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小學(xué)讀書(shū)筆記例文合集五篇-wenkub.com

2025-04-12 14:01 本頁(yè)面
   

【正文】 。年年春草綠,年年草不同。閱讀體會(huì)分好多種,有的就是純粹感想 。無(wú)論誰(shuí)都 可以使自己的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí) ,但要現(xiàn)擁有能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想的信念 ,毅力 ,有堅(jiān)強(qiáng)的毅力才能成功。一首好詩(shī)會(huì)使我如醉如癡 ,像把我?guī)нM(jìn)一個(gè)神秘的世界 ,只有細(xì)細(xì)去體會(huì)才會(huì)是在愉快中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)型社會(huì)為全體成員提供了充裕的學(xué)習(xí)的資源。對(duì)于我們學(xué)生而言 ,要學(xué)的東西太多了 ,而我們知道的東西又太少了 ,在學(xué)習(xí)中 ,書(shū)本是一位無(wú)言的老師 ,是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中最大的樂(lè)趣。因?yàn)?,成功掌握在自己的手上。如果你想永遠(yuǎn)比別人快一點(diǎn)、聰明一點(diǎn),那你得戒驕戒躁,如果比別人“笨”一點(diǎn)或是慢一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系,你 只要向?yàn)觚攲W(xué)習(xí)那種一刻不停始終堅(jiān)持到最后的堅(jiān)韌毅力和精神。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。來(lái)吧 ! 我的讀書(shū)心得 “讀書(shū)”一聽(tīng)到這個(gè)詞多么熟悉啊 !懂得讀書(shū)的人就會(huì)體會(huì)到“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”是怎么回事。憑著堅(jiān)忍的意志力與過(guò)人的智慧,終于克服了所有的困難。人只有在這種英勇的拼搏中超越自我,才能證明自身的價(jià)值。記得有段名言膾炙人口:“人的生命是最寶貴的。后來(lái)雙目失明了,這對(duì)于已經(jīng)癱瘓的人來(lái)說(shuō),要是一場(chǎng)多么沉重的打擊呀 !在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)上,面對(duì)生與死的考驗(yàn),他沒(méi)有后退 。奧斯特洛夫斯基寫(xiě)的世界名著 —— 《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)中,令人久久不能平靜的書(shū)中一段文字。生命每個(gè)人只有一次。 《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū),使我受益匪淺,它教會(huì)我應(yīng)該勇于去拼搏,去奮斗。在雙目失明、疾病纏身的情況下,面對(duì)書(shū)稿丟失、身體狀況日益漸衰的無(wú)情打擊,他仍沒(méi)有屈服 !多么令人敬佩,讓人感動(dòng)啊??細(xì)細(xì)品味這本書(shū),品味著保爾的計(jì)算??虏旖鹩眯袆?dòng)回答了這一問(wèn)題。臨終之際,他能夠說(shuō):“我的整個(gè)生命和全部精力,都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè) —— 為解放全人類而斗爭(zhēng)。她雖然是一只又小又卑微的蜘蛛,卻能做出如此多令我們?nèi)祟悶橹袊@的事,那我們?cè)诮窈蟮纳钌?,要做到人與人之間互相幫助,互相關(guān)心,凡事多為朋友著想。然而有一天,一個(gè)可怕消息打破了谷倉(cāng)的平靜,天快冷了就意味著意威爾伯快要被殺掉,變成熏肉火腿,威爾伯知道后害怕的叫道“我不想死,我不想死 !”這時(shí)嬌小的夏洛對(duì)它說(shuō)“我有辦法讓你不死,但你不許再哭 !”于是,夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字,霍默但后來(lái)威爾伯長(zhǎng)大了,父母不同意再養(yǎng)時(shí),它被賣到了霍默為人民除暴安良 ,出生入死 ,也只為一個(gè) 義 字 .由此可見(jiàn) ,一個(gè) 義 字雖然只有三筆 ,有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫(xiě) .在現(xiàn)實(shí)生活中 ,給人讓座幾乎誰(shuí)都可以做得到 ,但救人于危難之中卻不是誰(shuí)都可以做到的 .因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職?,甚至是一命換一命的決心 . 義 ,可以解釋為正義 .一個(gè)具有強(qiáng)烈的正義感的人 ,就是一個(gè)精神高尚的人 .古往今來(lái)有多少英雄 好漢 ,舍生取義 .難道是他們不怕死嗎 ?他們?yōu)榱苏x ,為了真理可以?shī)^不顧身 ,因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們 ,什么是不該做的 ,什么是值得用生命去奮斗的 .一個(gè)沒(méi)有正義感的人 ,是不會(huì)理解這些的 .因?yàn)樗恼x感已被麻木所吞噬 ,奮斗的激情已經(jīng)被凍結(jié) ,只是他的靈魂被社會(huì)中一些丑惡的東西同化了 . 我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個(gè)黑大漢 ,他生性魯莽 ,性情暴躁 ,經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突 ,甚至搞出人命案 .但他卻能夠路見(jiàn)不平 ,拔刀相助 ,令那些喪盡天良的家伙們聞風(fēng)喪膽 .在現(xiàn)實(shí)生活中 ,雖然沒(méi)有這樣驚心動(dòng)魄的大事發(fā)生 ,但 義 字卻滲透著我們的生活 .對(duì)朋友講義氣 ,是小義 .對(duì)素不相識(shí)的人或事物也用一種正義的眼光去看待 ,就是實(shí)際意義上的大義 .我們中華民族 ,是一個(gè)大義的民族 ,當(dāng)日本侵華 ,多少義氣凜然的革命烈士 ,用他們的滿腔熱血 ,誓死不屈 ,才成就了今日蒸蒸日上的祖國(guó) .董存瑞舍身炸暗堡 ,黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機(jī)槍 ,這些都是炎黃子孫大義的延續(xù) ,是中國(guó)歷史上揮之不去的光輝 . 一個(gè)人 ,可以不相信神 ,卻不可以不相信 神圣 .當(dāng)前 ,我們青少年最主要的任務(wù)就是把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛 .因此 ,這也是我們民族大義的根本所在 .讓我們相信 這一份 神圣 ,用自己的雙手去維護(hù)這一份 神圣 . 第五篇:小學(xué)讀書(shū)筆記例文 下面是的為你們整理讀書(shū)筆記文章,希望你們能夠喜歡 《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記 《夏洛的網(wǎng)》是美國(guó)作家 E 第四篇:水滸傳讀書(shū)筆記例文 《水滸傳》一書(shū)記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨 ,卻遭奸人謀害的英雄故事。爾今死去儂收葬,未卜儂身何日喪??jī)z今葬花人笑癡,他年葬儂知是誰(shuí)?試看春殘花漸落,便是紅顏老死時(shí)?;ㄩ_(kāi)易見(jiàn)落難尋,階前愁煞葬花人,獨(dú)把花鋤 偷灑淚,灑上空枝見(jiàn)血痕。賈寶玉和林黛玉的悲劇愛(ài)情故事濃縮了這場(chǎng)較量的全部硝煙,“一個(gè)是閬苑仙葩 ,一個(gè)是美玉無(wú)瑕”,“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”,在面對(duì)封 建禮教下的種種迫害和冷漠,甚至以生命的付出為代價(jià),質(zhì)本潔的追求始終不棄。曹雪芹筆觸下所創(chuàng)造和熱愛(ài)的主人公是那些敢于反判那個(gè)垂死的封建貴族階級(jí)的貳臣逆子;所同情悼惜的是那些封建制度下的犧牲者;所批判和否定的是封建社會(huì)的虛偽道德和不合理的社會(huì)制度。它 ,傳承著深刻的思想 ?!? 一個(gè)真正的強(qiáng)者,只能被摧毀而不能被擊敗。 今后,我不管遇到什么困難,都要信心十足地去面對(duì),堅(jiān)持到底,決不退縮?!独先伺c海》中,主人公與鯊魚(yú)搏斗,魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了,他就把小刀綁在槳把上。 人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。 看了這本書(shū),我的心久久不能平靜,這位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了:做人不應(yīng)該被任何困難所屈服,應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的 斗爭(zhēng)。海明威以自 己精煉的語(yǔ)言塑造了這個(gè)形象,可以說(shuō),海明威并沒(méi)有給予老人成功,卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅(jiān)韌的形象。 《老人與?!愤@本書(shū)講了這么一個(gè)故事:古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú),被別的漁夫看做失敗者,可是他堅(jiān)持不懈,終于釣到了一條大馬林魚(yú),大馬林魚(yú)將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡,被他殺死了綁在小船的一邊,在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊,他用盡了一切手段來(lái)反擊?,F(xiàn)在我來(lái)品味一篇小故事叫《命運(yùn)》。我們經(jīng)常提倡自我犧牲但是我們不是說(shuō)一個(gè)共產(chǎn)黨員或先進(jìn)分子的生命和健康就不重要。這是事情的一個(gè)方面。?? 其次我想說(shuō)希望一切先進(jìn)分子所在機(jī)構(gòu)中的黨組織、每個(gè)黨員以至每個(gè)正直的公民能夠更多地更好地關(guān)心這些先進(jìn)的人們。(案):用“雋秀”形容“筆直的”、“如斧削”的“山”尚可而用“婀娜”來(lái)形容就不妥了。 重要讀書(shū)材料為保持完整性可全文復(fù)印編目分類留用。 4)剪報(bào)。 可用來(lái)記各種各樣筆記。 1)筆記本。是讀書(shū)或讀文章后寫(xiě)出的自己的認(rèn)識(shí)、感想、體會(huì)和啟發(fā)。常用方法有書(shū)頭批注。 即將書(shū)中或文章中一些重要觀點(diǎn)、精彩警辟語(yǔ)句有用數(shù)據(jù)和材料摘抄下來(lái)目的是積累各種資料為科研、教學(xué)、學(xué)習(xí)和工作作好準(zhǔn)備。 ( 3)可積累有用材料開(kāi)拓視野提高語(yǔ)言文字表達(dá)能力。 讀書(shū)筆記范文精選 1.讀書(shū)筆記的概念 人們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)和生活中把自己閱讀書(shū)籍的心得體會(huì)和精彩內(nèi)容整理記錄下來(lái)的文字材料。我們的時(shí)代千變?nèi)f化,充滿機(jī)遇,我們渴望成功,但我們卻不想奮斗。以后,他們?cè)倩氐饺松膹V原,心中充滿了日常戰(zhàn)斗的勇氣”。羅蘭說(shuō),偉大的心魂有如崇山峻嶺,“我不說(shuō)普通的人類都能在高峰上生存。 羅曼這就是他成功的秘訣。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家而言,最重要的莫過(guò)于耳朵,而像貝多芬這樣以音樂(lè)為生的大音樂(lè)家,卻聾了耳朵,這個(gè)打擊是常人所接受不了的。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上,在他心中刻下了深深的傷痕,也因此導(dǎo)致他的脾氣暴躁而古怪。第一個(gè)是德國(guó)作曲家:貝多芬;另一個(gè)是意大利的天才雕刻家:米開(kāi)朗基羅;最后一個(gè)是俄羅斯名作家:托爾斯泰。羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成,它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期,無(wú)論在當(dāng)時(shí)是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。只顧完善和豐富自己的大學(xué)生活,培養(yǎng)自己的業(yè)余能力,結(jié)果呢?“無(wú)法就業(yè)”,只因知識(shí)儲(chǔ)備不夠。不可否認(rèn),學(xué)校的條件要好很多,但結(jié)果卻與他差得很遠(yuǎn)。對(duì)比一下當(dāng)時(shí)的高爾基,在那樣的環(huán)境下,他為誰(shuí)活著,為自己。怪誰(shuí)?父母,親人,國(guó)家,教育制度?不用懷疑,就怪你自己!因?yàn)橐粋€(gè)不容改變的事實(shí) — 我們都已長(zhǎng)大成人了。此時(shí)的高爾基已是處在于我們年齡相當(dāng)?shù)碾A段,沒(méi)有任何資本,也沒(méi)有任何親人的幫助,有的只是與他毫不相關(guān)的人的一句不經(jīng)意的鼓勵(lì)而已,在他看來(lái),這些就足夠讓他實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)。阿廖沙在那里的一所特殊大學(xué)— “社會(huì)大學(xué)”,在這個(gè)所大學(xué)里他接觸到許多知識(shí)分子,受到各種思想的啟迪和教育,這所“大學(xué)”為他展現(xiàn)出一個(gè)越來(lái)越廣闊的世界。傲慢與偏見(jiàn)正是文字魔力結(jié)合感情升華的最佳表現(xiàn)。她是第一個(gè)現(xiàn)實(shí)地描繪日常平凡生活中平凡恩的小說(shuō) 家,在英國(guó)小說(shuō)史上起了承上啟下的作用。伊麗莎白對(duì)達(dá)西先后幾次求婚的不同態(tài)度,實(shí)際上反映了女性對(duì)人格獨(dú)立和平等權(quán)利的追求。達(dá)西不顧門第和財(cái)富的差距,向她求婚,卻遭到拒絕。 這部小說(shuō)中通過(guò)班耐特五個(gè)女兒對(duì)待終身大事的不同處理,表現(xiàn)出鄉(xiāng)鎮(zhèn)中產(chǎn)階級(jí)家庭出 身的少女對(duì)婚姻愛(ài)情問(wèn)題的不同態(tài)度,從而反映了作者本人的婚姻觀:為了財(cái)產(chǎn)、金錢和地位而結(jié)婚是錯(cuò)誤的;而結(jié)婚不考慮上述因素也是愚蠢的。最重要的是善于和敢于像比自己身份高的人說(shuō)“不”。伊麗莎白:如果放到現(xiàn)實(shí)社會(huì),可能是個(gè)女權(quán)主義者。他們?cè)谝淮蔚募彝ノ钑?huì)上初次見(jiàn)面,卻因?qū)Ρ舜说挠∠蟛患眩粋€(gè)態(tài)度傲慢,另一個(gè)心懷偏見(jiàn)。雖有”人不可貌相”、”知人知面不知心”之說(shuō)可就連我這個(gè)活在二十一世紀(jì),以旁觀者的身份看這個(gè)故事,仍然對(duì)韋翰產(chǎn)生好感,又豈能怨伊麗莎白這一個(gè)生活在過(guò)去時(shí)代的姑娘?合上這本書(shū),仔細(xì)地品味一番,方才發(fā)現(xiàn),整部小說(shuō),之所以吸引人,完全是因?yàn)樗p松幽默的格調(diào)。說(shuō)實(shí)話,我并不認(rèn)為伊麗莎白被騙說(shuō)明他是一個(gè)”愚人”。一眨眼,三十幾章已經(jīng)過(guò)去了,人物的性格也很明顯地被作者刻畫(huà)出來(lái)了。 大學(xué)生暑假讀書(shū)筆記 《傲慢與偏見(jiàn)》是英國(guó)著名女作家簡(jiǎn)許許多多的人生。一本好書(shū)就如一個(gè)好的導(dǎo)師,它能教你如何做人,做一個(gè)于己于社會(huì)都有用的人。廣博淵深的知識(shí),對(duì)恩格斯指導(dǎo)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì),以便能更好的分析股票走勢(shì)一樣。試想,如果每個(gè)人都是從頭開(kāi)始,那么,無(wú)論多么偉大的人,做出多 么大的貢獻(xiàn),人類社會(huì)最終還是在原地踏步。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論,才能在一個(gè)更高的高度上來(lái)看問(wèn)題,不再犯同樣的錯(cuò)誤,并有一個(gè)較高的起點(diǎn)。 一,讀書(shū)可以讓我們站在更高的高度來(lái)看問(wèn)題,從而少犯錯(cuò)誤,少走彎路。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里,不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。自人類文明文秘雜燴網(wǎng)史伊始,浩如煙海的書(shū)籍記載了人類艱苦求索、認(rèn)識(shí)自然、保護(hù)自然、揭示自然界奧秘和人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的絕大多數(shù)智慧。做什么事都要實(shí)事求是,這樣你才能問(wèn)心無(wú)愧,別人才會(huì)相信你,而像那位欠債人,買主本是很誠(chéng)心的,債主也很放心,可他撒下這種謊話,也許再也沒(méi)有人買他的豬,債主們也會(huì)很討厭他,甚至?xí)阉嫔戏ㄍ?,到那時(shí),他就是自作自受,自食其果了。五 .篇 章例文: 最近,我讀了一本書(shū),名叫《伊索寓言》。在你“回憶往事的時(shí)候”才“能 夠不因虛度年華而悔恨,不因碌碌無(wú)為而羞恥”!你才能夠自豪地說(shuō):我的這一生是過(guò)得豐盈充實(shí)的,是有意義的。三賞析例文《繁星》之十六:青年人呵!為著未來(lái)的回憶, 小心著意的描你現(xiàn)在圖畫(huà)。 也許,冰心常常淺淌溪流,愜意地潑灑著清澈的溪水,讓圣潔的水沾濕她的百褶裙角,祈求水對(duì)她的祝福, 讓水沒(méi)過(guò)她的腳腕?!掇朊缰L(zhǎng)》講述了一個(gè)農(nóng)民嫌自己的莊稼長(zhǎng)的太慢,便想出了一個(gè)自認(rèn)為很聰明但實(shí)際上卻很愚蠢的辦法。這樣,彼此各得其所,當(dāng)然都會(huì)相安無(wú)事。低估了別人,總認(rèn)為自己最厲害,其實(shí)有自信心是好的,但不能太過(guò)于自信,因?yàn)槟蔷筒唤凶孕帕?,而叫驕傲。這首詩(shī)把對(duì)母愛(ài)的歌頌,對(duì)童真的呼喚,對(duì)自然的詠嘆完美地融合在一起,營(yíng)造出一個(gè)至善至美的 世界,感情沉摯深沉,語(yǔ)言清新典雅,給人以無(wú)窮的回味和啟迪,是冰心小詩(shī)中最美的篇章之一。曾任中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)中央名譽(yù)主席,中國(guó)文聯(lián)副主席,中國(guó)作家協(xié)會(huì)名譽(yù)主席、顧問(wèn),中國(guó)翻譯工作者協(xié)會(huì)名譽(yù)理事等職。 第二篇:讀書(shū)筆記例文 1 作者簡(jiǎn)介:享年 99 歲,籍貫福建福州長(zhǎng)樂(lè)橫嶺村人,原名為謝婉 瑩,筆名為冰心。在我上幼兒園的時(shí)候,我和好朋友因?yàn)橐话殉咦拥木壒蕷Я宋覀冎g的友情。作為一只豬,威爾伯似乎只能理解任人宰割的命運(yùn)了。它,還是一只機(jī)智勇敢的蜘蛛。但在這時(shí),蜘蛛夏洛的生命也走到了盡頭?? 在美國(guó)大作家 EB 懷特的筆下,蜘蛛夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng),這網(wǎng)挽救了小豬威爾伯的生命,也讓我明白了友誼是需要相互幫助、相互寬容的。然而一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)里的平靜:威爾伯在圣誕節(jié)將會(huì)被人殺死,做成熏肉火腿 !作為一只豬,悲痛欲絕的威
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