰深刻，讓我們能一下記住很多比理論更實(shí)際的東西。使我們真正具備會計(jì)崗位所應(yīng)具備的分析、判斷和操作能力，為走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)對于一向都比較粗心的我來說，也更深刻的認(rèn)識到要做一個(gè)合格的會計(jì)工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。再查看報(bào)表中的數(shù)據(jù)是否正確。出納簽字時(shí)沒有符合條件的憑證，憑證審核后，進(jìn)行出納簽字時(shí)出現(xiàn)了“沒有符合條件的憑證”，原來 是因?yàn)樵诙x憑證時(shí)沒有設(shè)置該項(xiàng)內(nèi)容。開始時(shí)根據(jù)資料增加和修改會計(jì)科目，等到填制憑證時(shí)才發(fā)現(xiàn)要新增會計(jì)科目，更換操作員再進(jìn)入“基礎(chǔ)數(shù)據(jù)”，然后更改。憑著這些文字及其解釋，我們開始了自己的工作。 ??我們以 ????公司為實(shí)訓(xùn)資料，通過用友軟件建立一套系統(tǒng)管理，對總賬系統(tǒng)、固定資產(chǎn)系統(tǒng)、工資管理系統(tǒng)以及其他子系統(tǒng)有了一個(gè)比較全面的認(rèn)識。既為更好的深入理解和應(yīng)用所學(xué)知識做充分的準(zhǔn)備，也對以后的學(xué)習(xí)生活提供參考。 ??最后，我明白，在不同的層面和角度上，對于同一個(gè)問題，不同的人都有不同的思考和理解，在企業(yè)管理過程中，集思廣益， 充分發(fā)揮集體智慧的力量也是非常重要的。不僅要對身邊的人尊重，而且更要平易近人，管理者只有做到讓大家信服，才能夠跟員工跟好的溝通，達(dá)到目標(biāo)和任務(wù)完成的最佳效果。所以，在實(shí)際銷售 過程中，以訂單模式經(jīng)營，善于發(fā)現(xiàn)和捕捉市場機(jī)遇，通過開發(fā)新產(chǎn)品引導(dǎo)消費(fèi)。然而，一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)家，不僅要有卓越的眼光和與眾不同的洞察力，更要具備能夠規(guī)劃全局和協(xié)調(diào)各部門工作的能力。同時(shí)，我也學(xué)到了很多課本上無法涉及的知識，不僅拓寬了知識面，而且也獲得了許多管理學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，為更好的理解理論知識提供幫助，是知識與實(shí)際更容易結(jié)合起來。我覺得學(xué)習(xí)了這個(gè)，對我參加工作后制表、創(chuàng)建查詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進(jìn)行分析。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做，可輪 到我們獨(dú)立完成的時(shí)候，因?yàn)閷?shí)際操作的少，早就忘光了 !我很感謝學(xué)校有實(shí)訓(xùn)這樣的安排，把我們這一學(xué)期學(xué)的東西系統(tǒng)的集中的進(jìn)行訓(xùn)練，對我們計(jì)算機(jī)水平的提高發(fā)揮著重要作用 !還要感謝我們的竇老師，竇老師很溫柔，也很有耐心，即使老師講 了很多遍的問題，我們不會，老師還是會走進(jìn)我們給我們耐心的指導(dǎo)，還給我們講一些學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強(qiáng)，也讓我們了解到哪些需要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，那些是重點(diǎn)，不是沒有方向的亂學(xué)一通，什么也學(xué)不好 ! 經(jīng)過這次的實(shí)訓(xùn)，我真真確確的感受到了計(jì)算機(jī)在我們生活中工作中的運(yùn)用，這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。我充分認(rèn)識到了自主學(xué)習(xí)的重要性，更加懂得如何正確的明白自身的發(fā)展定位，更加懂得如何有針對性的自主學(xué)習(xí)。更為嚴(yán)重的就是關(guān)于英語方面的學(xué)習(xí)積累仍然非常的欠缺，大量應(yīng)該儲備的詞匯都還不認(rèn)識，過往基礎(chǔ)知識的不牢靠，以及寫作水平 仍然處于較為低級的水平等問題已經(jīng)成為非常嚴(yán)重的問題。更進(jìn)一步的適應(yīng)了考場的考試氣氛，適度的減輕了自己的考試緊張心理 ??三、心得體會 ????、英語專業(yè)四級的考試對于我來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)， 我發(fā)現(xiàn)從最初的準(zhǔn)備到現(xiàn)在的實(shí)訓(xùn)我的英語水平有比較大的提高，無論是詞匯量，語法知識還是寫作技能發(fā)面都有不小的進(jìn)步。通過寫三篇大作文來訓(xùn)練如何優(yōu)化作文結(jié)構(gòu)，如何把握連貫性、邏輯性和如何掌握寫作時(shí)間等細(xì)節(jié)問題。 ????、重點(diǎn)將每套真題中的便條進(jìn)行寫作練習(xí)，寫完后將其與范文對照。同時(shí)重新閱讀了諸如主謂一致以及虛擬語