幼兒園家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃[樣例5]-wenkub.com
2025-04-12 07:28 本頁(yè)面
【正文】 思維游戲課程。 （ 3）介紹幼兒入園證的使用，強(qiáng)調(diào)應(yīng)堅(jiān)持使用入園證。 展示以前班上已完成的幼兒成長(zhǎng)記錄冊(cè)，并向家長(zhǎng)進(jìn)行介紹，請(qǐng)家長(zhǎng)注意收集孩子的作品，并且告訴家長(zhǎng)應(yīng)填寫的部分及應(yīng)注意的情況。本套教材是根據(jù)教育部最新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》編寫的，適合幼兒的年齡特點(diǎn)，分科明確。 家長(zhǎng)簽到表，筆。 了解思維課程的情況。在歡聲笑語(yǔ)中，家長(zhǎng)了解到幼兒的進(jìn)步，也看到了孩子的不足，希望能和老師進(jìn)一步配合，為幼兒的發(fā)展做有效的后盾。 實(shí)驗(yàn)幼兒園 黃丹 二 0 一三年三月十四日 活動(dòng)反饋： 今天是中班下學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)，在 XX:XX 家長(zhǎng)陸續(xù)簽到進(jìn)入教室參加全園家長(zhǎng)會(huì)。 （ 2）幼兒在園中生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲情況分析。 （ 1）班級(jí)的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)分析。 介紹思維游戲課程及收費(fèi)情況，請(qǐng)有意愿的家長(zhǎng)登記不交錢。㈣強(qiáng)調(diào)入園離園的時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)不要過早送幼兒入園。 家長(zhǎng)注意事項(xiàng)。展示教師備課本，介紹我班基本教學(xué)情況。 第三篇：幼兒園家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃 本班幼兒大致情況。長(zhǎng)此以往，孩子產(chǎn)生投機(jī)心理，知道要吃找奶奶，要玩找爸爸，要上街找媽媽，教育功效相互抵消。在這種情況下，父母只要不帶歉意與威脅地說(shuō)明，“因?yàn)槲沂歉改福宰鰶Q定是我的責(zé)任”。把小伙伴的東西弄壞了，不必掏錢給他賠，讓他自己出零花錢。比如 3 歲可以端板凳、遞用具， 4～ 5 歲可以疊衣服、理床鋪， 6 歲可以收拾桌子、整理房間， 10 歲的孩子就該固定地承擔(dān)家里的某項(xiàng)勞動(dòng)了，如收飯桌、倒垃圾。 問題是很多父母缺乏臨場(chǎng)說(shuō)不的處理技巧。許多父母善于克制自己的物欲，卻無(wú)節(jié)制地滿足孩子的要求，可是，太容易獲得的東西人往往不珍惜，而且從中獲得的樂趣也了了，這一點(diǎn)孩子和大人是一樣的。 誤區(qū) 4；盡量滿足孩子的愿望 幸福指向 —— 讓孩子學(xué)會(huì)克制需求 很多父母對(duì)孩子有求必應(yīng)，生怕拒絕會(huì)挫傷了他們的心靈。 誤區(qū) 3：吃飯穿衣不要緊，大了自然會(huì)！ 幸福指向 —— 讓孩子學(xué)會(huì)生活自理 很多父母帶養(yǎng)孩子偏重控制，衣服穿得多但恰恰先感冒，吃飯追著喂直到跑不動(dòng)，結(jié)果是長(zhǎng)大以后生存適應(yīng)能力差，中學(xué)生父母鋪床墊褥、大學(xué)生父母全職陪讀大有人 在。被父母逼著哄著學(xué)畫畫、彈琴、上各種興趣班。據(jù)調(diào)查，在三種情況下孩子最不開心：一是父母吵架離婚時(shí)，孩子很驚恐，不知所措，又擔(dān)心自己沒人要。不要給孩子他是家里的特權(quán)階層的印象。力力的媽媽對(duì)此深有感觸，以前每次吃蝦她都是把蝦剝給兒子吃，自己從來(lái)不吃，當(dāng)她有一次隨意地把 一個(gè)蝦仁塞進(jìn)自己嘴里時(shí)，沒想到力力立刻翻了臉，又哭又鬧，還逼著她吐出來(lái)！很顯然，像力力這樣自我中心的孩子將來(lái)是很難融入社會(huì)的 事實(shí)上，一個(gè)家庭中最為緊要的是夫妻感情的經(jīng)營(yíng)。 原因就是，如今，家庭生活方式出現(xiàn)了新的變化，但父母并未及時(shí)調(diào)整教子方略，另外，各種育兒書刊充斥市場(chǎng)，很多父母生搬硬抄，操作起來(lái)似是而非。 《幼兒成長(zhǎng)檔案》希望家長(zhǎng)能夠多加關(guān)注，每月對(duì)孩子有一個(gè)正確的了解和評(píng)價(jià)。做好孩子的個(gè)人衛(wèi)生工作，養(yǎng)成天天帶手帕的習(xí)慣。 藝術(shù)領(lǐng)域： 大多數(shù)幼兒有一定表現(xiàn)欲望，樂于與同伴一起表演。 三、討論上學(xué)期幼兒存在的問題。 家長(zhǎng)和老師做好溝通工作：告訴老師自己孩子的特點(diǎn)，如孩子是否能獨(dú)立上廁所，容易尿床，是否有藥物及食物的過敏史，孩子的喜好，孩子的性格特點(diǎn)等等。 注意觀察孩子大便的規(guī)律，養(yǎng)成定時(shí)大便的習(xí)慣。另外準(zhǔn)備一二套內(nèi)衣褲，因?yàn)楹⒆幽挲g小，換了環(huán)境容易緊張而尿褲子。所以家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子對(duì)各種不同的食物都愿意嘗試。讓孩子獨(dú)立入睡，許多孩子在家里往往要拍著、陪著、哄著才能入睡，而幼兒園的老師不可能守在每個(gè)孩子身邊，因此孩子入園后會(huì)不適應(yīng)，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己睡著。 健康狀況：隨時(shí)把孩子生病情況告訴老師，帶好藥。 (一 )介紹班級(jí) 我們是 __特色班，但美術(shù)不僅僅就是寫寫畫畫，進(jìn)行簡(jiǎn)單的臨摹，我 們還要讓孩子學(xué)會(huì)欣賞美、感受美，創(chuàng)造美等，讓孩子通過美術(shù)來(lái)陶冶情操，發(fā)展各種能力等。 3 月 12 日是植樹節(jié)，所以煩請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒準(zhǔn)備一個(gè)種種子的小花盆，并帶好泥土及種子 (只要是可以種的種子都行 )。 請(qǐng)?jiān)诮o幼兒帶藥來(lái)學(xué)校時(shí)一定要認(rèn)真填好喂藥單，并簽好名。 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃 4 目的： 讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育系統(tǒng)及管理模式， 通過溝通了解幼兒在家的情況，并反饋幼兒在園的各方面的表現(xiàn)，做到家園共育。 每月做好幼兒評(píng)估手冊(cè)，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園各方面情況，并做好 反饋記錄。 (2)與新生家長(zhǎng)的一次交流。及時(shí)反饋教學(xué)效果。 商討改善幼兒園辦園條件，提高保教質(zhì)量，為促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展出謀獻(xiàn)策?，F(xiàn)制定如下計(jì) 劃： 一、家長(zhǎng)委員會(huì)工作 成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，成員由各班家長(zhǎng)民主選舉出兩名家長(zhǎng)代表組成全園家長(zhǎng)委員會(huì)。組織幼兒參加社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng)，幫助清除社區(qū)雜草廢紙等，培養(yǎng)幼兒初 步的環(huán)保意識(shí)等等，為幼兒的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。 充分利用社區(qū)現(xiàn)有資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育。 向家長(zhǎng)發(fā)放問卷調(diào)查表，通過問 卷方式，反饋信息，及時(shí)調(diào)整教育及管理的策略。本學(xué)期將舉行全園性的家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。 按需召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，各班可有針對(duì)性地向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況 。并積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫讀后感受，與老師交流育人心得，并發(fā)布在校園網(wǎng)及班級(jí) 家長(zhǎng)園地 欄目中。 開辦 家長(zhǎng)學(xué)校 ，向家長(zhǎng)宣傳家庭教育知識(shí)。 研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，
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