【正文】 第三部分是今后的設(shè)想和決心，要從實際出發(fā)，對今后工作在科學分析的基礎(chǔ)上作出戰(zhàn)略性規(guī)劃，表明盡職的態(tài)度。第二部分是盡職情況，這是述職報告的主體，主要寫工作實績、經(jīng)驗和問題。 述職報告的寫作格式 標題有四種寫法：一是只寫“述職報告”四個字；二是“ＸＸ年任ＸＸ職務(wù)期間的工作匯報”的公文寫法；三是“ＸＸＸ（姓名）ＸＸＸ（職務(wù)）ＸＸ會議上的匯報（或報告）”的寫法；四是新聞標題式的寫法。 為了提高論文質(zhì)量 ,研究生必須首先從思想上重視論文開題報告 ,在平時的學習中注意積累 ,從各個方面提高能力 ,尤其要注意培養(yǎng)通過理論思維發(fā)現(xiàn)研究問題的能力。江蘇工業(yè)學院研究生部規(guī)定學生必須進行論文開題報告 ,并規(guī)定了統(tǒng)一的格式 ,設(shè)計了專門的論文開題報告評審表 ,論文開題報告會上研究生應(yīng)對課題進行詳細匯報 ,并對專家提問做出必要的解釋和說明。 (3)研究目標具體而不死板 一般論文開題報告都要求明確學位論文的研究目標 ,但筆者認為 ,研究目標不宜規(guī)定得太死板 ,這是因為 ,即使條件一定 ,目標是偏高還是偏低 ,往往難于準確判斷 ,研究工作本身 ,涉及求知因素 ,各個實驗室條件不同 ,具體研究時條件也不同。 (2)瞄準主流文獻 ,隨時整理 文獻資料是撰寫好學術(shù)論文的基礎(chǔ) ,文獻越多 ,就越好寫 ,選擇文獻時應(yīng)選擇本學科的核心期刊、經(jīng)典著作等 ,要注意所選文獻的代表性、可靠性及科學性 。選題來源包括 : 與自己實際工作或科研 工作相關(guān)的、較為熟悉的問題 。不同于政策研究報告 ,學術(shù)文章聚焦理論層面、解決理論問題。述職，是向機關(guān)和群眾匯報工作。它的寫作目的，不是評功擺好，而是為了說明是否稱職。只有這樣，才能更好地起到述職和鞭策的作用。無論稱職與否都要與事實相符。 述職報告的結(jié)尾。要回答稱職與否的問題，應(yīng)從思想道德素質(zhì)、政治理論素質(zhì)，開拓進取精神，政 策法律水平，處事決斷能力，分析綜合能力，文字和口頭表達能力，廉潔模范作用，上下左右關(guān)系，工作作風和工作方法等方面，描述自己的形象，回答好稱職與否的問題。 (3)述職報告的正文 述職報告的正文一般要有開頭、主體、結(jié)尾三個部分 : 述 職報告的開頭：述職報告的開頭要以簡潔的文字，說明所擔負的具體職責，表明自己對本職責的認識，并闡明任職的指導(dǎo)思想和工作目標，還要概述所取得的成績。 根據(jù)現(xiàn)實情況，工作述職報告可以分為現(xiàn)任職務(wù)的述職報告和競爭上一級職務(wù)的述職報告。個人的工作述職報告則必須以履行職責方面的情況為重點，突出表現(xiàn)德、才、能、績，表現(xiàn)履行職責的能力 ?？偨Y(jié)要回答的是做了什么工作，取得了哪些成績，有什么不足，有何經(jīng)驗、教訓等。 個人述職報告是隨著人事管理制度和改革而出現(xiàn)的一種新文體。 述職報告寫作應(yīng)注意的事項 在寫作述職報告時，要實事求是，嚴肅認真，客觀公正。對于核心內(nèi)容的寫作，多數(shù)是按性質(zhì)不同分成幾個方面（可列小標題）來寫，每個方面可先寫實績，后寫認識和做法；也可先寫認識和做法，后寫實績。 署名及日期可以寫在題下，也可以寫在正文后。論文開題報告是研究工作的開始 ,良好的開端為優(yōu)秀的學位論文奠定了堅實的基礎(chǔ)。論文開題報告的成績考核以合格 、不合格記。學位論文選題和研究目標體現(xiàn)了研究工作的價值特征。選擇文獻應(yīng)先看近期的 (近 3~5年 ),后看遠期的 ,廣泛閱讀資料 ,有必要時還應(yīng)找到有關(guān)文獻所引用的原文閱讀 ,在閱讀時 ,注意做好讀書卡片或讀書筆記。 自己從事的專業(yè)某問題發(fā)展迅速 ,需要綜合評價 。有的學生的選題不具有新穎性 ,內(nèi)容沒有創(chuàng)新 ,僅僅是對前人工作的總結(jié) ,或是對前人工作的重復(fù)。寫作述職報告之前，應(yīng)對自己進行認真的全面的反思，并虛心聽取群眾的意見，弄清群眾的不滿和要求，對群眾意見較大的問題尤其要如實闡述，以坦誠的胸懷，贏得群眾的諒解和支持。 (4)情理相宜。 (3)內(nèi)容要周詳，述職報告要重點突出。要正確處理個人與集體、主觀與客觀的關(guān)系，要分清功過是非。在述職報告的結(jié)尾可簡述一下自己對自己的評價，并表明自己的態(tài)度，最后以“謝謝大家”的語言結(jié)束。述職報告的主體還要說明履行職責過程中得與失。 述職報告的主體：述職報告的主體要選擇幾項主要工作，細致地將過程、效果或失誤及認識表述出來。 述職報告的格式，一般由標題、稱呼、正文組成 : (1)述職報告的標題 可簡單標明“述職報告”。 三是表述方式不同。述職報告要回答的則是什么職責，履行職責的能力如何，是怎樣履行職責的，稱職與否等 。它是考察干部履行職責情況，以及是否稱職的一種手段。 第四篇：如何寫述職報告 如何寫述職報告 當前，述職報告已成為經(jīng)常寫作的應(yīng)用文，寫好個人述職報告，應(yīng)當明確以下幾點。其次，要實實在在地陳述自己所做的主要工作，包括本個人的學習情況 (要求用寫實的方式 )，恰如其分地評價 自己的成績和不足。 、科研成果甚少。 (4)太倉市工業(yè)展覽館建筑裝璜、布展設(shè)計項目評標工作。 (3)參與學院教務(wù)處統(tǒng)一組織的項目化課程改革的培訓課程學習。指導(dǎo)畢業(yè)實習和指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計 10 人。 (2)新建實驗室。 (2)認真學習評估指標體系，準確理解指標內(nèi)涵。本中心本主要完成了一下工作內(nèi)容： 圓滿的組織了中國室內(nèi)裝 飾協(xié)會的助理室內(nèi)設(shè)計師的認證考試工作，有 64 名同學通過培訓考試拿到了助理室內(nèi)設(shè)計師證書 深入企業(yè)落實 08 級畢業(yè)生的頂崗實習及與就業(yè)工作 聘請企業(yè)的專業(yè)學者到我校講學，這些講座提高了學生的素質(zhì)開闊了學生的眼界。 教師述職報告 能夠認真學習學習實踐科學發(fā)展觀，努力提高政治理論素養(yǎng) 和思想水平。此外，在課程安排與設(shè)計上，力求讓自己的教學風格更為簡潔明快。 為了能上好《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程 。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。 做好課后輔導(dǎo)工作。在教學上，有疑必問，同時多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。介于《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程理論比較枯燥的特點，課堂上注意精講精練，讓學生盡量多動手操作 。對于《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程，為了給學生財務(wù)軟件的使用一個直觀的展示和系統(tǒng)的認識，我參考多所高校相關(guān)精品課程教案，自己編制了實訓教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中，讓課件不僅有理論知識介紹還有案例演示，我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會學生怎樣使用軟件，更要讓他們以后在實際工作中能設(shè)計出符合企業(yè)財務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng)。接下來，我將本工作總結(jié)如下： 在 17 年，我先后承擔了 07 級 xx 專業(yè)《 xxx》和 06 級 xx、 xx管理及 06 級與 05 級 xx《 xxx》的教學工作。 、科研成果甚少。 (4)太倉市工業(yè)展覽館建筑裝璜、布展設(shè)計項目評標工作。 (3)參與學院教務(wù)處統(tǒng)一組織的項目化課程改革的培訓課程學習。指導(dǎo)畢業(yè)實習和指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計 10 人。 (2)新建實驗室。 (2)認真學習評估指標體系，準確理解指標內(nèi)涵。本中心本年度主要完成了一下工作內(nèi)容： 圓滿的組織了中國室內(nèi)裝飾協(xié)會的助理室內(nèi)設(shè)計師的認證考試工作，有 64 名同學通過培訓考試拿到了助理室內(nèi)設(shè)計師證書 深入企業(yè)落實 08 級畢業(yè)生的頂崗實習及與就業(yè)工作 聘請企業(yè)的專業(yè)學者到我校