【正文】 以上是本人從事教師以來業(yè)務水平、能力、業(yè)績和教育教學方面的情況的總結，本人符合上級組織要求的申報二級教師職稱的條件，特向上級組織申報二級教師職稱資格。 由于我工作的成績，得到了學校領導和上級主管部門的肯定，我被學校評為“優(yōu)秀教師”。在平時的工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤，坦誠地和他交流，學生是能夠接受的。 帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他，縮短了師生之間的距離 ，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。參加工作第一年擔任班主任。我在語文教學中能“活”字當先，不拘一格，所以我的語文課受到了同學們的喜愛和歡迎。多媒體教學由于其集文字、聲音、圖 象、動畫于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了學生們的熱烈歡迎。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學內容的有益補充，更是激起了同學們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學科“愛學”、“樂學”，同時，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。 探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質。由于問題設計得比較合理，學生接受起來就容易多了。 注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。具體操作是這樣的，我把全班同學分為四組，以組為單位，然后進行朗讀比賽。為了調動學生上課參與的積極性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法： 牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學方面取得了一定的成績。 四、取得的成績 從 04 年工作以來，我的論文兩次被評為市一等獎，課件兩次被評為市一等獎， 08 年指導學生獲市作文競賽一等獎，三次學?？己吮辉u為優(yōu)秀等。我也會積極聽課，借鑒同行前輩成功的教學方法與經驗，加快了自我成長的步伐，課余時間廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。幾年來的工作述職如下： 一、思想政治方面 “學高為師，身正為范”，要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。 采用多種教學手段吸引學生的注意，提高學生的學習的興趣。多向老教師學習經驗。 代表初二年級組參加全校的元旦聯(lián)歡會，演唱小合唱。 在學校的評教評學中受到了學生的一致好評。和自己的教學實際相結合，在實踐中檢驗自己的學習效果。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。 三、德育工作： 德育是學校工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是愛。 作業(yè)：根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作 業(yè)。 輔導：我利用星期五的語文自習對學生進行輔導，不明白的給學生耐心講解，及時查缺補漏。一般問題找中等生 。 上課：上好課的前提是做好課前準備。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年級組老師學習、請教。 二、教學方面 備課：從開學初，積極參加教研組組織的教研活動，認真的準備說課、備課、集體備課，認真的利用好每周一的教研時間。關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索 ! 篇三 : 個學期的時間讓人疲憊，讓人麻木，全身心投入的學習的過程會讓人迷失方向，跳出來思考，讓學習不因學期終了號角而 停滯，讓生命在歸納學習的得失中，得以延續(xù)、升華、美麗。我的教學過程，多注重發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題，以素質教育為出發(fā)點，提出的觀點、建議也較為符合客觀實際，具有一定的 實用價值。為學生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。在教學中，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法。幾年下來，我任教的班級，學生成績明顯上升，每次考 試成績均居全校同學科前列，得到了師生的好評。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。 二、加強教學理論學習，練好扎實的教學基本功 在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導 。在實踐過程中，我認真 加強師德修養(yǎng)，提高道德素質。 總之，在這一學年的工作中，我通過努力提高了自己的數(shù)學教學水平，并取得了一定的成績。積極參加市教研室及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。 一、班主任工作 在班主任工作中，我做到認真完成學校布置的各 項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。請組織給予審核和批準。 在工作的同時，我也不忘提高自己的理論水平，積極參加市、區(qū)教育局組織的各項競賽。 嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。我覺得，做一個班主 任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。這幾年的語文教學，也取得了一定的成績。由于運用多媒體教學的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學習，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當加以運用，讓語文課取得更好的效果。實踐證明，學生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。 語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個方面。為了調到學生上課參 與的積極性，我