【正文】 我們也吐槽公務(wù)員漲工資的嬌嗔，以換回不變的“本色”。 政聲人去后，民意閑談中，偉大的時代呼喚偉大的精神。這樣的描述太過 簡單了嗎 ?但讀起來猶如詩歌般婉約 。他工作 20 年、結(jié)婚 19 年，始終住在學(xué)校兩間簡陋的宿舍內(nèi)，除了一臺電視機外，家里沒有像樣的東西 。 周口秋渠鄉(xiāng)中學(xué)校長張偉， 42 年的生命旅程，并沒有作什么驚天動地的豐功偉績大事業(yè)，但卻贏得了群眾的泣淚而別、夾道送行。這更是一種形象，卻簡單而平凡 。 學(xué)習(xí)張偉同志先進(jìn)事跡心得體會 (5) 這是一種堅守，簡單而平凡 。 時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，崇高的精神、美好的品德卻是永恒不變的。要培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，不怕挫折，投身艱苦崗位鍛煉身手，承擔(dān)挑戰(zhàn)性工作增長才干。作為新時期的青年，我們更要認(rèn)真地、仔細(xì)地學(xué)習(xí)。在她們身上，譜寫了一 曲曲愛崗敬業(yè)的時代最強音。我從中學(xué)到了很多 ,也讓我重新認(rèn)識了教師這份職業(yè) ,在如今的這個工作崗位上 ,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去 對待，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。 在今后的工作中我要以焦裕祿為鏡，學(xué)習(xí)張偉精神，學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)的苦干精神，學(xué)習(xí)他拼搏進(jìn)取的奮斗精神，學(xué)習(xí)他至公無私的奉獻(xiàn)精神，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。同時，我們的教師很辛勞，需要給予學(xué)生更多的關(guān)懷，要像張偉校長那樣更多關(guān)懷農(nóng)村的孩子，特別是留守兒童，他們的父母都在外面打工，缺少父母的愛，因此他們更需要教師的關(guān)懷和幫助。秋渠一中能夠從一個薄弱學(xué)校變成優(yōu)良學(xué)校，正是注中培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí) 積極性和主動性，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和愛好。沒有愛就沒教育。從張偉的事跡中能感遭到，他在工作中非常精益求精，他應(yīng)用教育聰明、教育藝術(shù)，把一所農(nóng)村薄弱學(xué)校辦成了優(yōu)良的學(xué)校。國家和家庭把孩子交給我們教師和校長，責(zé)任重大。他的崗位是平凡的，但他的人生是偉大的。毛主席在記念張思德的《為人民服務(wù)》文章中說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。 全省各級黨組織要把張偉同志的先進(jìn)事跡作為開展黨的群眾路線教育實踐活動的生動教材，把開展向張偉同志學(xué)習(xí)活動與學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神結(jié)合起來，精心安排，周密組織，引導(dǎo)廣大黨員干部對照張偉同志的先進(jìn)事跡照鏡子，找差距，明方向，從我做起，從本職崗位做起，從一點一滴的小事做起，以實際行動踐行焦裕祿精神，用共產(chǎn)黨人的公仆情懷、求實作風(fēng)、奮斗精神、道德情操服務(wù)人民，凝聚群眾，團結(jié)帶領(lǐng)全省人民為實現(xiàn)中原崛起、河南振興、富民強省作出新的更大貢獻(xiàn)。他常年住在學(xué)校的 兩小間住室里，屋里沒有什么像樣的家具。張偉同志任校長 10 年，每年經(jīng)手的經(jīng)費上百萬元，但他從來都是公私分明、不貪不占。他把教師當(dāng)成兄弟姐妹，誰家有大事他一定到場，誰家有困難他一定幫忙。他把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，經(jīng)常讓留守兒童在他家吃飯，拿出自己的工資資助貧困學(xué)生，有幾個學(xué)生在他的資助下上了高中、讀了大學(xué)。向張偉同志學(xué)習(xí)，就要像他那樣迎難而上、勇于擔(dān)當(dāng)，在工作中大力弘揚奮斗精神和求實作風(fēng)，銳意進(jìn)取，真抓實干，奮勇爭先，努力在各自崗位上創(chuàng)造一流業(yè)績。當(dāng)時的秋渠一中，教育質(zhì)量連續(xù) 3 年在全縣位居后 3 名，校園道路坑洼不平，校舍簡陋，生源流失嚴(yán)重，全校只有 300 多名學(xué)生，本來數(shù)量就不足的教師都在想方設(shè)法要求調(diào)走。作為一名基層黨員干部，他積極參與、組織開展黨的群眾路線教育實踐活動，自覺學(xué)習(xí)焦裕祿精神，在他去世當(dāng)天的工作筆記上，還認(rèn)真抄寫著總書記概括的焦裕祿精神“親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實、迎難而上、無私奉獻(xiàn)” 20 個字。他說，“干教育是個良心活，黨培養(yǎng)了咱多年，咱就要干好自己的工作，對得起自己的良心，對得起孩子和家長”。 學(xué)習(xí)他對黨忠誠、踐行宗旨的堅定信念。牢固樹立正確的地位觀、權(quán)力觀、利益觀，不計名利得失，不計榮辱進(jìn)退，做一名無私奉獻(xiàn)、一身正氣的好教師。 要學(xué)習(xí)他獻(xiàn)身教育、執(zhí)著無悔的崇高境界；學(xué)習(xí)他艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新的不懈追求；學(xué)習(xí)他關(guān)愛師生、無私奉獻(xiàn)的高尚師德；學(xué)習(xí)他嚴(yán)于律己、孝親敬老的優(yōu)秀品格。 三、學(xué)習(xí)他嚴(yán)于律己，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛? 2021 年任校長。 第四篇：學(xué)習(xí)張偉同志先進(jìn)事跡心得體會 學(xué)習(xí)張偉同志先進(jìn)事跡心得體會 學(xué)習(xí)了張偉同志的事跡，我們心里久久難以平靜。更進(jìn)一步體會到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個學(xué)生，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。其次，教書育人需要耐心。首先需要有愛心。研究主要是為了解決教學(xué)過程中的實際問題。他們沒有華麗的語言，只有對教育事業(yè)的一腔熱情與無私的奉獻(xiàn)。學(xué)高為師，德高為范。要 把學(xué)生當(dāng)作自己的親生孩子一樣對待?！钡拇_，教師這個職業(yè)，是個需要愛心的職業(yè)，沒有愛心的人做不了也做不好教師的。有愛就有教育 。他們用樸實的語言，真切的教育故事，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，詮釋了新時期的師德新內(nèi)涵，是我們學(xué)習(xí)的楷模。我們要認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的的做好身邊每一件事情，為國家和社會做出自己力所能及的貢獻(xiàn)。要保持創(chuàng)新銳氣，在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造?！般∈匦拍睿夜ぷ??始終如一高尚情操， —— 這是張偉同志最本質(zhì)的精神所在，牢記為人民教育服務(wù)的宗旨。通過學(xué)習(xí)張偉同志的事跡，我們體會到，優(yōu)秀教師工作的成功源于她們積極進(jìn)取和勤奮敬業(yè)精神，只有樂教敬業(yè)的 老師，才能全面、深刻地認(rèn)識到教育工作的偉大意義，才能被教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。如果我是一塊磚，就應(yīng)該屬于巍峨的萬里長城；如果我是一抹紅霞，那就應(yīng)該染 遍祖國的萬里山河。學(xué)高為師，德高為范。要把學(xué)生當(dāng)作自己的親生孩子一樣對待。”的確，教師這個職業(yè)，是個需要愛心的職業(yè)，沒有愛心的人做不了也做不好教師的。有愛就有教育。 第二篇：學(xué)習(xí)張偉先進(jìn)事跡心得體會 學(xué)習(xí)張偉先進(jìn)事跡心得體 二小李素貞 學(xué)習(xí)了“張偉同志的先進(jìn)事跡”，我深深地被他們的精神所感染。更進(jìn)一步體會到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的 對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個學(xué)生，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家