【正文】 每 個人生命中都有一只風(fēng)箏，我們在命運的安排下義無反顧地追逐著，在幸福與痛苦的反復(fù)交替中漸漸地感悟著生命的真諦。覺得他們都跟我那么親了，根本用不著費力來維持這種關(guān)系，而是隨隨便便，馬馬虎虎的對待他們，比如說我們的父母。當他們?nèi)娜鈱δ愕臅r候，你是怎么想的，你是覺得這是必然的呢，還是這 是你應(yīng)得的，你有沒有好好想過自己應(yīng)該如何珍惜這樣的一個人。其實每個人的生活很平淡，可能 沒有那樣的事情讓你來面對與阿米爾類似的困境：犯一個禁錮著自己一生的錯 誤，為此感到遺憾，難堪，讓我們總是為此耿耿于懷。應(yīng)該承擔的責(zé)任，我們無法推卸；應(yīng)該克服的困難，我們無法逃避；應(yīng)該面對的人生，我們無法選擇。阿米爾從塔利班頭子阿塞夫手里救回了索拉博 —— 哈桑的兒子。兒時的一幕幕在眼前重演：美麗繁華的喀布爾街道、薔薇簇擁的父親的廣廈、櫻桃水和烤羊肉、《赤膽屠龍》和《七俠蕩寇志》、查爾斯〃勃朗森、《羅斯坦和索拉博》、還有滿天飛舞的斑斕的風(fēng)箏。那一刻我愛上了他，愛他勝過愛任何人，我只想告訴他們，我就是草叢里面的毒蛇，湖底的水怪。 阿米爾終于趕走了哈桑父子，這是他唯一能做的事情 —— 至少能讓哈桑免于受辱。 “為你，千千萬萬遍”，很美好，不是嗎？哈桑為他的主人，或者說他的“朋友”追風(fēng)箏去了，然而，老天不會這么慈善。但我最感慨的，仍是書中所述這段美麗而又殘忍的友誼。 哈桑堅持要為阿米爾追回那只已經(jīng)得獎的風(fēng)箏，“為你，千千萬萬遍”，全書中最重要的這句話起于仆人哈桑為少爺阿米爾追風(fēng)箏時所說，中間經(jīng)過阿米爾另一位朋友法里德之口，后又接于阿米爾為身心遭到重創(chuàng)的哈桑遺子索拉博追風(fēng)箏時所說。 風(fēng)箏是什么？阿米爾和哈桑一直在追逐的是什么？ 在小說的開始，作者用溫和的筆調(diào)勾勒出一份幸福和諧的阿富汗生活，在一個個讓人不知所云阿富汗地名中，我們體會到的是阿米爾和哈桑無比親密的友誼，沒有無病呻吟，沒有故弄玄虛，作者筆下的感情簡單，真摯，甚至讓人無法與后來殘忍的結(jié)局聯(lián)系起來?！? 聽著它，宛如一個天真的玩笑，愚弄著生命中多少愛恨情怨。這本書一直在傳遞這樣一個思想：珍惜愛，珍惜和平。 這本書中有這樣一句話：阿富汗有很多兒童，但沒有童年。魯迅那時很后悔，因為魯迅以為玩是浪費時間的行為，那是有原因的：就是因為魯迅小時候家庭很困難，常要拿東西去當鋪，每天都要干家務(wù)，所以他認為玩是很浪費時間的，他自己不玩，還很固執(zhí)，不讓自己的朋友玩，所以他長大后后悔了。才知道游戲是兒童最正當?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。而魯迅卻把這些行為看成笑柄，可鄙的。每一次這位小兄弟想玩時，只好看一下天上的風(fēng)箏。更加要學(xué)習(xí)魯迅先生的寫作方法，本文以一分一總的形式來寫這篇文章的。從魯迅的自省精神看，魯迅是嚴于解剖自己的，嚴于自省的，往事，小事，都一絲不茍，知錯必改，鄭重其事，這種精 神非?？少F。一旦明白自己錯了，雖是幾十年前的往事，雖為兄長，也要討小兄弟寬耍同胞手足之情溢于言表。文章說的是小時候不許小兄弟放風(fēng)箏，不準小兄弟弄這種沒出息的玩藝，行為十分粗暴。他親手制作的美麗的風(fēng)箏們，高高地飛在我的心頭。他還在風(fēng)箏飛上天后扔掉線繩，自己拄著拐杖去撿。 劉老師愛糊風(fēng)箏，也愛 放風(fēng)箏。相反，他還在課堂上開玩笑似的和學(xué)生談?wù)撨@條腿：“女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。 故事的主人公劉老師是一位慈祥敦厚、和藹可親的好老師。而我，卻與其恰恰相反。 我，班級中的俊 俊者，同學(xué)們的好榜樣，以優(yōu)異的成績“著稱于世”可我卻時常被命運擋在了成功的門外。聽聽簡單，可做起來似乎沒那么容易了，在向自己的目標進軍的途中，你一定會遇到很多困難。每年春天，他都要帶著他的學(xué)生或兒子去放風(fēng)箏，他最大的愿望就是自己親身體會把風(fēng)箏送上天的快樂。”這是我學(xué)習(xí)《理想的風(fēng)箏》這篇課文最大的收獲。我高興得大喊：“我算出得數(shù)啦！”再看我計算這道題用去的草稿紙，竟然用去兩頁多。我正要翻答案，她立即阻止了我，說：“再想想吧，多思考對我們有好處。我正做著，突然被一道題難住了，我和她討論了一會兒，還是理不出頭緒來，我們只好單獨想。確實，面對這樣一 位老人，健康、年輕少年，還有什么理由來埋怨生活，甚至放棄呢？劉老師不僅給我們帶來了知識，更教給了我們做人的道理。 讀了這篇課文，我心潮起伏，久久不能平靜。 劉老師對生活的熱愛與追求，在逆境中奮力拼搏、不屈不撓的可貴精神是值得我們學(xué)習(xí)的。劉老師尚能如此，我們就更有理由做到。這篇文章寫的是劉老師是個只有一條腿的殘疾人，但他身殘志堅。那么你會寫讀后感嗎？下面是為大家收集的《理想的風(fēng)箏》讀后感（通用 5 篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 從初遇“風(fēng)箏”到告別“風(fēng)箏”，自己心里有種難以形容的感受，也特別的不舍。但是看過這部劇之后，我知 道我錯了。作為觀眾的我，真的難以平復(fù)在看這種苦情場面的心情。在鄭耀先的一生里，我陪他笑過，哭過，痛過??雖說不上完全的感同身受，但也深刻的體會到了他的情感。 中國碟戰(zhàn)劇的種類有太多太多，《風(fēng)箏》僅僅只是其中一部。 風(fēng)箏讀后感 5 實話實說，在平常，我對于《風(fēng)箏》這一類型的電視劇是關(guān)注的特別特別少的。我們?nèi)轮?，跑著，笑著? 其后，長篇幅的講述了魯迅對于弟弟放風(fēng)箏的態(tài)度，在他眼里看來，弟弟放風(fēng)箏的行為都是笑柄，可鄙的，因為在他認為這是沒出息孩子所做的玩藝?！边@樣的景物描寫無不體現(xiàn)出一種悲涼的基調(diào)，這便為下文的抒情做鋪墊，暢談出自己那可悲哀，懺悔的心境。讀完文章才初識到魯迅的沉重，這是初中以來學(xué)的第一篇魯迅先生寫的文章，便感受到了許多的不同。 風(fēng)箏讀后感 4 今天的語文課是魯迅先生的散文《風(fēng)箏》一課，這 是一篇回憶性的散文。 從小兄弟身受影響卻毫無怨恨這種現(xiàn)象上看，魯迅的感慨尤其深沉，文章就落腳在這一點上，留下無盡的悲哀和發(fā)人深思的問號。 從游戲的意義上看，“游戲是兒童最正當?shù)男袨?，玩具是兒童的天使”，游戲?qū)嵲诔鲇趦和煨?，游戲使兒童活潑、健康、聰明。雖然事隔久遠，魯迅還是一心想補過，然而小兄弟卻全然忘卻，“我”的沉重的心只得一直沉重下去。每個人出生在這個世界上，就與各種生命有著千絲萬縷的關(guān)系。比如在叛逆時期做出了傷害父母的事，比如欺負了弟弟妹妹，如此的小事?！睍r間是解藥，也是毒藥，就文中的弟弟一樣，再難過的絕望也會被忘掉。這并不是什么善意的謊言，對我來說，我一開始就猜到這個事實。程度。當他對已經(jīng)長滿胡子的弟弟講述小時候關(guān)于折斷風(fēng)箏的事情時，卻發(fā)現(xiàn)弟弟已經(jīng)忘記了。我忘記了，但冥冥之中又能想起。在童年時期，經(jīng)歷了哪些，有很多事情我都忘記了。十歲的弟弟瘦弱、多病，最喜歡風(fēng)箏。 我以后不能學(xué)魯迅那么固執(zhí)，對人要寬容。魯迅又想起二十年前那一件事，而魯迅的心也仿佛同時變了鉛塊，很重很重地墜下去了。 有一天，魯迅忽然覺得似乎多日沒見這位小兄弟了，但記得曾見他在后花園拾竹。小兄弟非常喜 歡玩風(fēng)箏，而魯迅又不讓這一個小兄弟玩；每一次這位小兄弟想玩時，只好看一下天上的風(fēng)箏。這篇課文告訴我們要多學(xué)習(xí)魯迅先生的優(yōu)點，從中得到啟發(fā)，這樣人才會有進步。魯迅看到外國的兒童教育主張，認識了中國舊式教育的落后，愿中國的兒童教育改變落后的偏見，愿兒童精神從此不受壓制，從此能夠健康成長。從手足之情上看，當年不許小兄弟放風(fēng)箏，是為小兄弟有 出息，那氣恨，是恨鐵不成鋼。 風(fēng)箏讀后感 1 今天老師教了《風(fēng)箏》這一課這篇散文中，有魯迅的兄弟之情，有游戲之于兒童的意義，有魯迅的自省精神，有魯迅對小兄弟身受“虐— 殺”卻無怨恨的深沉感慨。 從初遇“風(fēng)箏”到告別“風(fēng)箏”，自己心里有種難以形容的感受，也特別的不舍。但是看過這部劇之后，我知道我錯了。作為觀眾的我，真的難以平復(fù)在看這種苦情場面的心情。在鄭耀先的一生里，我陪他笑過，哭過，痛過??雖說不上完全的感同身受，但也深刻的體會到了他的情感。 中國碟戰(zhàn)劇的種類有太多太多，《風(fēng)箏》僅僅只是其中一部。 風(fēng)箏讀后感 5 實話實說，在平常，我對于《風(fēng)箏》這一類型的電視劇是關(guān)注的特別特別少的。我們?nèi)轮?，跑著，笑著? 其后，長篇幅的講述了魯迅對于弟弟放風(fēng)箏的態(tài)度，在他眼里看來，弟弟放風(fēng)箏的行為都是笑柄，可鄙的，因為在他認為這是沒出息孩子所做的玩藝?！边@樣的景物描寫無不體現(xiàn)出一種悲涼的基調(diào)，這便為下文的抒情 做鋪墊，暢談出自己那可悲哀，懺悔的心境。讀完文章才初識到魯迅的沉重，這是初中以來學(xué)的第一篇魯迅先生寫的文章，便感受到了許多的不同。 風(fēng)箏讀后感 4 今天的語文課是魯迅先生的散文《風(fēng)箏》一課，這是一篇回憶性的散文。 從小兄弟身受影響卻毫無怨恨這種現(xiàn)象上看，魯迅的感慨尤其深沉，文章就落腳在這一點上，留下無盡的悲哀和發(fā)人深思的 問號。 從游戲的 意義上看，“游戲是兒童最正當?shù)男袨?，玩具是兒童的天使”，游戲?qū)嵲诔鲇趦和煨?，游戲使兒童活潑、健康、聰明。雖然事隔久遠，魯迅還是一心想補過，然而小兄弟卻全然忘卻，“我”的沉重的心只得一直沉重下去。每個人出生在這個世界上，就與各種生命有著千絲萬縷的關(guān)系。比如在叛逆時期做出了傷害父母的事，比如欺負了弟弟妹妹，如此的小事?！睍r間是解藥，也是毒藥，就文中的弟弟一樣，再難過的絕望也會被忘掉。這并不是什么善意的謊言，對我來說，我