【正文】 聽到這個(gè)消息，我們隊(duì)的人都不禁歡呼起來。 看到自己釣到了一條小魚，我按捺不住自己激動(dòng)的心情，悄悄地打了一個(gè)勝利的手勢。 比賽開始了，我緊張地走上講臺，拿起魚竿準(zhǔn)備釣魚。過了一會(huì)兒，全哈哈大笑起來，可我卻沒有笑，只是盯著爸爸，諷刺地說：“你們在開會(huì)呀！對不起，打擾了。剛到辦公室門前，就聽到嘩啦曄啦的聲音，偶爾還傳來“三餅”、“二萬”的吆喝。可是，不知從什么時(shí)候開始，他回家總是八九點(diǎn)鐘了，我們都感到奇怪。 (記得有一次，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)平時(shí)作文很差的學(xué)生在文章中準(zhǔn)確地用了一個(gè)表示時(shí)間過得很快的詞“剎那間”，于是我在批語中這樣寫道：今后能多看點(diǎn)書，認(rèn)真作好記錄，教師相信你的作文會(huì)更上一層樓 !)這樣做，能讓一些差生得到鼓勵(lì)，看到希望。 三、注重作文的評價(jià) 教師的評價(jià)對學(xué)生十分重要。要求學(xué)生把自己最思念的 `親人 (不管是生離的，還是死別的 )用幾句話描述出來。比如：每組織學(xué)生看完一場電影，搞完一次大掃除，都可讓學(xué)生把當(dāng)時(shí)的情景和感受用日記的形式寫出來。比如：在教完《頤和園》這課后，就讓學(xué)生以后寫熟悉的景物作鋪墊。通過《語文課 n/target=_blank語文課程》標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，加之自己十多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，本人認(rèn)為，小學(xué)作文教學(xué)應(yīng)注重以下幾點(diǎn)。還有的在玩球??形態(tài)萬千。”我們送走了導(dǎo)游，繼續(xù)向前走。有的畫了姑娘在繡花 。當(dāng)年慈禧太后晚年時(shí)就在這兒吃飯?！翱催@里 !”導(dǎo)游指著下面 說，“看 ?這里有四座塔柱，代表著四大天王。說它像老虎，卻比它的毛多。我在上四年級上冊時(shí)學(xué)過一篇游記 —— 《頤和園》，算對這兒有點(diǎn)熟悉。 第五篇：小學(xué)周記大全 小學(xué)周記 4 篇 時(shí)光飛逝，如梭之日，轉(zhuǎn)眼一周又過去了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，現(xiàn)在的你想必不是在寫周記，就是在準(zhǔn)備寫周記吧。 中午時(shí)，教學(xué)組長突然找我隔天要代兩節(jié)美勞課，當(dāng)時(shí)心中還有點(diǎn)害怕，怕自己會(huì)沒時(shí)間準(zhǔn)備，但是因?yàn)檫@是臨時(shí) (的突發(fā)狀況，每位實(shí)習(xí)老師隔天幾乎都必須要代課，是絕對避不開的，所以在與原科任老師討論後，當(dāng)天回家我就開始思索該如何上完這兩節(jié)課，最後我決定讓他們在這兩節(jié)課里先用鉛筆打草稿，畫出他們的暑假生活，以配合學(xué)校的校內(nèi)繪畫比賽，如此不僅與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)貼近，還可以參加校內(nèi)的比賽，真是一舉兩得啊 !與實(shí)習(xí)輔導(dǎo)教師的相處 這周才開始與實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師 (翁 婉琦老師 )有密切的接觸，婉琦老師她很棒，不會(huì)認(rèn)為我必須要義務(wù)替她上課或做其他雜事，幾乎所有的是她都自行處 理，不大會(huì)請我?guī)兔?，而她也跟我說我需要什麼盡管跟她說，她不會(huì)丟很多事給我的，因?yàn)樗f行政那邊一定會(huì)有很多事要我去做。篇五：小學(xué)實(shí)習(xí)周記 小學(xué)實(shí)習(xí)周記 實(shí)習(xí)周記 時(shí)間：八月二十八日 (星期日 )~九月二日 (星期五 )實(shí)習(xí)學(xué)校：武林國小 紀(jì)錄者： ****指導(dǎo)教授： ****實(shí)習(xí)輔導(dǎo)教師： ****新生訓(xùn)練 新生訓(xùn)練的日子很特別，是在星期日舉行。想想那天會(huì)不會(huì)是一大早班上的學(xué)生排著隊(duì)站在宿舍門口，拿著一大堆禮物、書信裝著滿滿的祝福。學(xué)生們，老師們都忙著選節(jié)目，準(zhǔn)備節(jié)目，很負(fù)責(zé)，功夫不負(fù)有心人，我們班和四年級拿了第一名。帶著自信滿滿地我再一次走向了熟悉又陌生的講臺。這次我沒有那么緊張了，心里要踏實(shí)許多，課堂上我的教態(tài)也大方自然起來，語言表達(dá)比上次也流利了許多，學(xué)生的反應(yīng)也比上次好了不少。剛開始，所有的學(xué)生都在認(rèn)真地聽講，可中期卻有近 1/3 的學(xué)生東張西望，心不在焉起來，還有學(xué)生在下面議論紛紛的，整個(gè)課堂就像是我在唱獨(dú)角戲，自己還寫錯(cuò)別字。備課、查資料、組織語言、反反復(fù)復(fù)的試講，我的第一節(jié)即將上演。因此，我就主動(dòng)的跟她們聊天、玩游戲、打乒乓球，后面我們就經(jīng)常一起去吃飯、一起學(xué)習(xí)、一起逛校園一起去逛街，經(jīng)過一個(gè)星期的適應(yīng)與磨合，這時(shí)候的我成熟了很多，身上微帶著教師的那份自信與氣質(zhì)。課堂上我認(rèn)真地講課，偶爾看見有的孩子，在偷偷的瞟著我的一舉一動(dòng)，當(dāng)我們的目光相碰時(shí)，他便會(huì)迅速地底下頭頭、認(rèn)真地寫寫畫畫，我微笑著，心里想著，多么天真可愛的孩子呀，上完課我就回到宿舍休息。劉主任給我們安排了宿舍，我們?nèi)齻€(gè)人住一間房間，走進(jìn)我們的宿舍，地面是潮濕的 ，床也只是個(gè)空架子且布滿了灰塵，想到這么一間小屋子還得容納我們 3 個(gè)實(shí)習(xí)老師，我頓時(shí)有種轉(zhuǎn)身回學(xué)校的沖動(dòng)，也有種想哭的感覺。帶著這些幻想 ，我來到了我的頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校 —— xx 完小學(xué)。我從小就有一個(gè)夢想，就是成為一名優(yōu)秀的人民教師，只為了感受那份奉獻(xiàn)、感受那份付出、那份“桃李滿天下”的喜悅。 第十三周 實(shí)習(xí)工作進(jìn)入最后一個(gè)月，以前自己還是學(xué)生時(shí)覺得從星期一到星期五的距篇四：小學(xué)教師實(shí)習(xí)周記范文 小學(xué)教師實(shí)習(xí)周記范文“老師”這簡簡單單的兩個(gè)字，在我心中卻蘊(yùn)涵豐富。我就把詞語的解釋分解給他們聽，可是到最后，學(xué)生還是似懂非懂。我想，就是因?yàn)樵谝膺@些孩子，我才更希望他們能夠優(yōu)秀，在每一件小事上都做好。 第十二周 從第一次聽到學(xué)生叫“老師好”時(shí)的臉紅與局促，到如今和他們的談笑風(fēng)生，一切仿佛漸入佳境。也許我們在拐角處會(huì)碰到絆腳石，有可能我們在拐角處會(huì)被一時(shí)的黑暗所遮掩，但是有了這些天真善良的學(xué)生的問候，每次走在拐角處我們便會(huì)多了一份期待，一份渴望，一份真摯的幸福。 雖然已經(jīng)上過幾次課，但是在教學(xué)過程中自己還是存在不少缺陷的。很慶幸我的實(shí)習(xí)工作是在一個(gè)很和諧的環(huán)境中進(jìn)行。第二，獎(jiǎng)罰分明。在這里要特別強(qiáng)調(diào)，看班課要自主學(xué)習(xí)，不準(zhǔn)相互討論，因?yàn)槟菚?huì)影響別的同學(xué)學(xué)習(xí)。同時(shí)，楊老師也勸勉其他同學(xué)向這幾位同學(xué)看齊，要提高學(xué)習(xí)效率。 要成為一名合格的教師真不容易，我現(xiàn)在才明白：如果教學(xué)是一座大山的話，就我現(xiàn)在的教學(xué)水平連山腳還沒到，只是隱隱約約看到那山的輪廓而已。由于從來沒有和這個(gè)班級的同學(xué)接觸，所以這節(jié)課的授課情況可 想而知了。周二就聽了謝老師的一節(jié)課，從中發(fā)現(xiàn)自己上課的不足。我一下子就興奮起來了，因?yàn)檫@是自己第一次上這種課。我感覺自己在慢慢的適應(yīng)這一個(gè)新的生活，是對自己工作能力的挑戰(zhàn)，也是對自己童心的測驗(yàn)，呵呵！現(xiàn)在對于上課已經(jīng)不存在緊張與焦慮，更多的是關(guān)注發(fā)展，也就 是想如何才能把課上的更好，讓自己的能力得到更好的發(fā)揮。老師說：說明你成長了，能意識到自己的不足說明你還有進(jìn)步的余地。老師也給我一些建議，老師肯定了我的進(jìn)步，也談到我與學(xué)生 互動(dòng)的環(huán)節(jié)很好，達(dá)到課堂氣氛的一個(gè)高潮。 第六周 第一次正式進(jìn)行課堂教學(xué)，上一篇課文，我的體會(huì)是第一次上課感覺自己就是在亂耍猴，幸運(yùn)的是我早有準(zhǔn)備，不過理想和現(xiàn)實(shí)很大差距，我準(zhǔn)備的一些教學(xué)工具未能派上用場，當(dāng)下面的學(xué)生沒有什么反映時(shí)，我一下子蒙了，不過還好學(xué)生看到新老師上課都很激動(dòng)，也很配合，課堂氣氛還是比較輕松，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，老師為我做了小小的補(bǔ)充。此外，我覺得任務(wù)的設(shè)計(jì)也是一個(gè)特別要注意的環(huán)節(jié) ，任務(wù)應(yīng)該環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，因?yàn)橹挥胁粩嗉ぐl(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)，才能更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓其配合老師的教學(xué)。這一次走上講臺是星期三的 第四節(jié)課，當(dāng)時(shí)是指導(dǎo)老師臨時(shí)有事，叫我代上一節(jié)課，我也是沒辦法硬著頭皮上的，第一次那么正式的上講臺面對下面那么多學(xué)生還真有點(diǎn)不知所措。課后，老師鼓勵(lì)我說：你應(yīng)該自信一點(diǎn)，第一次上講臺能堅(jiān)持下來已經(jīng)很不錯(cuò)了。前面的二十分鐘，是老師上的新課，后二十分鐘是給我的習(xí)題講解。糾結(jié)了兩周，老師可能終于忍不住了，便把他的統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤的妙招傳授給我們。例如對不同的學(xué)生要用不同的教學(xué)方法，因材施教。老師的講課方式，是從某一個(gè)現(xiàn)象或者某一道題目中得出來的，體現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的方式。對老師、同 學(xué)充滿了感激。覺得自己有些搞笑，有些幼稚，有些羞澀 ??每次進(jìn)班，呵呵 ??都從后門進(jìn)去，小小地轉(zhuǎn)一圈，從后門出來。第一次發(fā)現(xiàn)，原來大家的消化系統(tǒng)都活躍起來了，呵呵 ??看班，是施劉小學(xué)的一大特色。第一次面對學(xué)生，有些羞澀；學(xué)生第一次面對我，很欣喜，“哎，是實(shí)習(xí)老師！”。就這樣，一周的實(shí)習(xí)時(shí)光結(jié)束了，回顧一周來在學(xué)校的工作，我覺得很充實(shí)，雖然能夠?qū)W到很多東西，但是還有那么一點(diǎn)不甘愿。課間，當(dāng)有同學(xué)和我打招呼時(shí)，感覺好別扭，在不久以前自己還是一個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在卻被同學(xué)們問好，好在自己能夠很快適應(yīng)。篇三：實(shí)習(xí)周記 16 篇 師范生畢業(yè)實(shí)習(xí)周記（共 16周） 第一周 2 月 7 日，我正式實(shí)習(xí)上班了， 主要工作是先跟著任課教師到各個(gè)班級聽課，指導(dǎo)教師劉老師雖然不是教語文的但卻是很熱心的幫我安排聽語文老師的課。她還把所學(xué)的知識回歸生活，讓學(xué)生學(xué)以致用。我們有點(diǎn)怕把握不好時(shí)間，于是就進(jìn)行了試課，試完課之后，老師還提出了我們存在的一些問題。我在實(shí)習(xí)中逐漸變得“勇敢”。而這些，都要自己主動(dòng)去做。而后我便找了個(gè)機(jī)會(huì)認(rèn)識了全班同學(xué)，下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說：“老師，你怎么才來就知道我們的名字呀？好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對待工 作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精 。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力。 雖然上課時(shí)遇到了很多的困難，但是這一周下來我的上課水 平有很多的改善，而且還讓我明白了很多的道理：做好一名老師，要多一份愛心，多一份耐心，多一份細(xì)心，用愛去開啟學(xué)生的心門，當(dāng)面對學(xué) 生那一聲聲“老師好”時(shí)，身上更多的應(yīng)是責(zé)任和義務(wù)。 聽了課之后，自己親身去實(shí)踐自己學(xué)到。 第二周 2021年 02月 13 日 —— 02 月 19 日 時(shí)間過得飛快，不知不覺，第二周的實(shí)習(xí)又已結(jié)束。有一次我去一年級三班去見習(xí)美術(shù)課，剛到那三班班主任就對我說：“你也見習(xí)了好幾節(jié)課啦，這節(jié)課你來試試吧。也許是剛開始還跟陳老師不太熟悉的緣故，又或許是陳老師頭上那太耀眼的光環(huán)和自己專業(yè)知識的太不扎實(shí)，我總感覺自己比較緊張，害怕達(dá)不到老師的要求，也害怕做錯(cuò)什么。來之前自己覺得“教幾個(gè)小孩兒而 已沒什么難的，在初中、高中我都代過課也沒感覺有什么困難，教小學(xué)就更容易啦”，但是真正做起來完全不像我想象的那么簡單。 我家門前的楊樹看起來不是很粗，可是我用長 100 厘米的皮尺竟然繞不了一圈，剩下的一段做記號又量是 15 厘米，那么這棵樹的周長就是 100+15=115厘米。于是我一邊在本上寫，心里還默默地說：“先算 4個(gè)小動(dòng)物一天吃幾袋食物： 4 2=8 袋，然后再算 80 袋食物夠4 個(gè)小動(dòng)物吃幾天： 80里有 10 個(gè) 8，所以夠吃 10天的。 這道題是： 4 個(gè)小動(dòng)物去爬山，準(zhǔn)備了 80 袋食物。 終于到了銀錠橋，這時(shí)往北邊看確實(shí)可以看見西山，但是在西山的前面有幾座樓，那幾座樓真的是很討厭。 我們是從什剎海的南邊進(jìn)入的，先是沿著前海西邊的“荷花市場”往北走。這幾個(gè)連起來的清泉中間是個(gè)小瀑布，非常美麗！ 真是一路行走，一路綠。從山頂往下看，真是毛骨悚然??！但是我們的路程還沒結(jié)束，因?yàn)槲覀兊哪康牡厥腔⑸焦珗@一邊走，一邊唱，這愉快的心情是描述不出來的。一路上的細(xì)雨敲打著車床，微風(fēng)吹拂著綠葉，這是多么美呀！ 我們很快得到了半山腳下。我想飛一樣沖出家門，飛奔下樓梯，到達(dá)了集合地 —— 我家后院。 一個(gè)人，一個(gè)團(tuán)體，一個(gè)國家都就是一樣的，言而無信則自取滅亡，如果人無誠信，則更無法讓他去做別的大事，生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。 誠實(shí)信用的人，即使在貧窮的時(shí)候，依然靠自我的勞動(dòng)還清了債務(wù)，司各特就是守信用的，言必行，行必果，他大可不必去換那債，簡單地搞自我的創(chuàng)作，可就是他沒有，沒有在貧窮下失去自 我的原則，讓自我遺憾。 小學(xué)周記篇 6 誠信就是一種職責(zé)，一種美德，一種力量！我們要學(xué)會(huì)誠實(shí)守信，做到誠實(shí)守信，一個(gè)人要誠信的對待別人，對待自我。 媽媽給我買了一個(gè)大蛋糕，上面有櫻桃作為裝飾，上面還有用融化的巧克力雕刻的“生日快樂”并有奶油花邊鑲嵌更是畫得美不勝收。 小學(xué)周記篇 5 今天天下雨，早上太陽露不出頭，我也帶著滿懷的好心情，早早地起了床，我的心早也按捺不住了，我打開了電腦玩了起來，今天我能玩一上午的電腦游戲，因?yàn)?，今天是我的生日。于是，我好奇的問媽媽餃子到底該怎?