【正文】 這樣更能留住顧客讓他成為我們的回頭客、忠實(shí)顧客。要做時(shí)刻有準(zhǔn)備的人，為機(jī)會(huì)稍縱即逝。學(xué)習(xí)各種接近客人的方法 、學(xué)習(xí)達(dá)成交易成功的方法。希爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“人與人之間沒(méi)有太多區(qū)別，只有積極的心態(tài)與消極的心態(tài)這一細(xì)微的區(qū)別，但正是這一點(diǎn)點(diǎn)區(qū)別決定了二十年后兩個(gè)人生活的巨大差異。對(duì)于工作做出如下總結(jié)與看法： 一、思要統(tǒng) 一、態(tài)度要端正 就是說(shuō)在銷售中要與 搭檔有很好配合默契思想是做到統(tǒng)一，不要各自為政兩個(gè)人介紹不同風(fēng)格的款式。這個(gè)世界上除了有限的那么幾個(gè)人是真心的關(guān)心你之外其他的都有是虛的。當(dāng)然不是說(shuō)就沒(méi)純友誼或是說(shuō)情誼了只說(shuō)認(rèn)清了這個(gè)社會(huì)與人性。做到上情下達(dá)，下情上達(dá)，使我們的宣傳工作能更有目的性的開(kāi)展。此外，往日的宣傳工作，每每將重點(diǎn)放在前期宣傳上，因而也就忽略了在活動(dòng)舉辦后的后續(xù)報(bào)道。 宣傳部：海報(bào)的宣傳是我們宣傳部的主要陣地，也是同學(xué)們獲得信息的重要渠道，其宣傳的力量和效果不言而喻，我部會(huì)發(fā)揮好學(xué)校的喉舌作用。為此我們也制定了一些計(jì)劃，例如：利用我們平時(shí)沒(méi)課的時(shí)候去抽查各班的上課情況，在與上交的考勤表進(jìn)行核查。 ，在提高工作質(zhì)量的同時(shí)提高工作效率，使宣傳部和辦公室的工作開(kāi)展得更加順利 . 二、加強(qiáng)兩部門自身建設(shè)和部門間的交流 的規(guī)章制度，提高工作成員的工作積極性，提高工作質(zhì)量。 第二部分 2021 年年初計(jì)劃 一、辦公室、宣傳部共同目標(biāo) ，積極配合個(gè)方面的工作。此次比賽受到了院團(tuán)委及老師的好評(píng)，并且希望攝影比賽能夠繼續(xù)辦下去，使我校廣大攝影愛(ài)好者有一個(gè)展示自我的平臺(tái)。 2021 年 10 月初，院團(tuán)委學(xué)生會(huì)及四系學(xué)生會(huì)成功舉辦了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我宣傳部通過(guò)制作板報(bào)、周報(bào)等方式來(lái)傳達(dá)此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的精神，使得同學(xué)們踴躍報(bào)名。同時(shí)我們也遇到過(guò)許多困難，但我們從未放棄，因?yàn)槲覀兪冀K堅(jiān)信：困難只有一個(gè)，但解決困難的方法有很多，只要我們團(tuán)結(jié)一心，就一定可以成功打造建工系一流的學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)！ 宣傳部：建工系的另外一個(gè)幕后工作部門就是 宣傳部，同時(shí)，宣傳部也是建工系的一道門，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為同學(xué)們展示著建工系的最新動(dòng)態(tài)。活動(dòng)后，超出預(yù)算部分由主辦部門自己承擔(dān)。為了督促各班按時(shí)交考勤表并且提高辦公室的工作效率，我們采取了一些措施，如：在每周五中午例會(huì)時(shí)，不上交考勤表的班級(jí)不得進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，并派專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。 辦公室：建工系辦公室是學(xué)生會(huì)各部之間的紐帶；同時(shí)也是協(xié)調(diào)各部之間、各部與老師之間的橋梁，所以辦公室也自然成為了學(xué)生會(huì)的一個(gè)重要核心。在邊遠(yuǎn)農(nóng)村教育這條撒滿陽(yáng)光又布滿荊棘的路上，我又將充滿自信，開(kāi)啟新的篇章。同時(shí)，不斷拓展教材內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生把課內(nèi)知識(shí)運(yùn)用到生活中，把生活中的疑問(wèn)帶到課堂中來(lái)，使教育教學(xué)更加貼近學(xué)生的生活現(xiàn)實(shí)，我還根據(jù)學(xué)生的年齡特征和個(gè)性差異開(kāi)展個(gè)別教育，從點(diǎn)滴中捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)。就這樣我用我的愛(ài)心贏得了學(xué)生的真心，許多學(xué)生被感動(dòng)著，洗禮著！而他們卻以良好的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)了我，成就了我。曾記得，班里有位學(xué)生是孤兒，由奶奶一手帶大，然而奶奶因年紀(jì)較大臥病在床，她因要照顧奶奶有了輟學(xué)的念頭，我便多次到她家走訪，和她一起照顧奶奶，同時(shí)進(jìn)行思想溝通讓她體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要。面對(duì)艱苦的條件，面對(duì)種種沖擊與誘惑，我以堅(jiān)定的理想和信念依然潛心教學(xué)，矢志教壇，用特有的師德風(fēng)范塑造了一個(gè)教師豐富的精神世界。再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，天天好心情 !謝謝大家 ! 全縣優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 水源鄉(xiāng)中段村小學(xué)彭斌 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好！ 在修水縣農(nóng)村優(yōu)秀青年教師評(píng)選活動(dòng)中，作為一名普通的教師，能被評(píng)為全縣的農(nóng)村優(yōu)秀教師，聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，感受社會(huì)對(duì)教師的關(guān)愛(ài)，我十分榮幸。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的 從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè)，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書(shū)是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的。 作為一名年輕教師，我們有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫(xiě)下希望。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)和學(xué)生向各位說(shuō)一聲：老師們，您們辛苦了 !在此我也向給予我親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福 ! 老師“她代表著一份責(zé)任，她代表著一個(gè)使命。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師。我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國(guó)家社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價(jià)值，作為教師，我 們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重羨慕的眼 光，我為我是一名教師而感到驕傲和自豪。在這里，我代表所有獲獎(jiǎng)教師向鄉(xiāng)黨委、政府表示由衷的感謝。 祝各位老師健康、成功、快樂(lè)！ 謝謝！ 優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們： 大家好！金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第 30 個(gè)教師節(jié)。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，鼓勵(lì)他們謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，勇攀高峰；對(duì)各方面素質(zhì)較差的學(xué)生不歧視、不諷刺、不體罰，給以尊重、信任、關(guān)心和幫助，為他們提供展示自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，使他們感受到成功的喜悅。羅曼羅蘭說(shuō)：“要散布陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里充滿陽(yáng)光。一年對(duì)于人的整個(gè)生命來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是幾十分之一。冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花”。 走進(jìn) xx，一切從新開(kāi)始。但此時(shí)此刻我想說(shuō)的是：所有的上外人都是值 得驕傲 的！ 最后，在這個(gè)美好的、屬于我們自己的節(jié)日來(lái)臨之際，我祝愿大家工作愉快、身體健康、萬(wàn)事如意。除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外，我也當(dāng)場(chǎng)為他們上了一堂生動(dòng)的美國(guó)文學(xué)課，我的講題是“十 八、十九世紀(jì)美國(guó)文學(xué)中的中國(guó)人形象”，講課取得了極好的效果。在短段六周時(shí)間里，我們走訪了美國(guó)的不少著名大學(xué)，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù)，勝任了工作，當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評(píng)為“最受歡迎的老師”。我們一定要珍惜美好時(shí)光，加倍努力工作，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平，為培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國(guó)際化人才奉獻(xiàn)自己的青春和力量，為把上外早日建成高水平多科性國(guó)際化研究教學(xué)型外國(guó)語(yǔ)大學(xué)作出英貢獻(xiàn)。被評(píng)為“十佳青年教師”，使我們體會(huì)到了學(xué)校對(duì)青年教師的關(guān)懷、鼓勵(lì)和鞭策。 總體來(lái)說(shuō)，從中期考核到現(xiàn)在，真的看到了自己的成長(zhǎng)！為自己鼓鼓掌吧！ 第三篇：終優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 終優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 (精選多篇 ) 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、同學(xué)們： 大家下午好！ 首先請(qǐng)?jiān)试S我代表“十佳青年教師”，向大家表示誠(chéng)摯的感謝?！边@時(shí)，我旁邊的某主任就說(shuō)：“這是病人家屬的責(zé)任還是你們的責(zé)任去巡視 ??？”我馬上意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，但是后來(lái)的改口肯定沒(méi)有一開(kāi)始就說(shuō)：我們除了巡視之外，還教育病人在鹽水快完的時(shí)候打鈴呼喚我們的好。 總的來(lái)說(shuō)： 這次我對(duì)自己的表現(xiàn)比較滿意。搶救儀器、藥品、應(yīng)急設(shè)備定人負(fù)責(zé)、每日檢查、及時(shí)維修，保證隨時(shí)處于備用狀態(tài)。實(shí)踐證明，這些人員身上往往存在不安全因素?；颊咭桩a(chǎn)生不滿情緒。護(hù)士長(zhǎng)深人病房，跟班檢查，對(duì)一系列檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)召開(kāi)護(hù)理質(zhì)量與護(hù)理安全分析會(huì)，針對(duì)護(hù)理缺陷、差錯(cuò)，分析原因、制定整改措施并督促落實(shí)，保證護(hù)理質(zhì)量的 持續(xù)改進(jìn)。護(hù)理部患者滿意率調(diào)查 99%以上。扁平化床位管理使醫(yī)護(hù)患聯(lián)系更密切、更融洽。 推行彈性排班，完善績(jī)效考核 為挖掘人力資源潛力，滿足實(shí)際工作需要和患者需求，推行了護(hù)理人員彈性排班制。 實(shí)施個(gè)性化護(hù)理，充分發(fā)揮患者的自主性、參與性。通過(guò)“以病人為中心，以解決問(wèn)題為根本”的“五查房”現(xiàn)場(chǎng)管理模式督導(dǎo)基礎(chǔ)護(hù)理工作的執(zhí)行和落實(shí)情況，及時(shí)拾遺補(bǔ)漏，關(guān)注病人、環(huán)境、設(shè)備、醫(yī)囑等問(wèn)題 。醫(yī)囑下達(dá)后查房：重點(diǎn)查醫(yī)囑執(zhí)行和護(hù)理措施落實(shí)情況 。 優(yōu)化護(hù)理模式，落實(shí)護(hù)理責(zé)任 通過(guò)加強(qiáng)全員培訓(xùn)，充分認(rèn)識(shí)護(hù)理改革重要性，在全科營(yíng)造推行“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”的良好工作氛圍，優(yōu)化工作流程，改革工作模式，實(shí)行扁平化管理，護(hù)理組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)落實(shí)本組護(hù)理工作 。 認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)院 人事制度改革相關(guān)文件，按照文件精神擬訂護(hù)理人員編制，并配合醫(yī)院全面展開(kāi)人事制度改革。 規(guī)范護(hù)理人員著裝、要求文明用語(yǔ)，接聽(tīng)電話規(guī)范，讓護(hù)理人員以端裝、和藹、親切、大方的形象和 飽滿的精神面貌投入工作中，用文明禮貌的語(yǔ)言熱情接待病人，為病人提供滿意的服務(wù)。 四、加強(qiáng)了質(zhì)量管理監(jiān)控力度 護(hù)理部按照護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)規(guī)范，及時(shí)修訂完善了各種護(hù)理文件質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)，由一名護(hù)士長(zhǎng)專門負(fù)責(zé)檢查護(hù)理文書(shū)。 組織了見(jiàn)習(xí)期護(hù)士進(jìn) 行崗前培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，使她們樹(shù)立法律意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)，在崗位中認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度及操作規(guī)程，履行好白醫(yī)天使的神圣職責(zé)。搶救設(shè)備及時(shí)維修、保養(yǎng)、保證功能狀態(tài)備用。 加強(qiáng)實(shí)習(xí)生的帶教工作。截止今年底，全院 193 名臨床護(hù)士均為大專學(xué)歷，其中已有 5 名本科學(xué)歷， 27 名本科在讀。 積極完成各項(xiàng)培訓(xùn)。醫(yī)院于今年先后派兩位總護(hù)士長(zhǎng)到第四軍醫(yī)大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí)，與此同時(shí)醫(yī)院部分常委還對(duì)全院代理護(hù)士長(zhǎng)及老護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行了培訓(xùn)。 護(hù)理工作雖然瑣碎雖然平常雖然平淡，但有時(shí)我真的很為自己驕傲。對(duì)所帶實(shí)習(xí)生，真正盡到了老師的職責(zé)。積極協(xié)調(diào)配合醫(yī)生，努力營(yíng)造良好的醫(yī)護(hù)關(guān)系，順利救治病人。 做為急診科資歷最深年紀(jì)的老護(hù)士，去年，和比我年輕 10 歲、低年資護(hù)士一樣，我一共上了 132 個(gè)夜班。 輸液時(shí)，有意分散 病人的注意力，減少疼痛。青霉素類、頭孢類抗生素必須現(xiàn)輸現(xiàn)配，過(guò)早配制會(huì)讓其失效，還容易引起過(guò)敏反應(yīng)。每一句溫儂軟語(yǔ)，每一聲親切的問(wèn)候，每一次精心的治療，每一個(gè)微笑，無(wú)不飽含我的心意。任何一個(gè)醫(yī)術(shù)高明技藝精湛的醫(yī)務(wù)工作者，如果沒(méi)有一顆 仁心，那他永遠(yuǎn)也不可能成為一個(gè)真正優(yōu)秀的醫(yī)者。此外