青島英語培訓(xùn)之英語學(xué)習(xí)心得體會-wenkub.com
2025-04-12 11:44 本頁面
【正文】 在以后的教學(xué)工作中，我要不斷加強自身修養(yǎng)，自覺學(xué)習(xí)，積極投入教育改革和創(chuàng)新中，不斷充實自己，讓自己的教學(xué)有特點，形成自己獨特的風(fēng)格，吸引每一個學(xué)生，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。在交流中展開教學(xué)反思，有利于拓展思路，把握實質(zhì)，共享成功的快樂。學(xué)習(xí)教育理論文章，以及別人的先進經(jīng)驗；堅持讀業(yè)務(wù)文章，讀與校本課題有關(guān)書籍，掌握最新的，特別是課改方面的信息；寫讀書筆記、寫評課記錄、寫讀書體會等，教師是新課程的促進者，在培訓(xùn)資源相對缺乏的情況下，我們要以主動的態(tài)度，反思的精神去努力學(xué)習(xí)，不斷探索、提高自身素質(zhì)。有效課堂要求師生和諧對話，一堂課結(jié)束，給學(xué)生留下思維、留下探索的興趣、留下解決問題的能力，變被動為主動， 變學(xué)會為會學(xué)，既傳授知識，又培養(yǎng)能力，從而提高課堂的教學(xué)效果。并且目標的設(shè)置要恰當(dāng)，不僅對教材有一個整體的、正確的把握，還要對學(xué)生的現(xiàn)狀也有準 確的把握，設(shè)置的目標不僅要難易適中，還要有切實可行的可操作性。 STEP6 輸出：地道美語脫口而出，交流無障礙，輕松搞定留學(xué)生活。當(dāng)他給我抱怨時，我就可以毫不留情的送他一句 Youdeserveit!STEP4 組織：劃分一下所學(xué)新知識點屬于的范圍，是口語常用詞匯，寫作揣摩句型還是美國俚語表達，可不可以和舊知識點進行聯(lián)系。那么接下來 STEP1 輸入：記錄下來，不管是記錄在你的英語學(xué)習(xí)本子上還是手機電腦上。但如何把所學(xué)知識變成自己的東西，在想用時做到脫口而出呢？美國心理語言學(xué)和教學(xué)法專家克拉申（ Krashen）總結(jié)性的提出了語言習(xí)得和語言學(xué)習(xí)的心理過程為：輸入過濾 吸收 組織 監(jiān)控 輸出。包括現(xiàn)在很多學(xué)生也都在為口語學(xué)習(xí)而糾結(jié)，我想告訴大家我也經(jīng)歷過聽不懂，說不出的階段，所以今天想給大家分享一下我的經(jīng)驗。 STEP6 輸出：地道美語脫口而出，交流無障礙，輕松搞定留學(xué)生活。當(dāng)他給我抱怨時，我就可以毫不留情的送他一句Youdeserveit! STEP4 組織：劃分一下所學(xué)新知識點屬于的范圍，是口語常用詞匯，寫作揣摩句型還是美 國俚語表達，可不可以和舊知識點進行聯(lián)系。那么接下來 STEP1 輸入：記錄下來，不管是記錄在你的英語學(xué)習(xí)本子上還是手機電腦上。但如何把所學(xué) 知識變成自己的東西，在想用時做到脫口而出呢？美國心理語言學(xué)和教學(xué)法專家克拉申（ Krashen）總結(jié)性的提出了語言習(xí)得和語言學(xué)習(xí)的心理過程為：輸入過濾 吸收 組織 監(jiān)控 輸出。包括現(xiàn)在很多學(xué)生也都在為口語學(xué)習(xí)而糾結(jié)，我想告訴大家我也經(jīng)歷過聽不懂，說不出的階段，所以今天想給大家分享一下我的經(jīng)驗。希望以上經(jīng)驗可以為大家提供借鑒，祝愿所有學(xué)子乘風(fēng)破浪，馬到功成。及時合理的復(fù)習(xí)，會讓知識記得更牢固，更扎實，知識遷移才能得心應(yīng)手。將學(xué)習(xí)融入生活，將零碎時間利用起來讀一篇英語短文，背幾個單詞，日子久了英語成績自然就上去了。 路漫漫
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