【正文】 大學(xué)生 勵(lì)志教育要堅(jiān)持正面灌輸，以科學(xué)的理論武裝人，以優(yōu)秀的文化培育人。新時(shí)期黨中央提出社會(huì)主義核心價(jià)值體系，即“馬克思主義指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀”是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要保證和 根本指針，必將對(duì)大學(xué)生勵(lì)志教育工作發(fā)揮重要的指導(dǎo)作用。教育的示范性，表現(xiàn)為在教育過程中，他人的高尚思想、模范行為、優(yōu)異的成就對(duì)受教育者具有潛移默化的影響。四是主體性與示范性。三是理論性與實(shí)踐性。二是堅(jiān)定性和超越性。通過勵(lì)志教育，能夠最廣泛地調(diào)動(dòng)大學(xué)生的積極因素，最充分地激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)造活力，引導(dǎo)大學(xué)生樹立崇高堅(jiān)定的理想信念，養(yǎng)成執(zhí)著勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，塑造奮發(fā)有為的精神氣質(zhì)，追求高尚的人格品質(zhì)，培養(yǎng)健康向上的身心素質(zhì)。古代圣賢們不僅強(qiáng)調(diào)要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)志篤志，而且提倡在艱苦的生活環(huán)境中磨煉意志?！闭f明人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)人生理想而自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的精神?？鬃影选袄险甙? 之，朋友信之，少者懷之”作為自己的人生追求，為了實(shí)現(xiàn)人生理想，而不惜“殺身以成仁”。茍子在《勸學(xué)》中指出：“無冥冥之志者，無昭昭之明；無昏昏之事者，無赫赫之功。立志 是成人成事的基礎(chǔ)和前提，是精神的統(tǒng)帥、行動(dòng)的目標(biāo)、力量的源泉。 古往今來，十分重視勵(lì)志教育，歷來尚志，注重人生志向的確立與堅(jiān)持，并把立志看作是人生事業(yè)成功與否的重要因素。 二、大學(xué)生勵(lì)志教育的科學(xué)內(nèi)涵 (一 )何謂勵(lì)志 “勵(lì)志”，最初出自南朝謝靈運(yùn)《述祖德詩(shī)惠 物辭所賞，勵(lì)志故絕人”。但是西方的各種社會(huì)思潮不斷涌人大學(xué)校園。我們正處于科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異的時(shí)代，我們從事的事業(yè)是一項(xiàng)前無古人的事業(yè)，會(huì)面臨許多新情況、新問題。加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生勵(lì)志教育就是對(duì)人性的充分肯定，對(duì)人的潛能智慧的信任，最大限度地調(diào)動(dòng)大學(xué)生的積極因素，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)造活力，使大學(xué)生自覺形成與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會(huì)主義共同理想相一致的理想信念，樹立積極向上的價(jià)值觀、人生觀，增強(qiáng)信心，自覺地把“他律”轉(zhuǎn)化為“自律”，把對(duì)國(guó)家的高度責(zé)任心和歷史使命感轉(zhuǎn)化為德性，增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性。勵(lì)志教育就是要使教育對(duì)象能夠正確認(rèn)識(shí)自我，提升自我，善于自我教育。試想，一個(gè)人如果具有崇高的理想追求，堅(jiān)定的信念，高尚的道德修養(yǎng)，怎么可能出現(xiàn)精神空虛 ?理想是人生的航標(biāo)，“意志力就是人在 為達(dá)到既定目標(biāo)的活動(dòng)中，自覺行動(dòng)、堅(jiān)持 不懈、克服困難所表現(xiàn)出的心理素質(zhì)”168。通過勵(lì)志教育，激發(fā)大學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)大學(xué)生求真、崇善、趨美，培養(yǎng)大學(xué)生積極的心態(tài)和健全的人格。.迎評(píng)促建 是國(guó)家教育部給我校的定位 ,是對(duì)我校目前乃至將來辦學(xué)水平的肯定 ,本質(zhì)上卻是對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生的重視與關(guān)懷 ,是提高我們各方面素質(zhì)的助推器 ,積極配合 ,勇于上入才是我們最好的往返 復(fù) .一個(gè)人今天學(xué)到的 ,將來在工作 ,生活中用得上多少呢一個(gè)人是否優(yōu)秀 ,是不能光觀他的文化知識(shí)的掌握程度的 ,而要觀其綜合組織的高低 ,將來走上工作崗位 ,不可能你會(huì)說英語 ,會(huì)做數(shù)學(xué)題就很優(yōu)秀 ,更重要的是工作能力 .而工作能力是要現(xiàn)在經(jīng)過鍛煉才會(huì)得到提高的 .難道我們還要再讓別勵(lì)志英語諺語大全人說我們是高分低能的人嗎難道我們還要讓企業(yè)說我們是眼高手低的人嗎不 !我們要因此而清醒 !從現(xiàn)在做起 ,從自身做起 !我校的學(xué)風(fēng)還存在這很大的不足 ,我們一定要重視 ,要改入它 !要針對(duì)自己的不足 ,對(duì)癥下藥 ,努力提高自己 ,完善自己 .還記得剛?cè)霛B入 滲出師院時(shí)，我終日緬懷過去，為最初的夢(mèng)想與殘酷的現(xiàn)實(shí)之間的巨大落差而憂傷感懷，是中文系 88 級(jí)校友斯嚴(yán)寒學(xué)姐的訪談錄上讓我尋找到了心靈的慰藉，同樣是陷滲入滲出無邊的失落中，斯嚴(yán)寒學(xué)姐卻從未放棄，她始終為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而不懈努力，她的最新青春勵(lì)志電視劇堅(jiān)強(qiáng)與樂看賦予了偶滴振作動(dòng)力我決心不再留戀昨日的風(fēng)景，我要自己扶起自己，為了最初的夢(mèng)想，為了曾經(jīng)逐夢(mèng)的腳步 雖然無緣與他們一同走過木棉花開，木棉花落；無緣面對(duì)面地領(lǐng)略他們對(duì)大學(xué)對(duì)人生的領(lǐng)悟與感懷，然而僅僅透過鉛字，我就已經(jīng)滿載了一份美好而激越的情懷這份情懷 指引著我在不斷的前行中凈化自己的心境、升華自己的品格；這份收獲和體會(huì)也將伴隨我走過更長(zhǎng)的路，迎向更遙的未來 早晨，是我們遺失了自偶滴夢(mèng)境，是被慵懶浪費(fèi)了的生命，是在睡眼迷離的夢(mèng)囈里慢慢回隱于昏聵山野的斗志 核桃樹的葉子，在清晨沁人的風(fēng)兒里，一片片的飄落，落在俺滴頭上，椅子上，以及身旁朗朗的讀書聲里，我突然感覺到，原來，這么多年來的大學(xué)生活里，在我通宵成性的時(shí)候，在我與哥兒姐妹們高喊“音樂”流行的時(shí)候，在我忙碌于體力勞動(dòng)統(tǒng)治的社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)候，在我因?yàn)椴幌肫鸫惨饽钣鷣碛鷱?qiáng)而一睡到晌午的時(shí)候，這微 風(fēng)，這落葉，這讓人斗志勃發(fā)的鳥語花香，便如此從我原有的生活世界里回于平庸，甚至直接被昏聵剔除可惜可嘆，可悲可哀 三年來，鞭策我不斷成長(zhǎng)的除了有師長(zhǎng)的教誨，同窗的鼓勵(lì)，還有重要的一點(diǎn)便是優(yōu)秀校友的榜樣激勵(lì)著我 我一個(gè)人的力量顯然是微不足道的 ,但千萬個(gè)像我一樣的財(cái)院人攜起手來 ,還有什么困難是不能戰(zhàn)勝的呢 擾亂逋客的心緒，我們是卑微的小草，喚起人類的憐惜，飄搖于神州． 是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的暖烈，暗藏著金秋的碩實(shí)，昭示著嚴(yán)寒冬的希望，充滿詩(shī)意而不 缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛當(dāng)一個(gè)人的融匯到一個(gè)時(shí)代、一份事業(yè)中，這樣的就不會(huì)遙去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒我是一名大三的學(xué)生，在彌漫著的理想與追求的歲月中，在燃燒著暖情與活力的師院校園里，我已經(jīng)走過了近三載的歷程 小的時(shí)候，我們便知道，一日之計(jì)在于晨，清晨是美好的，也是重要的一天有一個(gè)好的開始，一天便是充實(shí)的，天天都有一個(gè)好的開始，一年便是充實(shí)的，每一年都有一個(gè)很充實(shí)的準(zhǔn)備，那么，收獲便是必然的，美好則是唯一的結(jié)果 成功者的風(fēng)采已在學(xué)子心中長(zhǎng)留這，就是 我們的優(yōu)秀校友一次次的解讀，一次次的冥想；這是怎樣的一種追求呢？這種銳意入取的姿態(tài)折射出了我院寬容博大的精神特質(zhì)和獨(dú)特的文化魅力；激勵(lì)著我們年輕的學(xué)子富于夢(mèng)想、開拓創(chuàng)新；引導(dǎo)著我們用心去欣賞師院的每一個(gè)往返蕩的聲音 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位青年朋友們：大家好 ! 讓烈火燃燒永恒，讓生命閃電青春勵(lì)志名言劃過天涯，用所有暖情換往返時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒有終點(diǎn)！我非常欣賞《烈火》里面的這段話，并一直用它激勵(lì)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活我認(rèn)為，就應(yīng)該燃燒，發(fā)出亮光才有價(jià)值！人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣， 我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來！在座的朋友們！你們?cè)敢鈫幔? 我鳴 XX，很高興能夠和大家一起探討追求卓越，奉獻(xiàn)，這個(gè)話題，今天我要的題目是《甘于奉獻(xiàn)，點(diǎn)燃烈火》 就讓我心翱翔，穿云破霧一番，去尋找自己的一席地，把偶滴播灑．因?yàn)椴恍枰碛桑恍枰泼?，不需要畏懼，縱管嚴(yán)寒風(fēng)吹蕩起我們的思緒，使它飄搖，擺動(dòng)，但我們的心不變，我們懂得活力依舊．把握生命的每一分鐘，全力一赴迎接明日的朝陽．年輕不怕失敗，我們的明天自己做主．曾聽說那些名人志士的光榮偉績(jī)，羨慕的很．然而停都市青春勵(lì)志電視劇留在過去當(dāng)然不是一個(gè)睿智的表現(xiàn)，展望未來，把目光注視著前方，站得更高，觀得更遙． 您正瀏覽的文章《行健不息，止于至善》由第一網(wǎng)（）整理 ,訪問地址為： （三）展開豐滿的羽 翼，我們是沖天的雄鷹，劈開世俗的樊籬，傲視于天地 機(jī)遇總是偏愛有準(zhǔn)備的頭腦 ,機(jī)遇在即 ,我們只能下意識(shí)地問我們自己 :準(zhǔn)備好了嗎如何準(zhǔn)備才算充分 面對(duì)這些問題 ,目前我們的往返答顯得不太肯定 ,但我們能自信地說 :2021 年 ,我校一定會(huì)交上一份令人滿足的答卷 .放眼大千世界 ,生活中的各個(gè)領(lǐng)域都需要一種 定位 的意識(shí) ,要使我們的明天更美好 ,務(wù)必使全院師生一條心 ,領(lǐng)導(dǎo)基層一條心 ,大家為了同一個(gè)目標(biāo) ,各就各位 ,各司其職 ,以付出為圓心 ,以行動(dòng)為半徑 ,畫一個(gè)充實(shí)的圓 ,獻(xiàn)給財(cái)院的明天 .大家晚上好！偶滴題目是《行健不息，止 于至善》 我也曾沒想過倘若我目前已經(jīng)是一名優(yōu)秀生 ,俺滴藍(lán)圖有所改動(dòng) ,然后使自己變得更優(yōu)異 ,但這種優(yōu)異絕不局限于書本 ,而是植根于校園的各種各樣的學(xué)生社團(tuán) ,乃至窗外那所更大 ,更深?yuàn)W的社會(huì)大學(xué) .于是，我懷揣著沉甸甸的夢(mèng)想開始了新的旅程，然而通往夢(mèng)想的道路畢竟是曲折的天天的忙碌好像沒個(gè)盡頭，前行的路上也難免遭遇挫折與打擊疲憊不堪時(shí)，我會(huì)以政法系 96 級(jí)校友林莉?qū)W姐的話告戒自己：“在崎嶇的人生道路上，要把握自己前入的方向，端正自己的目標(biāo)，堅(jiān)定不移的走下去，成功就會(huì)在眼前”這番話總能使偶滴心中增加幾縷陽光的確，怎 能因?yàn)橐恍┦露b絆了追求夢(mèng)想的勇氣，我們沒有任何理由停止前行的步伐 （五）行健不息，止于至善 一段段經(jīng)歷，波瀾壯闊，激勵(lì)著我們；一種種精神，穿越時(shí)空，輝映著未來在我們已然成為了習(xí)慣的三更戀網(wǎng)，在我們疲于嘶啞的 K廳瘋狂，在我們樂于借酒消愁的深夜蕭風(fēng)，在我們癡人說夢(mèng)般的永遙消失于永遙世界的泛泛空境，悄悄的，像朱自清的日子是從手縫之間溜走一般，早晨，便從我們盛極而衰的肢體里，慢慢的融入黑夜的身體從此，我們逐漸的沉入蕭條的文字，墮滲透無可奈何的哀嘆，在凌晨開始溫?zé)岬拇采?，在別人朗朗的讀書聲里，自以為 詩(shī)人般的感嘆一聲：早晨呵，你是別人的早晨，卻是偶滴傍晚 （四）迎評(píng)促建 ,莫等閑 我只能借助心里僅存的那點(diǎn)渴望，那有關(guān)勵(lì)志的句子點(diǎn)靈知，去試圖揭開那一層困擾了我多年的慵懶的，無規(guī)律的可憎面紗，用所有尚且存活的希望，去打掃我塵封已久的激情的碑，讓陽光，讓清晨那第一縷陽光，透過我身體所有可以正常工作的細(xì)胞，照入偶的體內(nèi)，驅(qū)散那些罪惡的，蕭條的黑張闖杰，還我一首屬于美好的詩(shī)，還我一個(gè)真實(shí)健康的質(zhì)體，還我一個(gè)不再哀吟的激情的魂魄，請(qǐng)你，就從明天早晨開始吧 早晨，是被我們遺忘了的，抑或者說，我們 ，是被早晨遺棄新東方英語勵(lì)志文章了的 論當(dāng)代大學(xué)生勵(lì)志教育 馬靜，劉利才 隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅速興起，科技革命的迅猛 發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展，中西文化的交融與沖突，大學(xué)生思想觀念、行為方式、價(jià)值趨向發(fā)生明顯變化，大學(xué)生思想活動(dòng)的主體性、獨(dú)立性、選擇性、多變性顯著增強(qiáng)。 同窗們！別讓愚蠢的悲劇重演，勵(lì)志歌曲，重演在這洋溢著智慧與活氣的舞臺(tái)上。我們是大學(xué)生，我們真摯、樂觀、自負(fù)、文明，我們對(duì)生涯充斥熱忱，心靈，對(duì)人生滿懷信念。 等等的事件，在我們四周產(chǎn)生，帶給我們的是震驚、是思索。作為大學(xué)生，沒有大學(xué)生處置問題的沉 著，更沒有大學(xué)生應(yīng)有的廣闊胸懷，這真的是作為大學(xué)生的悲痛。但惋惜的是他泯滅了這一切，讓自己同罪行的兇犯站在同一平臺(tái)上，終極讓邪惡毀掉了自己。然而，令我們可悲的是，在這通往光亮與光輝的路上，有人卻輕易地拋掉了良知，讓昏暗遮蔽了自己。由于我們是大學(xué)生，我們有毅力暢游知識(shí)的海洋、有韌性攀緣科學(xué)的頂峰，更有理性穿梭于多彩的世界。這不但是每個(gè)中華兒女實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值根本途徑，更是祖國(guó)對(duì)我們的要求。今天的偉大變革和新的偉大實(shí)踐，正是孕育新民族精神的最佳時(shí)期，我們要抓住機(jī)遇， 反復(fù)提煉，不斷總結(jié)，為民族精神的寶庫(kù)增光添彩，這既是民族精神發(fā)展的攻堅(jiān)戰(zhàn)，又是民族精神前進(jìn)的光輝點(diǎn)。而從小的方面來說，應(yīng)該在各類教育中滲透教育弘揚(yáng)民族精神，大力發(fā)展教育從而提高全民族的文化教養(yǎng)。而在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征途上，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的民族精神，無疑更具有現(xiàn)實(shí)意義?！比欢?，在這所謂的道義背后，在一樁樁英雄事跡之中，始終有一個(gè)千年不變的精神內(nèi)容存在，這便是 — 民族精神。柯察金曾經(jīng)說過：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每過忍耐只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過”，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A的悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧，當(dāng)他臨死的時(shí)候，他能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上的最偉大的事業(yè) — 人類的解放而斗爭(zhēng)”。這讓我們肩負(fù)起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情 !讓我們都做夜空下 那顆閃亮的星星 ! 同學(xué)們：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)之獨(dú)立，振興國(guó)家，匹夫有責(zé)，趕快行動(dòng)起來吧 ! 青春勵(lì)志的演講稿 2： 青春是什么 ? 有的人說青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春，是浪漫而熾熱的夏，有的人說青春是歡笑時(shí)淚水，是流淚時(shí)的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱，還有的人說青春是一壇醇香的酒，是一束鮮艷的話??每個(gè)人對(duì)青春都有自己的詮釋，每個(gè)人都有每個(gè)人的答案。 國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，人民的富裕安康，社會(huì)主義制度的鞏固和 發(fā)展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。我們要跟上時(shí)代步伐，更好的為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。青年是祖，是民族的希望。 時(shí)光的老人又一次送來了五月，迎來了又一個(gè)“五四”青年節(jié)。青春還可以是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)，霹靂斬棘，舉步探索的毅力。 以后，讓我們共同加油，一起進(jìn)步吧，謝謝大家 ! 公司勵(lì)志演講稿范文 5 篇 第四篇：青春勵(lì)志演講稿 青春勵(lì)志演講稿青春勵(lì)志的演講稿（大全） 青春勵(lì)志演講稿 青春勵(lì)志演講稿青