個人自我評價[共5篇]-wenkub.com
2025-04-11 21:33 本頁面
【正文】 采用“引導(dǎo)式”，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，要巧設(shè)問題，善設(shè)疑點， 給學(xué)生一個自由發(fā)揮的天地，說己之欲說，寫己之欲寫，提供其積極參與的思維空間。 學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要。組織學(xué)生開展野外實踐活動并指導(dǎo)學(xué)生撰寫實踐報告、小論文，在提高應(yīng)用能力方面作出了可貴的探索。應(yīng)該把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主人，對好質(zhì)疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學(xué)生，應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度。 愛學(xué)生如親人，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵和幫助，日常通過班會、團活、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵學(xué)生竟選學(xué)生干部，樹立起自強自立精神。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設(shè)計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數(shù)量。 教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識，最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益。雖然在各方面還存在缺點與不足，但我會以預(yù)備黨員的身份提醒自己，以黨員的標準條件要求自己。在工作中，我始終以廣大同學(xué)的共同利益和需要作為最基本的出發(fā)點，嚴格要求自己為同學(xué)們服務(wù)。通過這兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)，對于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有所了解。所以平時同學(xué)們遇上困難時，在力所能及的范圍內(nèi)我總是主動伸出援手幫助他們，讓他們在心靈上感到一絲絲溫暖。我熱愛生活，個性開朗，對生活充滿信心。 我能夠認真履行黨員的義務(wù)和權(quán)利，正確處理好國家、集體、個人三者之間的關(guān)系，做到個人利益服從黨和人民的利益，堅決服從黨組織的決定和安排，積極參加黨的組織生活，按時交納黨費。懇請黨組織繼續(xù)考驗我，最后希望黨組織加強對我的培養(yǎng)和教育。我自信能憑自己的能力和學(xué)識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標。曾獲得校級獎學(xué)金 8 次；校級社會與工作獎學(xué)金 2 次；校級或院級優(yōu)秀學(xué)生干部 2次；校級優(yōu)秀團員 2 次；院級十佳團員 1 次；院級優(yōu)秀宿舍長 1 次；校級暑期實踐先進個人 1 次；院級科技創(chuàng)新協(xié)會首屆文化節(jié)三等獎 1次；大學(xué)英語四級 :總分 549 分 (聽力 189；閱讀 187；綜合 54；寫作：119）；大學(xué)英語六級 :總分 463 分 (聽力 134；閱讀 193；綜合 42；寫作：94)；計算機二級等成績。 相對來說，我的劣勢在于我的工作經(jīng)驗較匱乏，處理事情時不夠冷靜，兼顧得不夠完善。也可從事電氣方面、機電設(shè)備的安裝與 維修。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。 個人自我評價范文 4 本人性格溫和，為人誠實謙虛，待人友好，能與他人相處好。有較強的組織能力、實踐動手能力和團隊協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融于其中。 本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。 我身上還存在著不少缺點和不足，今后，我要加倍努力，不斷完善自我。善于與同學(xué)溝通，同他們建立良好的關(guān)系，盡最大的努力幫助他人。遇到問題，向同學(xué)請教，向老師咨詢。在困難面前，我從不后退，總是開動腦筋，想方設(shè)法去解決問題，克服困難。 在平時學(xué)校生活中，做過很多兼職。具有良好的職業(yè)操守和集體榮譽意識，踏實肯干，虛心好學(xué)，有一定的抗壓能力，能較快的適應(yīng)環(huán)境并不斷總結(jié)經(jīng)驗。
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