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中學(xué)生觀后感讀后感20xx共五篇-wenkub.com

2025-04-11 21:53 本頁(yè)面
   

【正文】 此人出演的就是那個(gè)法官的中國(guó)助手,早年在日本讀書,與林熙蕾扮演的日本女孩是戀人,和她的兄弟和她的一個(gè)追逐者原是很要好的朋友,戰(zhàn)爭(zhēng)讓他們之間產(chǎn)生了不可逾越的鴻溝,影片之中的戀愛關(guān)系,輕描淡寫,導(dǎo)演很理智,但為什么不在理智點(diǎn),咱不用豬笑天這頭豬不行嗎?。?!他在電影里呆的簡(jiǎn)直讓人發(fā)指,是,我承認(rèn)沉穩(wěn)是種高演技,但沉穩(wěn)不 =呆若木雞?。?!他那種對(duì)狂熱軍國(guó)主義朋友的態(tài)度,讓我感覺到是日本被侵略了?。繛槭裁茨敲磧?nèi)疚,窩囊?!居然一臉的歉意,日本是被炸了,很慘, 但那不是中國(guó)人民干地啊,是老美做的,戰(zhàn)爭(zhēng)中誰都有傷痛,但小日本的傷痛跟我們比算個(gè) p ?。。。????還有他看到自己朋友死時(shí)的反應(yīng),抱著朋友哭的時(shí)候的嗲樣,好范文版權(quán)所有,文秘工作者共同的天地 !靠?。?!你在演言情長(zhǎng)劇?。。。???全片他不到 xx 句臺(tái)詞(不算他唱那首惡心的日本歌),這也是導(dǎo)演的巧妙安排??我覺得,因?yàn)樨i笑天那一口甜膩且嗲氣的臺(tái)灣腔,每說一句話就讓我掉落一身雞皮疙瘩?。e說力度了,根本就不能聽,我真想問問導(dǎo)演,你有病啊,林熙蕾都用配音了,為啥不把這頭豬也一起配了呢!?。。?! 不可否認(rèn),出于賣點(diǎn), 豬笑天有功勞,他有很寬泛的觀眾群,憑借一己之力完全可以把青少年觀眾拉進(jìn)電影院看嚴(yán)肅題材,但非要一臭魚攪一鍋腥嗎?。靠梢哉f他的表演當(dāng)然都是導(dǎo)演的安排,但表演講求個(gè)度,他不配參演此片!??!乖乖回去演你的言情吧,別在這種嚴(yán)肅題材電影里得瑟了,我求你了,豬笑天! 回到我剛開始講的,我的觀影情緒已經(jīng)完全被這頭豬破壞殆盡了,我慶幸自己沒去電影院,不是怕別人影響我,而是怕我把別人嚇到,看此片的過程中,我拍案 n 次,狂喊數(shù)次,嘴吐臟字 n 個(gè),都是在那頭豬出現(xiàn)的場(chǎng)景,以至于影片后段他出現(xiàn)我就快進(jìn)!以免腎上腺素分泌過量?。?! 我有點(diǎn)激動(dòng)了,說了這么多??而且一氣呵成??想看此片的同志,建議忽略那頭豬,此片還是不可不看的好片子。 副線是中國(guó)法官助手與他日本朋友間的愛恨糾葛,體現(xiàn)了日本民間對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的反應(yīng),不搶故事主線,又使的影片不會(huì)曲高寡和。 第 五篇:中學(xué)生東京大審判的觀后感 中學(xué)生東京大審判的觀后感好范文版權(quán)所有,文秘工作者共同的天地 !此片打的廣告是 —— 中國(guó)人都應(yīng)該去看的電影,很有說服力,我沒有選擇去電影院觀看,而是下載觀看,對(duì)于這樣一部愛國(guó)電影,我還在支持盜版,很汗顏,但我實(shí)在是懼怕群眾在觀看這樣一部電影時(shí)的叫罵和經(jīng)久不熄的掌聲,那會(huì)大大的影響我掏錢買電影票的 充實(shí)感,觀后,我發(fā)現(xiàn)在另一些方面,我的選擇也是正確的。這部電影提醒國(guó)人勿忘國(guó)恥家恨,勿忘歷史!我們應(yīng)該牢牢記住這些名字:土肥原賢 二、松井石根、廣田弘毅、東條英機(jī)、武藤章、板垣征四郎、木村兵太郎,記住并永遠(yuǎn)把他們釘在歷史的恥辱柱上,以警示我們,警示后人。當(dāng)法官們宣布對(duì)所有甲級(jí)戰(zhàn)犯實(shí)行絞刑時(shí),我感到了勝利的喜悅。他們?cè)骱弈切┰?jīng)蹂躪過中華大地的日本人:東條英機(jī)、松井石根、土肥原賢二?? 站在這一段段血淚斑斑的歷史之前, 我覺得那時(shí)的天空是昏暗的,太陽沒有了它原有的光輝,它在哀悼這世界的不幸,它在哀悼這無辜的死難者們。東京審判從 xxxx年 5 月開庭,持續(xù)到 xxxx年 xx 月宣判終結(jié), 歷時(shí)兩年零七個(gè)月,最終把東條英機(jī)等 7 名戰(zhàn)犯送上絞刑架。小主角就是憑借在硝煙中所經(jīng)歷的才累積起這些足以戰(zhàn)勝敵人的 精神的,而我們卻無法體會(huì)彼時(shí)的氛圍,也就無法抵達(dá)他的那種精神,但我們絕對(duì)可以學(xué)習(xí)那那種在硝煙中的精神 —— 不論是堅(jiān)持不懈或是剛毅堅(jiān)強(qiáng),或是艱苦樸素,我們都得像影片中的小主角學(xué)習(xí) —— 硝煙不在,精神永在!長(zhǎng)征結(jié)束了,我們雖觸及不到,但我們也不能就這樣任性猖狂,我們必須要持有這種精神,那是中國(guó)的傳統(tǒng)也是長(zhǎng)征的烙印,我們不能沒有。所以,具備豐富的安全常識(shí) 是一件非常重要的事情。 7 夜間步行要盡量選擇穿戴淺顏色的衣帽和在有路燈的地方橫過馬路。 3 遵守交通信號(hào),紅燈停,綠燈行。在地震發(fā)生時(shí),應(yīng)該先躲避在堅(jiān)固的家具下或墻角處,或者轉(zhuǎn)移到承重墻較多、空間較小的廚房、衛(wèi)生間的處暫避,等主震后,才迅速地撤離到寬敞的戶外。讓我們大飽眼福。 下一部戲可謂精彩,是《鬧龍宮》,孫悟空上場(chǎng),正和牛魔王結(jié)拜兄弟。她開始唱了起來,表演的活靈活現(xiàn),唱的也是十分動(dòng)聽。她向我 們介紹了故事的起因:原來一位小姐的丈夫被人誣陷,小姐因見不到丈夫十分憂愁,小丫鬟小姐的丈夫在賣水,希望小姐能和賣水人見面。場(chǎng)下連連鼓掌,都被這部戲深深地吸引著。接著一位仙女出 場(chǎng),看她的穿著行當(dāng)應(yīng)為青衣,穿著十分漂亮。 中學(xué)生讀后感作文大全 2020精選 第五篇:中學(xué)生觀后感 中學(xué)生觀后感 (精選多篇 )目錄 正文第一篇:中學(xué)生京劇觀后感 xx1 我們來到了中華大劇院,在那里我們觀賞到了三部京劇。 這本書中,令我感觸最深的就是小河男孩。從源頭出發(fā),一路上經(jīng)歷各種困難、坎坷,最終到達(dá)大海,也就是生命的終點(diǎn)。 死亡是人人都不愿談到的話題,因?yàn)樗鼛硗纯?、悲傷和永遠(yuǎn)的離別。頑固的爺爺仍堅(jiān)持要回到他出生的地方去完成一幅名叫《小河男孩》的畫,但重病使?fàn)敔斶B手也抬不起來。 中學(xué)生讀后感作文大全 5 生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美。比起智律 ,我很慚愧 ,我雖然不像小米一樣 ,但也沒有智律那樣的自律 ,那樣懂事。小米對(duì)智律感到非常好奇 ,于是開始挖掘他不為人知的秘密?? 智律的父母都在國(guó)外 ,家里的家務(wù)從來都是智律一個(gè)人完成的 ,他有著同齡人少見的早熟。記住童年動(dòng)聽的歌聲,記住童年的一切一切?? 中學(xué)生讀后感作 文大全 4 每個(gè)人都要學(xué)會(huì)自律 ,干什么事情不要依靠別人 ,因?yàn)榭傆心敲匆惶?,我們要離開父母 ,到社會(huì)上去闖蕩。充滿著無限懷念。但是這些人都伴隨著童年的腳步聲漸漸消逝了,漸漸變得不那么重要了,童年的回憶,也就此慢慢破碎,散落了一地。《蘭姨娘》中,聰明機(jī)智 的小英子又做了一回月下老人,為蘭姨娘和德先叔牽線搭橋,帶給了她們母女快樂,減少了她們的煩惱 。它從英子那說不出來的天真與單純,向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合,人世間復(fù)雜的情感糾紛。但是,在這平凡的世界里,卻隱藏著一些不平凡的東西。書都是讀書人寫的,所以讀書人總是喜歡把自己的影子或者寫成懷才不遇,或者寫成大器晚成,或者寫成心遠(yuǎn)世事的高人隱士。 孫少平在變革的時(shí)代中經(jīng)受著諸種社會(huì)沖突對(duì)自己內(nèi)心世界的反復(fù)沖突,而且通過每一次沖擊迫使他進(jìn)行著不斷的思考。希望得到滿足, 還有比這種手法更無奈又更好的嗎 ? 這部書還有一大看點(diǎn)便是它的時(shí)代性。要說本書的成功之處在于人物的塑造,無庸質(zhì)疑絕對(duì)是大眾認(rèn)可,不過在細(xì)品這部書后我發(fā)現(xiàn)路遙先生原來還在書中加入了不少的浪漫主義元素,這在孫少平在失去了田曉霞后精神迷離而遇見外星人,以致于出現(xiàn)第三類接觸這一場(chǎng)景的充分體現(xiàn)了出來。老實(shí)善良的少安,終于不再局限于背向藍(lán)天面對(duì)黃土的以農(nóng)為本的生活,開磚窯、包磚廠,謀求新的致富之道 。一個(gè)是君子淡如水似的豁然開朗,一個(gè)卻是英雄當(dāng)如是的大氣凜然。 看完《平凡的世界》后,已將近子夜,腦中已經(jīng)差不多混沌一片,想不起來是什么樣的感受,只是閉上眼睛便看見孫少平在悟得了人生的意義以后,幸福的向著屬于自己的地方跑去,在他的腦海中,是那個(gè)美麗而善良的惠英圍著紅色的頭巾帶著系著鮮紅色紅領(lǐng)巾的明明站在山坡上迎接著少平的歸來,他們是那樣的幸福,那樣的安寧,那樣的坦然,那樣的純凈。我真為奧利弗感到高興,可憐的他獲得了父愛,再也不用居無定所了。讀到這兒,我的心被奧利弗的悲慘命運(yùn)緊緊地揪著,他的饑餓、他的喘息、他的恐懼讓我時(shí)時(shí)牽掛著,我多希望他能早日擺脫困境,獲得新生。那里有個(gè)規(guī)定:只要活到 9 歲的孩子就可以意外的得到兩片面包 (比平時(shí)得到的面包多 ),一碗稀飯和一件新衣服,而很多孩子卻活不過 9 歲就死了,可憐的奧利弗能活到 9 歲也算是個(gè)奇跡了。 書中講述了 19 世紀(jì)繁榮一時(shí)的英國(guó),老百姓生活卻十分貧苦。他們沒有過一點(diǎn)自私,為的全都是我們。父親,是家中的頂梁柱,他的背上承擔(dān)著比山還要重的責(zé)任。我動(dòng)搖了,剛想離開,只聽“嗖”的一 聲,母狐帶著小狐快速的離開了洞口,公狐一聲嚎叫,便一頭倒在了地上,它再也沒有站起來,它流血過多,它死了。突然回過神來,才發(fā)現(xiàn)狐貍早已拿著雞逃之夭夭了 !我一定要抓住那只該死的狐貍 !幾日后,我上山發(fā)現(xiàn)了一個(gè)狐 貍窩,正想一斧頭劈下去,突然沖出了一只狐貍,呀,那不是上次那只偷雞的狐貍嗎 ?這時(shí)從洞中傳來了幾聲狐貍的叫聲,看來,這里面還有一只母狐貍與幾只小狐貍,這時(shí),那只公狐貍好像發(fā)瘋一樣,在一旁亂蹦亂跳,我知道,它是想轉(zhuǎn)移我的注意力,讓母狐與小狐貍有時(shí)間逃出來,可我偏不往那邊看。其中,我最喜歡沈石溪叔叔寫的一本動(dòng)物小說,名叫《再被狐貍騙一次》。而法布爾為此付出的一生的艱辛勞動(dòng),我毫無體會(huì)。我只草草讀了那小小的一部分,僅管就這點(diǎn),我卻 已經(jīng)看出來法布爾對(duì)昆蟲的喜愛和生活中的仔細(xì)觀察,從他的文字語言中可以看出,他在對(duì)大家說:“昆蟲是可愛的,是有獨(dú)特的感情的,也有對(duì)人類友好的舉動(dòng),它們是大自然的生靈,是生態(tài)系統(tǒng)的成員,是人類忠實(shí)的朋友,而不是令人憎恨、厭惡的對(duì)象?!澳愕膲?mèng)想有多大 ,你的未來就有多大。但是自從我學(xué)了《夢(mèng)想的力量》這篇文章后 ,我又重拾信心了 ,我想 。最后 ,皇天不負(fù)有心人 ,瑞恩在好心人的幫助下 ,終于為非洲的孩子挖了一口井。但你們相信嗎 ,這一切的一切都是真的。 的機(jī)槍聲,一排排的敵人倒下了,“快走 !”班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵的說了一聲,帶頭向棋盤陀走去,敵人像一群?jiǎn)市牟】竦?餓狼,窮追不舍。 中學(xué)生觀后感讀后感大全 2 讀完這篇課文,我被那視死如歸,寧死不屈的精神深深震撼了,我也十分佩服五壯士,它們寧可自盡,也不做敵人的俘虜,我要給他們一個(gè)大大的贊。親情,或許是靠身體中似曾相識(shí)的血液感應(yīng),或許是靠給予對(duì)方的愛,更或許親情是一個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任??在孩子的成長(zhǎng)過程中,母親用心欺騙孩子,那是源自親情的力量 —— 為了給孩子一片無憂無慮的天空。葬禮上,這無知的兒子沒有滴一滴眼淚。這位母親才 34 歲,可她已經(jīng)得了絕癥,為了讓自己 9 歲的兒子能自己打理生活,她第一次抄起鍋鏟狠狠的打在自己兒子的身上。是因?yàn)槭а^多死亡的。我有點(diǎn)兒不忍心,就假裝上了狐貍的當(dāng),追了過去。我看呆了。公狐貍見我不上鉤,叫得厲害,朝我靠近了好幾厘 米。好像,那只狐貍在離我 20 厘米左右的地方被藤蔓或么東西絆住了,重重地跌了一跤。 珍貴的狐貍皮沒得到,反而把雞給弄丟了,都是作者貪小便 宜的心害的。解開褲帶去套它。 當(dāng)時(shí) ,我
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