【正文】 而《惡童日記》，便是窺視其余維度的望遠鏡。與其說他們是惡童，不如說那個世界是惡世，透過孩子的眼光，反倒能看出別樣的真實。只有當事情變得不合常理之后，我們才會真正去思考事情為什么不合常理。當然，惡童就是惡童，生活方式也與別人與眾不同， 他們似乎把外婆的園子當成自己肆意而為的小天地，這是戰(zhàn)爭期間，他們只能自己想辦法養(yǎng)活自己，讀后感《《惡童日記》讀后感》。 和平年代，孩子們盡情享受他們美好的童年。 第五篇：《惡童日記》讀后感 此書封底的評論里這樣寫： 這部書以簡單、淺顯的文體，淬煉出一把寒光利劍，直指人類最原始的面貌 ，《惡童日記》讀后感。整部 長篇充滿著可閱讀的快感，且不乏深層的寓意。”這是看完《米》后我在空間里寫下的一句話。瓦罐街，米店，米店倆女兒，六爺，阿保，都是圍繞著他展開的。 這幾天，天氣一直陰暗，讀了《米》，心情更加陰暗，從頭到尾看了一遍，但是說實話，我看的不是太懂， 亦或是壓根就沒看懂。 讀完這個故事，我覺得阿童木是那么的可愛。 遭受遺棄的阿童木備受傷害。 原來阿童木是天馬博士仿造自己的兒子制造的。 第一次讀高爾基的《童年》時，我發(fā)現(xiàn)高爾基雖然是一位大家，但是卻沒有用那些華麗的辭藻，而語句中也沒有什么修辭方法，但是，這本書的字里行間都透出了高爾基對現(xiàn)實的不滿與抗爭，將他的真情實感淋漓盡致的表現(xiàn)了出來，這讓我很吃驚，我 們平時在作文中都用了許多修辭手法，但沒有得到什么好的效果，總是感覺空洞洞的，感覺不到自己的真情實感，讀了《童年》后，我才知道，其實寫作文并不是修辭手法用的多，作文就顯得充實，而是要將自己的真情實感充斥于文字之間，用一個個神奇的漢字，來將自己的感情融入其中，才會寫出好文章。 時代在進步，我們不可以退步，美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。 從小嬌生慣養(yǎng)的我們，將來會有出息么？看完后，我有了這么一個問題。外祖父視財如命，主人公因為犯錯而經(jīng)常被痛打；兩個舅舅為了分家而爭吵，經(jīng)常打架，這一切給阿廖留下了心靈的陰影。 我想，美好的生活不是戳手可得的，要通過自身不斷的努力才能得到！ 所以，從閱讀這本書中我體會到了：“不要生在福中不知福，只有真正付出了才能得到應有的回報的道理。阿廖沙卻吃不飽；穿不暖；喝不足，在饑寒交迫的環(huán)境下勇敢的去面對生活，克服種種困難終于獲得了成功。失敗是留給膽怯懦弱的人，他們不應該也沒有資格享受成功的喜悅。當今網(wǎng)絡(luò)上有一句話“在哪里跌倒了，就在哪里多趴一會兒。他反而被錘煉成了一個堅強、勇敢、正直的人。狠心地剝削手下的工人。從阿廖沙隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫阿廖沙去“人間”混飯吃結(jié)束。我相信，大部分的人的童年一定是前兩種，可以無憂無慮的在家人的愛中成長。我們生活中的困難有父母來承擔，根本用不著自己獨自在“人間”闖蕩。我們并沒有滿足于現(xiàn)在的生活，還想奢求人世間更多、更好、更想要的東西。 與他比起來， 我們的童年是燦爛的、幸福的?？吹桨⒘紊车耐辏肫鹞覀兊膶嶋H，我們應該做點什么，我們的心里會不會泛起漣漪？ 童年，再回過頭來看童年，會不會有一種別樣的滋味？ 《童年》讀后感 4 讀完了這本厚厚的《童年》，心里突然有一種莫名的慚愧與懊悔，看看自己現(xiàn)在的生活條件，想想作者的坎坷經(jīng)歷，不禁感嘆：生活怎么會有如此巨大的差距。但，我們曾多少次與他們發(fā)生爭執(zhí)，我們曾多少次沖他們吼叫。使得這個絕望的孩子在黑暗中能夠看見一絲光明，一點希望，并引導他成為一個正直，有愛心的人。他就像在一個陰冷，幽閉的空間里一樣。親身的經(jīng)歷，使得這部小說的渲染力很強。幸好，在這里，還有疼愛他的外祖母，給他的黑暗生活帶來一點溫暖。從此，他的噩夢便開始了。而，對于生活在沙俄時期的阿廖沙來說，童年卻并非如此。贊揚了以阿廖沙為首的一代俄羅斯新人正直勇敢、不懼黑暗的精神。 其中我最喜歡阿廖沙的外祖母，她善良、樂觀、堅強，竭盡全力地關(guān)心和保護著阿廖沙，盡量不讓他受到傷害。外祖父因為缺錢，十分專橫、殘暴，還經(jīng)常毒打外祖母和孩子們。當我懷沉重重的心情放下書時，我想起了我們現(xiàn)在的生活，跟高爾基的童年時多么的不同呀！ 《童年》講述了阿廖沙四歲時，父親逝世。他告訴我：成功的秘訣就是“不怕困難，持之以恒，用拼搏的心態(tài)對待黑暗的生活”。 我感到很慶幸 —— 因為我沒有出生在那個年代；沒有在黑暗的社會生活過；沒有因為生存而四處漂泊的經(jīng)歷；沒有眼看著親人一個個離去而自己卻無能為力的煎熬??我很幸福，想要什么就有什么，而高爾基卻很少與安寧的日子，幾乎每天都有人欺負他、辱罵他，他必須要承受我們這個年齡所承受不了的痛苦。外祖母收養(yǎng)了他，可他卻不斷遭受外祖父無情的毒打。 無意間，我在書架發(fā)現(xiàn)了一本沾滿灰塵的《童年》。 第一次讀高爾基的《童年》時，我發(fā)現(xiàn)高爾基雖然是一位大家，但是卻沒有用那些華麗的辭藻，而語句中也沒有什么修辭方法 ，但是，這本書的字里行間都透出了高爾基對現(xiàn)實的不滿與抗爭，將他的真情實感淋漓盡致的表現(xiàn)了出來，這讓我很吃驚，我們平時在作文中都用了許多修辭手法，但沒有得到什么好的效果，總是感覺空洞洞的，感覺不到自己的真情實感，讀了《童年》后，我才知道，其實寫作文并不是修辭手法用的多，作文就顯得充實，而是要將自己的真情實感充斥于文字之間，用一個個神奇的漢字，來將自己的感情融入其中，才會寫出好文章。 時代在進步，我們不可以退步，美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。 從小嬌生慣養(yǎng)的我們，將來會有出息么？看完后，我有了這么一個問題。外祖父視財如命，主人公因為犯錯而經(jīng)常被痛打；兩個舅舅為了分家而爭吵，經(jīng)常打架，這一切給阿廖留下了心靈的陰影。 我 想，美好的生活不是戳手可得的，要通過自身不斷的努力才能得到！ 所以，從閱讀這本書中我體會到了：“不要生在福中不知福，只有真正付出了才能得到應有的回報的道理。阿廖沙卻吃不飽；穿不暖；喝不足，在饑寒交迫的環(huán)境下勇敢的去面對生活，克服種種困難終于獲得了成功。失敗是留給膽怯懦弱的人，他們不應該也沒有資格享受成功的喜悅。當今網(wǎng)絡(luò)上有一句話“在哪里跌倒了，就在哪里多趴一會兒。他反而被錘煉成 了一個堅強、勇敢、正直的人。狠心地剝削手下的工人。從阿廖沙隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫阿廖沙去“人間”混飯吃結(jié)束。我相信，大部分的人的童年一定是前兩種，可以無憂無慮的在家人的愛中成長。我們生活中的困難有父母來承擔，根本用不著自己獨自在“人間”闖蕩。我們并沒有滿足于現(xiàn)在的生活，還想奢求人世間更多、更好、更想要的東西。 與他比起來，我們的童年是燦爛的、幸福的?？吹桨⒘紊车耐?，想起我們的實際，我們應該做點什么，我們的心里會不會泛起漣漪