【正文】 平 常沈老師會把數(shù)學活動課當成數(shù)學上，班會課當成語文課。 沈老師對同學們都很關(guān)心。那滑稽的表情和動作，現(xiàn)在想想都能讓人捧腹大笑。 1沈老師的課誰都喜歡聽，因為他講話很幽默，思維也比較活躍，這也是我們喜歡他的一個原因。課下，我們也總能在老師的眼里看見幸福的微笑。 1老師有一雙會說話的大眼睛。老師默默的點燃著他人，卻悄悄地燃盡著自己。 1我有一位“野蠻爸爸”，他對我的要求十分嚴格，希望我成為“天之驕子”。”也許老師說的很繁瑣，但我卻早已將老師的話銘記在心?！蓖瑢W們都輕輕地笑了，如春風般的溫暖蕩漾在我們的心房。老師，您的朗讀能力并沒有多么的出眾，平鋪直敘的嗓音，沒有音調(diào)的起伏，甚至沒有句子的停頓，可我明白，您聲音里的那份真摯我們都比不來。有一位同學戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，“放學留下來！”。沈老師也是很嚴厲的。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。看著您似笑非笑的臉頰，卻沒有一絲生氣，我的臉“唰 ”地一下紅了，您卻笑笑說：“可越來越?jīng)]樣兒了哪！”我吐吐舌頭，飛似的跑回了座位。您的聲音就像叮咚的山泉，潺潺的小溪，奔騰的長江，我的心也和您一樣在奔騰，在激蕩。 當諾大的教室只剩下我一個人時，我蜷縮在桌角抽泣著，看著窗外電閃雷鳴，樹木在風雨中飄搖著，那個雷雨交加的夜晚，孤單，恐懼占據(jù)了我幼小的心靈，正當我盡乎絕望時，是您 老師緊緊地握住了我那雙小手，將溫暖傳遞給我，別怕老師帶你回家，那輕柔的話語似乎還在我的耳邊，那感覺仿佛在丟失了某樣東西的瞬 間又將他抓住了。我緊緊地抱住老師。于是我想對老師笑，也許這樣她就不會太難過了吧。 散學典禮那天，我們回到學校拿成績。媽媽生氣的時候愛嘟起嘴巴，那樣子可愛級了。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。在此我感謝李老師，是她讓我明白身為華夏兒女是一件多么自豪的事情，學習語文是一件多 么幸福的事情！ 每當我在歡樂的校園里，我總要深情地把校園眺望，看那旗臺旁的小樹在一天天長大。文學高于生活，最終必然是歸于生活的，學習語文會讓我們的人生更加多彩。 第五篇：人物描寫片段 300 字 人物描寫片段 300 字 跟隨老師學習兩年，我覺得真的很榮 幸。只見他右手持球，奔向?qū)Ψ浇麉^(qū)。接著，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭、身和腿。我們幾個也都像木頭一樣，釘在那里了。他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片。一陣風刮了過來，把樹上的葉子刮了下來，清潔工快步走過去，他拿著掃把左手在前，右手在后，很快的把落在地上的樹葉掃成一堆，用簸箕把樹葉倒進車子里。我盯著它，輕輕地蹲下來，兩手在離螞蚱大約 10 厘米高的位置，猛地一扣，“抓住了，抓住了！”我高興極了，表妹也興奮地圍著我跳。”表妹說：“螞蚱蹦了出去，你沒注意罷了，那不，它在那兒。說時遲，那時快，他三步就跨到籃下，“蹭”地跳起來，雙手抓住飛來的球，舉到頭頂，腰一挺，然后“嘿”地叫了一聲，把球灌進了籃筐?? 1我屏住呼吸，兩手彎成弧形，慢慢地靠近它，然后猛撲向前，兩手迅速地一扣。到了休息的時候，我們立馬坐在地上，趕緊用手抹汗，我們坐過的地方都會留下清晰的汗印。到了下午，太陽還是沒有一點降溫的意思。 太陽頂在頭頂，毒辣辣的，空氣里帶著令人窒息的味道。我的物理成績也不好，也沒像你這么用功啊。 你是個追求上進的女孩。到了最后一條紅白相間的線，用盡全力，腳上像了動翅膀，飛奔踏板。那位運動員走到起跑線上，左腳在前，右腳在后，形成“弓”字步，雙手托地。就憑大周的機智靈敏，他絕不會放過這么好的機會，就在人們都愣神的功夫，大周以迅雷不及掩耳之勢奔到對方的籃筐下，來了一個不是灌籃，氣勢卻勝過灌籃的上籃，成功的拿下了開場的第一分。過半場了，對方的人都過來防守，劉露露也是其中之一。我輕輕地把磚扒開，兩手攏成喇叭形，慢慢弓下身，心想：這下你可跑不了了。 我躡手躡腳地順著叫聲尋找著。只見蛐蛐渾身濕漉漉的，一下子從我眼前跳了出來。你看啊，我長成了一個人人夸獎的漂亮姑娘，可是他老了，媽媽總摸著她鬢角的白發(fā)，叫他“老頭兒”。他以迅雷不及掩耳之勢，將球搶了回來，用力一拋，空中劃了一道美麗的弧線，球進了！他的嘴向上一翹，做了個鬼臉。黝黑的皮膚和長滿斑的臉上掛滿了晶瑩的汗珠，一場激烈的籃球賽正在秩序井然的進行著。淘氣的小雨滴迅速落在馬路上，敲響一面面小鼓，馬路上的人們撐著的雨傘不就像一朵朵五彩繽紛的小花？一輛輛奔跑的汽車不就象是一艘艘小船？水淋淋的馬路不就像是一條條瀑布？ 1看到這些，我有些忍不住了，于 是我打起了小雨傘跑到外面，我看到遠處的山就像是神仙住的地方一樣?？茨锹愤叺男』?，伸出張張笑臉好像在說：“多下點，再多下點 ！”小樹點著小腦袋好像在說：“真好！解渴！”小草上落滿了雨珠，用手輕輕一碰，雨珠象滑滑梯一樣嗖的滑落下來。 1如斷了線的珍珠落在坑坑洼洼的路上，看她寫出的優(yōu)美樂章，那些水中的圈，大大小小，重重疊疊，激越、強烈、醉人！大小輪子，大小步子都一掃而過，劃出的是一道美麗的弧線。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當當?shù)?，立即發(fā)出悅耳的聲音。迷蒙之中，雨聲里透出一種古怪的情調(diào)，是久未溝通的那種。雨像一位淘氣的小孩，從天上跳了下來。難道這些花傘不是一道奇觀嗎？雨后的景象煥然一新，令人心曠神怡。 “滴答”、“滴答”‘這又是誰在作響呢？仔細一瞧，她正是雨姑娘。天，矮了；光，暗了。她的容貌無論怎的，都記不住。朝外的玻璃窗上聚集了無數(shù)大大小小的水珠，一顆顆晶瑩透亮，有的還蜿蜒而下?? 綿綿的她，如水晶簾，又密又細，透明得讓你無視，腳步更是無聲息，讓你無法察覺。淚干后，讓賣西瓜的農(nóng)民們欣賞絢麗奪目的彩虹。雨點打在樹葉上，樹葉歡快的跳起了集體舞；雨點落在地面上，地面上開起了亮晶晶的“小花”??雨下了一大會兒，就慢慢的停了，太陽露出了“笑臉”，天晴了起來。我坐在陰涼的大樹下看書，正看的津津有味的時候，突然刮起了大風，我連忙跑到屋里去。我和媽媽興高采烈地去街上買東西，街道上一夜之間仿佛變了個樣，大街上張燈結(jié)彩，熱鬧非凡，家家戶戶貼著“倒?！?、對聯(lián)，還掛著紅燈籠。每到這時候，家家戶戶都要聚在一起吃團圓飯。 “戴柏楊，加油！戴柏楊，必勝”我們班的“飛馬”戴柏楊正在場上“奮勇殺敵”呢！你看，他快速地擺動雙臂，兩腳生風，一直處于領(lǐng)先地位。 描寫片段的作文 300 字篇 4 “砰”！發(fā)令槍響了?！笔譅t較腳爐小，大都是白銅的，講究的是銀制的。腳爐暖人。粗糠慢慢延燒，可以經(jīng)很久。腳爐是黃銅的，有多眼的蓋。 下午它該洗澡了，我把它放在水 盆，用刷子刷它。 有過了一天，烏龜餓了，我把食物放在半空中，只見烏龜來了個“餓虎撲食”叼住了食物。 我又看見工地旁有幾座簡陋的房子，有幾件衣服晾在外面，這應該是工人住的宿舍吧！看著工人叔叔們一個個在工地上忙碌的身影，我覺得他們真辛苦，我更感謝他們給我們溫暖的家。靠近些看，哇！好深好大的坑??！媽媽說：“這是地基。寫起作文來就毫無頭緒