【正文】 這就需要老師不斷學(xué)習(xí)不斷充實自己的知識，更新自己的知識，加強理論學(xué)識修養(yǎng)，拓寬自己的知識面，讓自己也能與時俱進。所以我將尊重高考分值特點，尊重語文學(xué)科特點，尊重數(shù)理化老師的決定性地位，不與之爭寵。 外校的口號是實現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的跨越，優(yōu)秀是河流，卓越是洪流，可我現(xiàn)在還不入流。但質(zhì)量分析時卻全忘了平日的圍攻與打壓。雖然高考語文與數(shù)學(xué)、外語分值都是 150 分，但受重視的程度卻有天壤之別。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護學(xué)校良好形象，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。 假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。 在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù)，把愛獻給學(xué)生的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生。 (工 作業(yè)績 ) 三、我有一定的實踐經(jīng)驗。但我無悔于自己的選擇 !我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心 !面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。 我是一名工作在教學(xué)一線的老師， *黨員，大專，小學(xué)高級，市骨干教師，三證一歷符合要求，普通話為二級甲等，計算機為現(xiàn)代信息技術(shù)高級證。 一個人的成功是什么 ?那就是讓自己與心靈等高 !讓自己的心靈面對所有的人和事兒坦然、澄澈 !無怨、無悔 !充滿陽光 !假如我競 聘如愿，我將繼續(xù)努力進取，塌塌實實育人，坦坦蕩蕩為師 !以自然平和的心態(tài)待人處事。 二、有較強的專業(yè)知識、專業(yè)技能和教研教改的能力，積累了諸多語文新課改經(jīng)驗。20xx 年在 全省首屆信息技術(shù)與課程整合展示活動中獲優(yōu)秀獎 。 1999 年被評為地區(qū)骨干教師，并被市教育局教研室聘為小學(xué)語文兼職教研員 。 春賞百花秋望月，夏沐清風(fēng)冬聽雪。 有較強的教學(xué)能力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)以律己，關(guān)心學(xué)生，能勝任班主任工作。我競聘的崗位是小學(xué)語文教師。 一個人最大的成功是什么？那就是讓自己與心靈等高！讓自己的心靈面對所有的人和事兒坦然、澄澈！無怨、無悔！充滿陽光！假如我競聘如愿，我將繼續(xù)努力進取，塌塌實實育人，坦坦蕩蕩為 師！以自然平和的心態(tài)待人處事。 二、有較強的專業(yè)知識、專業(yè)技能和教研教改的能力，積累了諸多語文新課改經(jīng)驗。從教 xx 年，我歷任 JIP 實驗、目標(biāo)教學(xué)實驗、新課程改革實驗教師，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，潛心于教育教學(xué)研究，積極學(xué)習(xí)先進教育理論及成果，并與自己的教學(xué)實踐相結(jié)合，以忘我的勤奮、努力、踏實、奉獻和創(chuàng)新精神，以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)勉勵自己，在神圣的三尺講臺上耕耘出一片“樂土”，一片“綠洲”，同時，也收獲著成功的喜悅，我曾 多次承擔(dān)鎮(zhèn)、市語文示范課堂教學(xué)任務(wù)，并多次在鎮(zhèn)、市課堂教學(xué)競賽中獲獎，多次獲市、地、省教學(xué)設(shè)計、論文、課件競賽獎，并在市、地、省、國家級刊物上發(fā)表論文。我叫 xxx，小學(xué)一級教師，中共黨員，現(xiàn)任教于 xxx 小學(xué)語文教師，兼任語文教研組組長工作 9 年。因為我相信，憑著我的能力與水平，我的愛崗敬業(yè)、腳踏實地的精神，我的工作熱情和沖勁，我一定能把自己的工作做好。堅持愛校如家、愛生如子，保持良好的心理狀態(tài)，做一個心胸豁達的人，做一個樂于奉獻的人。以上所取成績與自己的努力和領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持分不開的。 1988 年教師備課基本功比賽市級三等獎、區(qū)級二等獎各一次。市級觀摩課二等獎一節(jié)。 2021 年、 2021 兩次獲得龍亭區(qū)教學(xué)管理先進個人。 有付出就有回報，我的工作獲得了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和老師們的認(rèn)可?，F(xiàn)在我可以告訴大家我家當(dāng)時出事那時我是怎樣想的，當(dāng)我接到我家老丁電話時我還在整理課題結(jié)項的各種資料，頭天晚上工作到 11 點鐘。今年還進行了老師的各項業(yè)績進行了輸機整理。每年開學(xué)初組織人員對其他五所學(xué)校進行 開學(xué)初督導(dǎo)檢查工作，期末教學(xué)工作大檢查以及 綜合實踐活動、古詩背誦、各科抽測工作。對學(xué)校大大小小的工作 ,本人都認(rèn)為是自己的份內(nèi)事，既做領(lǐng)導(dǎo)、又做教師，以身作則、無私奉獻。自從走上領(lǐng)導(dǎo)崗位以后，更是嚴(yán)格要求自己，在分管的業(yè)務(wù)工作和日常的教學(xué)工作中，我對自己的職責(zé)工作又有了更深的認(rèn)識。 二、工作態(tài)度。 1990 年調(diào)入解放小學(xué)，在北郊解放小學(xué)這塊沃土辛勤的耕耘著、奉獻著。四是競崗后的打算，不當(dāng)之處敬請批評指正。如果我這次競聘小學(xué)語文高級教師獲得了成功，我將以今天為起點，百尺竿頭，更進一步！工作上更出色，教學(xué)上更創(chuàng)新，絕不辜負(fù)組織對我的培養(yǎng)，絕不辜負(fù)評委們對我的厚愛！如果我不幸落選了，我不會悲 傷，也不會氣餒，我會把今天，作為我下一次沖擊的起點！不管結(jié) 果如何，我都不會改變自己的人生信念，那就是“堂堂正正做人，踏踏實實工作，實干巧干，精益求精”！ 篇五：小學(xué)教師級崗位競聘演講稿 我的小學(xué)教師八級崗位競聘演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！ 在充滿生機與活力的新世紀(jì)，在日新月異的知識經(jīng)濟時代，在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，在人才濟濟的解放小學(xué)，小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)競崗工作已拉開了序幕，捫心自問，我競爭那個檔次？我通過深思熟慮，機會是給有準(zhǔn)備的人的。受珙縣教師進修校的邀請，我先后兩次為兩屆珙縣青年骨干教師培訓(xùn)班上示范課。 1996 年， 我開始在文學(xué)創(chuàng)作上嶄露頭角，以筆名“沙 鷗”陸續(xù)發(fā)表了一些詩歌和散文，從 96 年至今，我先后在《礦工報》、《中國煤炭報》、《四川青年報》、《教師報》、《中國當(dāng)代礦工》雜志、《百花園》、《知音》、《星星》詩刊等文學(xué)刊物上發(fā)表詩歌、散文、小小說 50 余篇。是呀，沒有愛就沒有教育！我想這就是在礦區(qū)工作的這些年留給我的最為寶貴的精神財富！在礦區(qū)學(xué)校工作的 11 年里，我年年被評為局、礦優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀輔導(dǎo)員，所教班級的 統(tǒng)考成績總是名列礦務(wù)局 一、二名。我和學(xué)生們打成一片，全身心地愛護他們，成了一個“孩子王”。 三、工作設(shè)想： 如果這次我競崗成功，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)，愛校如家，愛生如子，努力做到：廉潔從教，絕不進行有償補習(xí)！成為一個學(xué)習(xí)型、教研型的教師，改進教學(xué)方法，不斷完善自我；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)心呵護每個學(xué)生，促進他們的全面發(fā)展；我希望自己能成為孩子們的知心朋友，走進他們的心靈，點燃心靈明燈，照亮前進的道路，讓他們的精神世界更明亮！ 我是一片普通的綠葉，借助生命的綠，陪襯綠樹紅花，默默地奉獻著 ??“落紅不是無情物 ,化作春泥更護花” ,我愛荊山小學(xué)，愛這 —— 團結(jié)溫馨的大家園， 我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上，辛勤地耕耘，為荊山小學(xué)的騰飛貢獻出自己的光和熱！ 謝謝大家！ 競聘人：宋文娜 篇四：競聘小學(xué)語文高級教師演講稿 [中級職稱競聘演講 ]競聘小學(xué)語文高級教師演講稿 [中級職稱競聘演講 ]尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師： 大家下午好！我是第七號竟聘選手，今年 32 歲，是中國共產(chǎn)黨黨員， 小教一級教師。 有扎實的語文基本功，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，積極推進素質(zhì)教育。 因此，誠懇的希望各位領(lǐng) 導(dǎo)、老師們，能夠多多地支持我，投出您寶貴的一票吧。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護學(xué)校良好形象，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。 假如我能競爭上崗，我打算從以下幾個方面搞好語文教學(xué)工作，切實提高班級的語文成績：