高三考前家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿-wenkub.com
2025-04-12 13:03 本頁(yè)面
【正文】 謝謝。 八、關(guān)于志愿問(wèn)題 家長(zhǎng)對(duì)孩子最能幫上忙的是收集孩子報(bào)考志愿的有關(guān)信 息，為孩子報(bào)考志愿做好充分的信息準(zhǔn)備。語(yǔ)文考后覺(jué)得也沒(méi)什么，因?yàn)檎Z(yǔ)文學(xué)科考生心態(tài)良好，不會(huì)太差，也不會(huì)太好。 5．及時(shí)作好考試期間的心理調(diào)整。 4．考后。 3．考點(diǎn)。平時(shí)，這個(gè)考生的心理素質(zhì)還比較好，成績(jī)也都考的不錯(cuò)。比如，以前你曾經(jīng)穿著這件衣服取得了有史以來(lái)最好的成 績(jī)。 2．充分的物質(zhì)準(zhǔn)備。 七、考試期間準(zhǔn)備 1．考前一天。這一點(diǎn)是對(duì)我們廣大陪讀生、走讀生家長(zhǎng)而言的。不上班在家陪孩子；向孩子的同學(xué)和朋友打聽(tīng)情況；經(jīng)常半夜到孩子的房間查看等都是不可取的。把高考前的這段時(shí)間看做平常的日子，家長(zhǎng)與孩子之間的對(duì)話(huà)要和平常一樣和諧。更不要用“要為父母爭(zhēng)口氣”等言語(yǔ)刺激孩子。在目前我國(guó)的一些三本院校中有很多專(zhuān)業(yè)都是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，這些專(zhuān)業(yè)目前的就業(yè)形勢(shì)都是很好的。降低過(guò)高的期望，讓考生心里有“底”。 首先，家長(zhǎng)要相信孩子有把握 、有能力、有信心對(duì)付這場(chǎng)考試，相信學(xué)校為考試所作的一系列準(zhǔn)備工作。 ②不要過(guò)高的期望，讓考生心里有“底”。就算家長(zhǎng)平時(shí)沒(méi)有注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，也不要在最后階段突然過(guò)分關(guān)心孩子，這樣做反而會(huì)打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律，給孩子造成壓力。有些走讀生、陪讀生家長(zhǎng)長(zhǎng)期不看電視，怕影響孩子。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，孩子的衣食住行都安排非常妥當(dāng)，甚至孩子需要什么，他可以不惜一切代價(jià)為孩子準(zhǔn)備什么，但卻忽視了孩子的心理健康。對(duì)孩子的期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平，不夠考本二的也要報(bào)本二，家長(zhǎng)的期望與孩子的實(shí)際成績(jī)嚴(yán)重不符 ,這樣最容易挫傷孩子的自信心。家長(zhǎng)高考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來(lái)，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，甚至有的 父母請(qǐng)假回家照顧孩子，甚至還有家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候提出陪讀，實(shí)際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考，反而給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子在考場(chǎng)內(nèi)正常發(fā)揮?，F(xiàn)在離高考只有整整 20 天了，作為高三考生的家長(zhǎng)，在高考沖刺的最后階段應(yīng)采取什么措施和方法才能最大限度地使學(xué)生發(fā)揮考試效率， 獲取高考的勝利？相信這是我們每一位家長(zhǎng)都十分關(guān)心話(huà)題。讓學(xué)生們真正體會(huì)到班主任的嚴(yán)、慈、新，找到心靈的依 托，釋放出壓抑的情感。 還有些學(xué)生，特別是一些臨界生，學(xué)習(xí)處于一個(gè)高原狀態(tài)，成績(jī)很難突破自身的瓶頸，多次考查，總是處于一個(gè)臨界狀態(tài)，個(gè)別甚至還出現(xiàn)滑波趨勢(shì)。一張張?jiān)嚲?，一次次的周練，?duì)學(xué)生形成一波又一波的沖擊，真可謂是一波未平，一波又起?？荚?，不僅能彌補(bǔ)我們知識(shí)的缺陷，還能提高我們的應(yīng)試能力。 高三后期各科測(cè)試增多，每一次測(cè)試都對(duì)學(xué)生造成影響。臨考十幾天天，改變做新題的一貫做法，師生一起回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)再現(xiàn)和知識(shí)點(diǎn)保溫，讓學(xué)生帶著一份自信，從容地、科學(xué)地、理性地學(xué)習(xí)，直至從容地、自信地走進(jìn)考場(chǎng)。做題時(shí)多注重分析問(wèn)題的質(zhì)量，不刻意追求數(shù)量；注重知識(shí)系統(tǒng)的構(gòu)建 ，加強(qiáng)知識(shí)遷移的訓(xùn)練，做到由點(diǎn)到線(xiàn)，由線(xiàn)到面，從一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，聯(lián)系到整個(gè)知識(shí)網(wǎng)。學(xué)生一旦從中得不到收獲，就會(huì)產(chǎn)生煩燥情緒，厭學(xué)情緒，甚至是抵觸情緒，急需老師指點(diǎn)學(xué)法。為此，我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面著手。 四、加強(qiáng)心理疏導(dǎo)方面 高考“六分靠實(shí)力，三分靠心理，一分靠運(yùn)氣” 成績(jī)的好壞不僅取決于學(xué)生知識(shí)的高低，也取決于學(xué)生的心理素質(zhì)。 三是樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)觀(guān)念。 二是樹(shù)立 時(shí)間和效率觀(guān)念。越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，越容易出現(xiàn)集體觀(guān)念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育，特別是自習(xí)課紀(jì)律，嚴(yán)格管理。 （ 1）繼續(xù)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣
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