【正文】 ”艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干，這是古往今來(lái)許多人成就一番事業(yè)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也是當(dāng)代青年 勵(lì)志成才的必由之路。梁?jiǎn)⒊舷壬f(shuō)過(guò)“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)??少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。中國(guó)古代學(xué)者不僅強(qiáng)調(diào)任要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，而且強(qiáng)調(diào)要在艱苦的生活與環(huán)境中磨練意志。中國(guó)古代不僅強(qiáng)調(diào)人要立志，有志向，有志氣，而且強(qiáng)調(diào)人要篤志、固志、堅(jiān)志，以頑強(qiáng)的意志始終不渝地堅(jiān)持和實(shí)現(xiàn)自己立下的志向。只有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能激發(fā)人的學(xué)習(xí)動(dòng)力，發(fā)展 人的智力，促進(jìn)人的成長(zhǎng)。志是一種精神因素，是理想目標(biāo)的感召力和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的意志力的統(tǒng)一，對(duì)人的行為有重要推動(dòng)作用。 第五篇：青年勵(lì)志報(bào)告學(xué)習(xí)心得體會(huì) 青年勵(lì)志報(bào)告學(xué)習(xí)心得體會(huì) 古今中外，都十分注重勵(lì)志教育?！痹谌缃竦姆比A社會(huì)中，很多人也許并不追求能夠做出驚天地泣鬼神的歷史事件來(lái)標(biāo)榜史冊(cè)，在他們眼中，平時(shí)所該做的就是在自己的崗位上恪盡職守、默默奉獻(xiàn)。她用高尚的道德情操弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。他十年服務(wù)零投訴，安全行駛 100 多萬(wàn)公里，相當(dāng)于繞地球近 30 圈。對(duì)工作一絲不茍，盡職盡責(zé)；忠于職守，永不放棄；不計(jì)較個(gè)人得失，在助人為樂(lè)、奉獻(xiàn)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。托爾斯泰所說(shuō)：“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情 ,他將一事無(wú)成 ,而熱情的基點(diǎn)是責(zé)任心”。 這是時(shí)代精神的具體體現(xiàn)，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。吳斌仍能忍住劇烈疼痛，用 40 秒完成了一系列精準(zhǔn)的停車(chē)動(dòng)作：腳踩剎車(chē)、拉上手剎、打開(kāi)雙跳、艱難站起、通知乘客、打開(kāi)車(chē)門(mén)??以一個(gè)普通司機(jī)用 1 分 16 秒的時(shí)間，完美地詮釋了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我也非常重視媒體宣傳的作用，以班為單位訂閱了大量的報(bào)刊，雜志使學(xué)生們及時(shí)了解國(guó)內(nèi)，外各項(xiàng)時(shí)事，利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行討論，分析，形成一個(gè)良好的班機(jī)思想氛圍。對(duì)于部分思想上比較松懈，有問(wèn)題的學(xué)生，我先摸清他們的思想動(dòng)態(tài)，了解其興趣愛(ài)好，想其所想，然后給予一定的引導(dǎo)，取得了比較好的效果其中一部分學(xué)生已經(jīng)端正了思想。在我剛接手計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè) 03 級(jí)的兩個(gè)班的時(shí)候，我們彼此是非常陌生的。所謂 上梁不正下梁歪 ，作為輔導(dǎo)員我首先要做到光明磊落，正大光明，說(shuō)道就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問(wèn)題的態(tài)度。 嚴(yán) 就是對(duì)工作，個(gè)人要求嚴(yán)，對(duì)學(xué)生工作不馬虎，不松懈，不拖拉 。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下 : 一，抓好自身的理論學(xué)習(xí) 政治輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項(xiàng)工作的理論基礎(chǔ)。隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，今年 6月全校順利地進(jìn)行了院系的合并工作，在學(xué)校不斷發(fā)展壯大的同時(shí)，對(duì)我個(gè)人的工作又提出了新的要求 和考驗(yàn)。加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，努力走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。 三、個(gè)人工作不足及展望 ：工作經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏前瞻預(yù)判性 。 (6)做好特殊學(xué)生工作。在前期 觀察以及民主投票的基礎(chǔ)上選好班委，充分信任她們，并加強(qiáng)考察和督促，適時(shí)地做出指導(dǎo)，引導(dǎo)他們更好地工作。這一點(diǎn)在低年級(jí)顯得尤其重要，因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生都是第一次遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，在生活習(xí)慣上、學(xué)習(xí)上會(huì)遇到不少困難，如：很多學(xué)生不適應(yīng)集體住宿，不適應(yīng)大學(xué)老師的授課方式，不知道該如何去處理同學(xué)之間的矛盾，這些都可能會(huì)給他們帶來(lái)困擾。遵照學(xué)生處安排，執(zhí)行軍訓(xùn)期間，新生輔導(dǎo)員值班工作，做好新生軍訓(xùn)期間的思想政治教育和心理幫扶工作 。報(bào)道結(jié)束后的當(dāng)天晚上，我第一時(shí)間到學(xué)生宿舍走訪。了解他們的家鄉(xiāng)、特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好，便于今后對(duì)學(xué)生管理做到心中有數(shù)。在業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)方面，作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)生手冊(cè)、學(xué)校、系部的各種規(guī)章制度、輔導(dǎo)員工作指南等，全面深入了解學(xué)校和學(xué)部的基本情況，熟悉輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)知識(shí) 。 一、端正思想， 堅(jiān)持學(xué)習(xí) 作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，應(yīng)該是具備高尚的人格，高度的社會(huì)責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，講求為人師表。 2021最美高校輔導(dǎo)員心得體會(huì)四 20__年 9 月伊始，我進(jìn)入學(xué)校，承擔(dān) 16 級(jí) __班 200 名新生的日常管理工作，不知不覺(jué)間，已經(jīng)接近學(xué)期末。有時(shí)他明明是個(gè)內(nèi)心很孤獨(dú)、很封閉的人，但給人的表象是個(gè)開(kāi)朗的人。所以他們的心態(tài)就是不一樣的。在后來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，發(fā)現(xiàn)她很能吃苦，推薦到學(xué)校勤工助學(xué)崗位工作，也得到負(fù)責(zé)人的好評(píng)，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真勤奮。在后來(lái)的緊急事件中，自己能很果斷處理，做到學(xué)生放心家長(zhǎng)放心。對(duì)于 一件事，你處理得好，會(huì)給其他同學(xué)傳達(dá)一種信心。你不是他們的保姆，但你可以是他們精神家園的引導(dǎo)者、守護(hù)者。因?yàn)榕u(píng)的目的是讓他改進(jìn)，而 不是為了刺傷他。而有些本來(lái)就膽小、自卑的學(xué)生，一旦犯錯(cuò)，你就得特別注意和他溝通的方式，要學(xué)會(huì)很巧妙地給他指出問(wèn)題。在這點(diǎn)上自己還是做得不夠，因?yàn)橛袝r(shí)候并不是所有的學(xué)生能夠體諒自己的苦心，難免會(huì)說(shuō)一些氣話，但是說(shuō)實(shí)話都是為了他們。 大學(xué)時(shí)期，正是大學(xué)生樹(shù)立人生信心的關(guān)鍵時(shí)期。而這種尊敬的贏得，可能是通過(guò)你 不斷進(jìn)取的精神、你的愛(ài)心、你的耐心、你的正直、你的豁達(dá)、你所表現(xiàn)的自信心、你的一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)到位的點(diǎn)評(píng)、一個(gè)信任的眼神而得到的?，F(xiàn)我談一些我的心得體會(huì)和大家交流 我的第一個(gè)體會(huì)是：要做一個(gè)好的引導(dǎo)者，首先得用自己的行為贏得學(xué)生的尊敬，了解他們的內(nèi)心活動(dòng)。我能獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員這一殊榮，我感到非常榮幸，因?yàn)檫@是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我過(guò)去一年工作的肯定和認(rèn)可。 首先自我要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)體諒，從工作中吸取做人的道理，及時(shí)傳達(dá)信息，不能總是今日復(fù)明日，其次在點(diǎn)名這個(gè)工作發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，許多班干有遲到曠課的狀況，包括我自我也有，所以我告訴自我要克制，班干們也要竭力克制，做好自我。新的一年來(lái)了，我的計(jì)劃也會(huì)隨著經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)所改變。再者和輔導(dǎo)員的溝通也是很重要的，只要溝通好了，才能更好的協(xié)助輔導(dǎo)員。 剛開(kāi)始擔(dān)任這一職務(wù)是心里是興奮的，從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)這樣的工作，使我陷入了惘然和困惑中，于是不管做什么事情都是很被動(dòng)的，但是這樣的日子并沒(méi)有持續(xù)很久?？吹綄W(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，比我自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想還高興?！? 麻祺對(duì)學(xué)生的愛(ài)心和對(duì)工作 的認(rèn)真負(fù)責(zé)也感染著身邊的同事。 因?yàn)槁殪鞯难詡魃斫?，學(xué)生們都以她為榜樣。學(xué)生們有什么事都愿意跟她分享，遇到什么難事也會(huì)找她尋求幫助?！爱?dāng)初上學(xué)那會(huì)兒，只要有人生病，你就會(huì)親自去宿舍看望，還會(huì)每天早早去教室，我們看到你高高瘦瘦的身影都覺(jué)得很安心，能當(dāng)你的學(xué)生很幸運(yùn)。 麻祺說(shuō)，自己的細(xì)心，源于對(duì)學(xué)生的喜愛(ài)?！八軆?nèi)向，來(lái)學(xué)校 報(bào)道都是她的表姐幫忙完成的。 “麻祺老師對(duì)學(xué)生有責(zé)任心、有愛(ài)心、有耐心、有恒心，還非常細(xì)心，學(xué)生們都很喜歡她，所以對(duì)她的稱(chēng)呼不知不覺(jué)就從‘麻老師’變成了‘麻麻’。那樣的青春是一朵含苞欲放的花蕾，欲向世界展現(xiàn)獨(dú)自的風(fēng)姿。那樣的青春是一條永不停息的河流，雖終有一天會(huì)融入大海，但它會(huì)留下永不滅的河床 。在那校園中，我們遺落了那首詩(shī)，那風(fēng)和雨，花和葉依舊吟誦著那淡淡的青春。或許我們?cè)谒丝磥?lái)是在無(wú)理取鬧，但我們依舊堅(jiān)持著，這就是我們的無(wú)所無(wú)懼。”只有當(dāng)下少年努力奮斗，方能?chē)?guó)家強(qiáng)盛。牢記黨的言語(yǔ)：“奮斗本身就是一種幸福。 奮斗本身就是一種幸福。有記者在采訪到清北的學(xué)生時(shí)，學(xué)生們總說(shuō)“青春就是用來(lái)奮斗的，奮斗的青春永不后悔。 唯有奮斗，方能出色。 今天，站在青春的門(mén)檻上，眺望著未來(lái)的歲月，面對(duì)著斑駁雜陳的晨煙暮靄，我大聲呼喊：聽(tīng) !我精彩的青春樂(lè)章 。繽紛的色彩里，孕育著我一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想。我終于懂得，把青春年華寫(xiě)在心上才不會(huì)為歲月的流逝而傷感。我激動(dòng)于魯迅發(fā)自 內(nèi)心深處“救救孩子”的吶喊聲中。在藝術(shù)的殿堂前，我頂禮膜拜，靜靜地聆聽(tīng)著他們不倦的教誨。青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙熱的戀情 。于是，雖然一次次夢(mèng)想破滅，我卻依然固守“七色花”的心愿 。她像朋友似知己，用心傾聽(tīng)著我的每一個(gè)述說(shuō)，用母愛(ài)注視著我的每一次成長(zhǎng)，她懂我、知我、信我。我的追求好像近在咫尺，又如遠(yuǎn)在天邊一樣令我渺茫。爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)像一個(gè)魔術(shù)口袋，里面裝滿了充滿誘惑的童話和動(dòng)聽(tīng)的歌謠，我拽著愛(ài)的青藤，幸福地成長(zhǎng)著。愿我在這人生最靚的時(shí)期珍惜，用心靈去渴望青春所擁有的美，一步一個(gè)腳印，慢慢悟出青春在心中的美感。那么另外半個(gè)成功是什么呢 ?是實(shí)體的創(chuàng)造。所以我將要用心去追求，去迎接更肥沃的土壤，去吸允更甜美的露汁，去感受更溫暖的陽(yáng)光。輕盈的雨露似一滴天然的甘油，滋 潤(rùn)著我們幼稚而成熟的心靈。一切都那么不可思議，如夢(mèng)似幻，我將告別童年邁進(jìn)新的階段，在頃刻間，我在甜蜜的夢(mèng)醒了。雨季的山蹊，也不一定只有骯臟的泥濘，你得相信總會(huì)有那嬌艷的陽(yáng)光撒過(guò)潮濕的痕跡。奮斗的青春是一幅親手作筆的水墨山水畫(huà) 。也知道“黑發(fā)不知勤學(xué)早，轉(zhuǎn)眼便是白頭翁“一樣的道理。學(xué)校里的競(jìng)爭(zhēng)尤為激烈，對(duì)于我，正當(dāng)青春少年之時(shí)，必然要為此付出努力。青春就似如那朝氣蓬勃的大樹(shù)，不斷地以她的生機(jī)使得景色美麗 。那樣的青春是一朵含苞欲放的花蕾，欲向世界展現(xiàn)獨(dú)自的風(fēng)姿。那樣的青春是一條永不停息的河流，雖終有一天會(huì)融入大海，但它會(huì)留下永不滅的河床 。在那校園中，我們遺落了那首詩(shī)，那風(fēng)和雨，花和葉依舊 吟誦著那淡淡的青春。或許我們?cè)谒丝磥?lái)是在無(wú)理取鬧，但我們依舊堅(jiān)持著，這就是我們的無(wú)所無(wú)懼。”只有當(dāng)下少年努力奮斗，方能?chē)?guó)家強(qiáng)盛。牢記黨的言語(yǔ)：“奮斗本身就是一種幸福。 奮斗本身就是一種幸福。有記者在采訪到清北的學(xué)生時(shí)，學(xué)生們總說(shuō)“青春就是用來(lái)奮斗的，奮斗的青春永不后悔。 唯有奮斗，方能出色。 今天，站在青春的門(mén)檻上，眺望著未來(lái)的歲月，面對(duì)著斑駁雜陳的晨煙暮靄，我大聲呼喊：聽(tīng) !我精彩的青春樂(lè)章 。繽紛的色彩里，孕育著我一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想。我終于懂得，把青春年華寫(xiě)在心上才不會(huì)為歲月的流逝而傷感。我激動(dòng)于魯迅發(fā)自內(nèi)心深處“救救孩子”的吶喊聲中。在藝術(shù)的殿堂前，我頂禮膜拜