【正文】 創(chuàng)新，就在我們身邊。創(chuàng)新，它就在我們身邊?！薄鞍?？我們家不是有一個(gè)嗎？用這么難看的做什么？”我不解。原來，創(chuàng)新就包裹在香甜的母愛中，就在我們身邊。原來，創(chuàng)新不是什么高不可攀的東西，創(chuàng)新就在同學(xué)們之間，就在我們身邊。隨著時(shí)間的流逝，黑板上密密麻麻的解題步驟宛如古老的符咒，大部分同學(xué)一臉茫然。正所謂是“授人以魚不如授人以漁”。這充分說明我國傳統(tǒng)的教育體制和教育方法嚴(yán)重阻礙了創(chuàng)新思維的發(fā)展。在當(dāng)今競爭激烈的社會上，如果只用“老師教過的方法”來解決問題，不創(chuàng)新，那么科技如何發(fā)展？據(jù)說，近年來，全國的小發(fā)明僅僅是改造了一些黑板擦，臉盆架等。教學(xué)方法就與我國大不相同，在美國某一課堂上，老師教學(xué)生用氣壓計(jì)測量樓房的高度時(shí)，那位老師便把學(xué)生找來，不是教訓(xùn)一頓，而是耐心地問：“ 還有別的方法嗎？”學(xué)生答道：“方法多得很，我可以把氣壓計(jì)拴在繩子上，從樓頂順下來，再測量這根繩子的長度??”我不得不佩服這位學(xué)生的想象力和創(chuàng)新力。許多教師也想教給學(xué)生新奇的、開闊的、靈活的知識，但一看到考試的“緊箍咒”，就不敢“越過雷池一步”，回到“正軌”上來。 眾所周知，每屆世界奧林匹克的數(shù)理化比賽中，我國派出的選手們總是不負(fù)眾望 —— 包攬全部的金銀牌，而在諾貝爾獎(jiǎng)項(xiàng)中，總和我國無緣。 這次創(chuàng)新讓我更加地了解了地球儀，也讓我嘗到了收獲的快樂，更讓我明白了創(chuàng)新就在我們身邊。再將牙簽固定在支架的兩邊。當(dāng)我用手輕輕撥動(dòng)時(shí)，地球儀的整個(gè)支架都搖擺得厲害。怎樣才能克服引力呢？我百思不得其解。早在進(jìn)門以前，我的腦子里便已畫好了一份草圖，為了保持穩(wěn)定，我需要一個(gè)比較重的底座，但底座又必須要與地球儀的支架相連，所以，我決定用木頭來當(dāng)?shù)鬃?，用鐵絲來做支架，而地軸用什么呢？木頭？太粗糙，影響轉(zhuǎn)速，細(xì)針？太光滑，不容易固定。 舉了這么例子，大家應(yīng)該都明白了：創(chuàng)新就在我們身邊，我們每天都在接觸它們。這些偉人的事件讓我們感受到了科技的創(chuàng)新。還有在插座上可以貼一些裝飾的。它分為兩點(diǎn)：破除因循守舊、固步自封的保守思想，樹立大膽創(chuàng)新、敢闖敢試的進(jìn)取意識和破除小富即安、小進(jìn)即滿的落后觀念，樹立勇爭一流、合作共贏的發(fā)展意識。 創(chuàng)新就在我們身邊作文 2 創(chuàng)新有很多種方式，我們身邊的，思想、生活。創(chuàng)新推動(dòng)了社會進(jìn)步，使我們的生活更加充實(shí)和美好。 創(chuàng)新也給我們的學(xué)習(xí)生活提供了便利。這樣的例子比比皆是。 創(chuàng)新讓我們的生命安全得到了保障。我腦海里蹦出一個(gè)大膽的猜想。 依我之見，好奇心 +大膽猜想 +勇于創(chuàng)新 =創(chuàng)新。望著橋下熙熙攘攘的車流人流，我突然領(lǐng)悟到一個(gè)真理：實(shí)踐出真知。橋上行人漸漸多了，一個(gè)個(gè)向我們投來欣賞的目光，就連路過的環(huán)衛(wèi)工人都對我們豎起大拇指，夸獎(jiǎng)我們敢想敢做，勇于創(chuàng)新。紅的更紅，綠的更綠，花紋的線條更清晰了。這個(gè)工作最考驗(yàn)細(xì)心和耐心，要一點(diǎn)一點(diǎn)的，一寸一寸的蹲著前進(jìn)。大家找到竅門后，都信心百倍，專心致志地動(dòng)起手來，連掃大街的同學(xué)都過 來幫忙，大家分工協(xié)作，流水線式除小廣告。頓時(shí)我們的效率提高了許多。 正當(dāng)我們灰心喪氣的時(shí)候，我突然靈光一閃，想到了一個(gè)好主意—— 分工協(xié)作。竟挑起了我們的斗志，立志要把天橋這個(gè)“硬骨頭”啃下來。天橋的塑膠地面發(fā)出難聞的氣味。求醫(yī)、尋物、辦證、購房應(yīng)有盡有。 創(chuàng)新就在我們身邊作文 2 每次上下學(xué)途中，都要經(jīng)過本市地標(biāo)建筑“丹陽天橋”，想起那次創(chuàng)舉，心里就會感到一陣欣喜。在網(wǎng)上開設(shè)國學(xué)教育，讓我們能在課余學(xué)習(xí)古典文化，陶冶情操。難題那么多，而老師就那么幾個(gè)，去問老師，可是雙休日呢？那就去補(bǔ)習(xí)，可對于一些經(jīng)濟(jì)困難的家庭，補(bǔ)習(xí)就要花掉一大筆錢。我們在直播上可以向別人介紹這些孩子們，通過互聯(lián)網(wǎng)的力量來幫助他們。這樣看來，直 播其實(shí)是一個(gè)很不錯(cuò)的交流平臺，直播能很快的感染到周圍的人。那么，這是手機(jī)，互聯(lián)網(wǎng)的錯(cuò)嗎？ 不是，這不關(guān)手機(jī)半毛錢關(guān)系。你找手機(jī)是為了學(xué)習(xí)？不是。 一早起來，你要做的第一件事是什么？沒錯(cuò)，找手機(jī)。 創(chuàng)新就在我們身邊作文 1 上個(gè)世紀(jì)六七十年代，手機(jī)對于來一人來說應(yīng)該是很奢侈的。 它雖與正規(guī)地球儀有些差距，但這 個(gè)融入了汗水、智慧與時(shí)間的創(chuàng)新作品在我眼中，已經(jīng)成為了唯一。我決定用粗糙的牙簽來固定乒乓球。 我立即動(dòng)手，不一會地球儀便完成了。因?yàn)?，如果孔太大，球就會因?yàn)橐Χ禄?，碰到底座，轉(zhuǎn)速反而更慢。 回到家中，書包一放，便馬不停蹄地跑到了雜物間，在這里，我總能找到許多“寶貝”。互聯(lián)網(wǎng)之父博納斯，他在發(fā)明互聯(lián)網(wǎng)前，把自己的想法告訴家人，家人全都說這是不可能的，當(dāng)他看到蜘蛛網(wǎng)后得到了啟發(fā)，發(fā)明了互聯(lián)網(wǎng)。隨著人們越來越富，大家不再只為了吃飯而活著，也需要娛樂，于是人們發(fā)明了投影儀，可以看電影。 也許現(xiàn)在談這些為時(shí)過早，但我們必須要意識到，創(chuàng)新就在我們身邊！ 創(chuàng)新就在我們身邊作文 8 進(jìn)入初中后，課程表上多了幾門課，比如，地理、生物、歷史等，這其中也包括我們最喜歡的創(chuàng)新課。所以，創(chuàng)新是人類最重要的一環(huán)之一。 去努力創(chuàng)新吧，生命會展現(xiàn)出另一種美。而至一切不都是源于創(chuàng)新嗎？ 創(chuàng)新是我們發(fā)現(xiàn)生活中的不平凡，一個(gè)普普通通的蘋果，所有的人都規(guī)規(guī)矩矩的縱向剖開，而一個(gè)五歲的小女孩卻固執(zhí)的橫向切開，于是她發(fā)現(xiàn)了蘋果里的五角星！ 這個(gè)故事，長久以來一直打動(dòng)我的心，吸引著我去思考 —— 為什么一個(gè)小女孩能夠發(fā)現(xiàn)，而我們?yōu)槭裁磪s從來不在意呢？我們是否應(yīng)該擁有創(chuàng)新的勇氣和熱情，去打破常規(guī)思想？ 世界這么大，讓我們努力發(fā)現(xiàn)生活中的不平凡，去努力創(chuàng)新。兩個(gè)焦渴疲憊的旅人，取出唯一的水壺，搖搖。創(chuàng)新，它并非高不可攀，離我們也并不遙遠(yuǎn)，當(dāng)你積極開 動(dòng)腦筋，留心觀察生活之時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新就在我們身邊。無數(shù)的發(fā)明和創(chuàng)造讓生活便利，而正是不斷地發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新造就了這一切。創(chuàng)新就如一塊“隱形”的保護(hù)盾，默默圍繞在我們身邊，使安全與我們同在。貓眼 —— 一個(gè)簡簡單單的小創(chuàng)新—— 凸透鏡和凹透鏡的巧妙組合，卻對家庭防盜和安全起到重要作用。這個(gè)簡簡單單的加法等式正詮釋了創(chuàng)新就在我們身邊。一番忙碌后得知是因?yàn)槿鄙偎?。讓我們感受?chuàng)新吧 ! 創(chuàng)新就在我們身邊作文 5 縱觀古今中外，創(chuàng)新一詞在歷史舞臺上出現(xiàn)得并不算少，科技創(chuàng)新，政治創(chuàng)新，文化創(chuàng)新??創(chuàng)新，似乎總能和某些高大上的詞匯聯(lián)系在一起，難道，創(chuàng)新，真的與我們中學(xué)生無緣了嗎？其實(shí)，創(chuàng)新很簡單，它就在我們身邊。我們再來想想關(guān)于我們身邊的創(chuàng)新，古代人們通過驛差、漂流瓶、烽火進(jìn)行信息傳遞，時(shí)間長而且容易發(fā)生誤差 。睡袋也是。第一點(diǎn)是要我們充分發(fā)揮主觀能動(dòng) 性和創(chuàng)造性，時(shí)時(shí)爭先，處處爭優(yōu)，始終保持一種時(shí)不我待、只爭朝夕的拼搏精神，在實(shí)踐中大膽探索，敢闖敢試，敢于突破前人、突破常規(guī)、突破自我，不斷創(chuàng)造新業(yè)績。還有關(guān)于科技的，這是比思想生活更高級的創(chuàng)新。發(fā)明家們就將它的噴射裝置改裝了一下后，便能平安無事地落在停機(jī)平臺上??這些種種的發(fā)明都是由發(fā)明家們創(chuàng)造出來的，而這些發(fā)明家都是一個(gè)個(gè)普通人。我們的思想也不應(yīng)該被所展示的事物局限，應(yīng)該將其突破，使其變得更加完美。因?yàn)殡S著科技的創(chuàng)新我們已經(jīng)不能將老觀念當(dāng)成規(guī)矩。 他為了考進(jìn)哥哥就讀的科研大學(xué)，參加了創(chuàng)新比賽。 世間何曾未有創(chuàng)新？像愛迪生發(fā)明電燈泡，袁隆平發(fā)明雜交水稻，牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律和運(yùn)動(dòng)的三大定律，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)這些創(chuàng)新事例，都為人類的生活帶來了無限的美好與嶄新的未來。這個(gè)發(fā)明雖小，卻極大的方便了人們，解除了人們諸多煩惱 。 心有多大，舞臺就有多大。 創(chuàng)新，就在我們身邊。創(chuàng)新，它就在我們 身邊。”“?。课覀兗也皇怯幸粋€(gè)嗎？用這么難看的做什么？”我不解。原來，創(chuàng)新就包裹在香甜的母愛中，就在我們身邊。原來，創(chuàng)新不是什么高不可攀的東西，創(chuàng)新就在同學(xué)們之間，就在我們身邊。隨著時(shí)間的流逝，黑板上密密麻麻的解題步驟宛如古老的符咒，大部分同學(xué)一臉茫然。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是為大家收集的創(chuàng)新就在我們身邊作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。失敗乃成功之母。而這就是創(chuàng)新的源泉。不同的人在各自的思維中，演繹著精彩的人生。 世間何曾未有“創(chuàng)新”？像愛迪生發(fā)明電燈泡，袁隆平發(fā)明雜交水稻，牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律和運(yùn)動(dòng)的三大定律，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)??這些創(chuàng)新事例，都為人類的生活帶來了無限的美好與嶄新的未來。這個(gè)發(fā)明雖小，卻極大的方便了人們，解除了人們諸多煩惱。 “心有多大，舞臺就有多大。 在時(shí)代的造就下，在創(chuàng)新的舞臺上，我們要揮灑青春，施展才華，成就未來，我們要用自己的青春和汗水，創(chuàng)造那個(gè)超乎想像的嶄新世界！開創(chuàng)新世界不是容易的事，我們需要勇氣和力量，好奇和扎實(shí)的學(xué)問，我們要用質(zhì)疑的利刃劈開重重阻礙，向著新世界的旅途前進(jìn)。所以，創(chuàng)新是人類最重要的一環(huán)之一。所以只要我們能像那些有成就的人一樣去發(fā)現(xiàn)，觀察身邊的事物，并將事物發(fā)明改造。 沒有一樣?xùn)|西是十全十美的，但是它們能夠通過我們的創(chuàng)新而變得完美，如戰(zhàn)斗機(jī)有降落傘而飛機(jī)沒有，人們就創(chuàng)新出來有降落傘的飛機(jī)。 達(dá)。從這點(diǎn)讓我想到了其實(shí)創(chuàng)新并不難，創(chuàng)新就是將舊的觀念刪去，并將它更新，變成自己的發(fā)明，比如愛因斯坦、達(dá)芬奇等發(fā)明家。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是精心整理的創(chuàng)新就在我們身邊作文，僅供參考，大家一起來看看吧。失敗乃成功之母。而這就是創(chuàng)新的源泉。不同的人在