【正文】 我校特色項目，軟壘， 足球的課余訓練要繼續(xù)狠抓，走出去，請進來，在訓練中不斷總結，摸索，積累經(jīng)驗，目前全國開展這兩項運動的學校越來越多，想要取得令人滿意的成績，不下苦功夫是不行的。 總之，在學校領導的指引下，全體教師團結一致，一如既往地深化體育教育教學改革，加大教育科研力度，在工作中同心協(xié)力、更新觀念、努力鉆研、開拓創(chuàng)新，為我校學校體育的發(fā)展共同努力。每次時間放學后一個半小時。 三、體育訓練比賽工作： 體育訓練比賽工作是學校體育的重要組成部分，本學期中，我校一共組建了包括足球、軟壘兩個項目的共八支隊伍，共十余名體育教師負責課余的訓練工作。 二、體育教研工作： 教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業(yè)務水平的主要基地之一。 教材內容的教學安排由易到難，由簡到繁。 （ 4）抓備課、聽課、評課； 開學初體育教師嚴格要求備課，每個老師都做到一下幾點： 制定學年體育教學工作計劃，學期體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課，寫好教案，做到課前布置和檢查場地器材。結合三個水平階段的大綱標準，制訂教學計劃，要求體育教師，在上好體育課的同時，加強學生的思想品德教育，培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神 等。 體育常規(guī)教學取得了很大的進步，認真?zhèn)浜谜n，充分利用 40 分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規(guī)教育，讓學生掌握準確規(guī)范的廣播操和基本的運動技能， 有機地結合愛國主義和集體主義的教育。圓滿完成了本學學校體育工作的各項任務。 本次教研活動為老師們創(chuàng)造了詩詞教學的交流機會，為各校今后更好的開展詩詞教學工作提供了寶貴的指導性意見。老師們紛紛贊其基本功扎實，課前精心備課，制作精美課件；課堂教學有激情，富有親和力和感 染力，課堂有語文味；重視誦讀鑒賞，輔以教師有魅力的范讀，通過反復的讀、聽、賞等多樣形式調動學生氣氛；注意引導學生展開想象，注重培養(yǎng)學生的素養(yǎng)等。 在以后的工作中，我們洞臺小學語數(shù)組會繼續(xù)努力，把我們的教研活動推向新的巔峰。 三、精心培養(yǎng)年輕教師盡快成長 我校最年輕的兩位教師都在我們語數(shù)組，所以我們的任務艱巨。 李老師積極進行教研活動，共上了三次課，此次的數(shù)學匯報課，充分的體現(xiàn)了運用生活情境利用舊知引入新知。在課標研討中大家積極發(fā)言，認真地聽取別人的意見，虛心向別人學習。 本學期教研活動已接近尾聲，回顧這一學期的工作歷程，因為確定小組主 題有欠考慮，活動組織性不強。 三、利用業(yè)余時間學習，進行自我增值。不管是前期的策劃，中期的項目修進，還是后期的現(xiàn)場布置，都充分體現(xiàn)了我們低段語文教師的智慧和團隊的力量?！敝挥卸鄬W習多交流才能取人之長，補己之短。本著“互幫互助，共同進步”的原則，我們經(jīng)常從教材到學生，從課前預設到課堂生成展開討論，提高認識。 四、認真評課 任何一節(jié)好課總有它的瑕疵，在全校的公開課后，集中所有的語文教師進行了十分客觀的評課活動，大家一起研討本節(jié)課的成功與不足，并且都以新課程標準作出具體的分析。 采用多種教學方法，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革。 三、完成任務的措施： 認真?zhèn)浜谜n、上好課。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。同時將美術課程內容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。提高學生的審美 意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛記責任感，發(fā)揮創(chuàng)造美好生活的能力。 各位老師的熱烈地交流和點評，猶如一陣陣微風吹散夏日的浮躁，相信本次的活動，為我們今后的教學指明了努力的方向。學習“滾、撲、撕、咬”四個動作時，生動形象，學生充分理解意思，記憶深刻。 課后，各位語文老師們對兩節(jié)課進行了細致的點評。 教研活動總結篇 4 六月，驕陽似火，暑氣留戀，但這風風火火卻遠不能掩蓋季節(jié)的豐富內涵。 這是一堂相對完滿的課。 至此，第三稿方案初步形成。但是，我們教研組每個成員仍然群策群力，各抒己見，肯定優(yōu)點也指出不足；付出熱情，也碰撞出思維的火花 在教研活動記載簿上寫了近三頁紙的討論稿時，教案第二稿有了雛形。戴老師向大家展示的《秦兵馬俑》一課，我們依然毫不怠 慢，事先抽出時間進行了認真的試上與聽課活動。 扎扎實實的磨課。 說明文教學中，過分關注自然科學知識、把語文課教成自然 課的現(xiàn)象。 “語文味”是滲透了師生生命體驗的教學。 具體地展開，即“好課三味”。 我們希望通過對本主題相關資料的搜尋、整理和學習，同過“一課多磨”或“同課異構”的反復操練，達到掌握說明文課堂教學的基本思路 使課堂既有說明文教學應具有 元素，又不失濃濃的語文味，打造盡可能漂亮的說明文課。無論是教學上的研討，學科活動的舉行，還是各種臨時性的工作，我們大家都能共同參與，努力完成。 （ 4）為活躍學生課余生活，我們學校還成立了足球隊，并且代表學校參加了縣的足球比賽，有大大地 進步。在本次活動中老師和同學們都非常認真。 各科并進，為校添彩。這些研討課都經(jīng)過了精心準備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學效果。在課堂教學中注重抓學生良好習慣的培養(yǎng)，從每一件小事做起，培養(yǎng)他們良好的學習習慣和行為習慣。 開展思路 :各科并進，創(chuàng)出特色，示范引領，百花齊放。綜合教研組的老師們一直學部的 `工作視為己任，無論份內份外，只要是需要，他們就會出現(xiàn)在哪里，認真做好每一件事情，良好的合作氛圍建立在老師們良好的師德修養(yǎng)基礎上。 教研活動中我們將學與思、教與研的有機結合，理論與實踐相互轉化，促進教師提高了自身認識，優(yōu)化了教育行為。 為了幫助教師能獲取最新信息，每次外出觀摩活動的教師會及時反饋，讓其余的教師從一個個優(yōu)秀的活動中受到啟發(fā)，獲得感性的認識。我們還學習討論《課程指南》的理論和精神，重新審視教師的教育行為，并使正確觀念內化成一種教育理念，時刻支持著教師的教育行為。在學習研討中，教師們端正了思想，提高了認識，樹立了正確的兒童觀和教育觀。 現(xiàn)在，教師們知道預設和生成是交錯進行、不可分割的，它們可以相互轉化。在教研活動中我們根據(jù)本園的實際情況采用面上交流和點上探討相結合，大教研組和小教研組學習相結合的形式，使研討活動更具靈活性、更具互動性和可操作性。例如：中心發(fā)言制就是一種互動式的研討學習方式，在教研活動中我們建立了“人人是主持者”的活動思路，每一次活動都由不同的教師主持，提供自己新學習的文章，說出自己為什么選擇這樣的文章，這篇文章的價值所在，以及自己的見解，使教師之間獲得不同信息的交流，促進教師教育觀念的轉變，以此讓教師以理念去指導教育實踐、拓寬研究的思路，在研討中感悟學習的真諦。隨著社會的發(fā)展，教師的“一桶水”已遠遠滿足不了現(xiàn)代幼兒“長流水”的求知需要。 通過這一系列的教研活動，全體成員充分地認識到小學數(shù)學課程的基礎性、普及性、發(fā)展性，力求面向全體學生，實現(xiàn)人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。每人撰寫了一篇《我與課改一路同行》的教學論文，參加了學校的論文評選，并組內交流了獲獎論文。如：顏玉瑾老師的雙語課《統(tǒng)計》，馬櫻老師的數(shù)學實踐活動課《長方形周長的應用》等。有時為了一個教學環(huán)節(jié)的設計，幾位老師放學后留下來研究、商量，吃幾塊餅干充充饑，全然不顧家中的幼兒。它是提高教學質量，推進學生主體性發(fā)展，實施素質教育的重要渠道。由于該教師初涉講臺，對如何收放，如何突破重點和難點以及時間分配把握不當。 整體來說，田霞容老師年輕，到我校不到兩年，進步很大。說課環(huán)節(jié)符合要求，分析合理適當。 教研活動總結篇 4 為了貫徹育人為本，全面推進我校數(shù)學素質教育工作，提高我校數(shù)學教學質量，根據(jù)開學工作安排， 4 月份由我校田霞容老師執(zhí)教四年級數(shù)學教學公開課，這次活動在 4 月 x 日下午 第二節(jié)課在我校多媒體教室舉行，現(xiàn)將這次活動總結如下： 一、活動的開展 這次活動在 4 月 x 日下午第二節(jié)課在我校多媒體教室舉行，我校全體教師參加這次教學研討活動。明確了教科研方向，帶動本組老師立足課堂，開展教育科研活動。 四、課題研究深入開展，助推老師在專業(yè)化成長道路上兩翼齊飛。組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。通過這些活動，開拓教學視野，交流教學經(jīng)驗，有力地促進了我校思想政治學科教學的水平。通過同伴互助和校本教研，探討和改進教學方法，加強研課、磨課的力度，提高了老師的備課質量和教學效益。本組老師還積極配合學校的德育教育工作，充分發(fā)揮思想政治課的德育優(yōu)勢，為學校的德育工作也做出了貢獻。 開學之初，本教研組召集全組老師共同學習和充分討論，在此基礎上制定了切實可行的教學計劃。 教研活動總結篇 3 本學期我組在學校教務處總體教學計劃的安排指導下，嚴格執(zhí)行學校各項教育教學制度，落實具體要求，認真地完成了預期的教育教學工作。 如果大家能從以上幾方面中借鑒一些可以借鑒的地方，就是我們搞這節(jié)課的主旨。 4．另外我覺得李老師這節(jié)課，課的引入較新穎，較吸引人 課的引入如果總用過去傳統(tǒng)的一套：上節(jié)課我們學習了什么什么，這節(jié)課我們接著學習什么什么。學習是為了應用。學習方式多樣化，目的是盡可能地調動學生的積極性，使每個學生都主動參與到學習過程中來。 2．改變了 學生的學習方式 從這節(jié)課的學習方式看，也有與以往不同的地方，注重學生的獨立思考，小組合作，全班交流等多種形式，學習內容以問題形式間接呈現(xiàn)給學生，學生經(jīng)過思維過程，自己發(fā)現(xiàn)方法、發(fā)現(xiàn)知識。 教學貴在引導，妙在開竅，學生解決的問題過程就是獲得知識的過程。 李老師的這節(jié)課就是針對當前化學總復習時的教師常有的一些做法，是教師占有課堂，占用學生學習的時間，對學生不信任，一味地講解、灌輸，還是切實發(fā)揮學生的主體作用，把課堂學習的時間還給學生的回答。長此以住，也就形成了“學生上課聽得懂，課后或考試不會思考、不會做題、束手無策”的現(xiàn)象。我們兩校一定會在教育局的統(tǒng)一領導下，將一如既 往的開展好聯(lián)誼活動，通過在教育教學的各個領域開展廣泛的交流合作，取長補短，共同提高，使聯(lián)誼?；顒娱L期有效的開展下去。 11 月 27 號我校邀請聯(lián)誼校校長到我校作了教學工作講座。 為了更好的開展好兩校的聯(lián)誼活動，開學初，雙方領導都能針對現(xiàn)行的學校規(guī)章制度進行了廣泛的探討與交流，從面進一步完善充實學校各方面的規(guī)章制度，有效地保證了，兩校聯(lián)誼活動的順利進行，促進了兩校雙方的共同發(fā)展?！彪S著我校與石哈河小學聯(lián)誼活動的不斷深入開展，無論是在教學方式方法、教學研究，教師專業(yè)發(fā)展，師資培訓等方面，還是學校管理、校園文化建設等方面兩校都取得了十分顯著的成績，我們兩校始終以教育教學研討和探索 學校管理為重點積極開展活動，營造和促進了兩校教育教學良好的環(huán)境，為雙方開展教育教學和學校管理方面的交流搭建了廣闊的平臺。 通過這一系列的教研活動，全體成員充分地認識到小學數(shù)學課程的基礎性、普及性、發(fā)展性，力求面向全體學生，實現(xiàn)人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。每人撰寫了一篇《我與課改一路同行》的教學論文，參加了學校的論文評選，并組內交流了獲獎論文。如：顏玉瑾老師的雙語課《統(tǒng)計》，馬櫻老師的數(shù)學實踐活動課《長方形周長的應用》等。有時為了一個教學環(huán)節(jié)的設計，幾位老師放學后留下來研究、商量，吃幾塊餅干充充饑，全然不顧家中的幼兒。它是提高教學質量，推進學生主體性發(fā)展，實施素質教育的重要渠道。由于該教師初涉講臺，對如何收放，如何突破重點和難點以及時間分配把握不當。 整體來說，田霞容老師年輕，到我校不到兩年，進步很大。說課環(huán)節(jié)符合要求，分析合理適當。 教研 活動總結篇 4 為了貫徹育人為本，全面推進我校數(shù)學素質教育工作，提高我校數(shù)學教學質量，根據(jù)開學工作安排， 4 月份由我校田霞容老師執(zhí)教四年級數(shù)學教學公開課，這次活動在 4 月 x 日下午 第二節(jié)課在我校多媒體教室舉行，現(xiàn)將這次活動總結如下： 一、活動的開展 這次活動在 4 月 x 日下午第二節(jié)課在我校多媒體教室舉行，我校全體教師參加這次教學研討活動。明確了教科研方向，帶動 本組老師立足課堂，開展教育科研活動。 四、課題研究深入開展，助推老師在專業(yè)化成長道路上兩翼齊飛。組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。通過這些活動，開拓教學視野，交流教學經(jīng)驗，有力地促進了我校思想政治學科教學的水平。通過同伴互助和校本教研，探討和改進教學方法，加強研課、磨課的力度，提高了老師的備課質量和教學效益。本組老師還積極配合學校的德育教育工作，充分發(fā)揮思想政治課的德育優(yōu)勢，為學校的德育工作也做出了貢獻。