【正文】 許多同學(xué)可以明顯的感受到，網(wǎng)課的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如現(xiàn)實課堂的效果好，這也正是網(wǎng)絡(luò)課堂的一大弊端。網(wǎng)課也確實是把“雙刃劍”。家長們時刻在微信群里觀察著老師們的“動向 ”，打印出來，督促著我們 。 學(xué)生們認(rèn)真上網(wǎng)課，是另一種與病毒作對抗的方式，是我們學(xué)生的方式，這是我們對老師的支持對學(xué)校的支持，對祖國的支持?？傊诩叶紱]有閑著，希望有進步。她的學(xué)校要求要背誦《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》，得知消息的我感到無比震撼，有種心驚之感。 目前英語的網(wǎng)課是教我們寫作文，老師喜歡先破題，講很長時間，我比較性急，先自己大概寫一些點然后拉到部分跟比較，聽英語網(wǎng)課我希望積累的是生詞和詞組的固定搭配，因為我積累得很 少。 講課圍繞 PPT 進行，像語文我們上的是文化類基礎(chǔ)知識，比如《四書》《五經(jīng)》包括什么。 有學(xué)生抱怨這個假期過得不快樂，害，知足吧。 網(wǎng)課這個平臺，“水土不服”的不光是學(xué)生、還有講課的老師啊 。僅僅因為無法適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方法而抨擊，不太合理。作為一名初中學(xué)生，我對上網(wǎng)課并不抱排斥態(tài)度。但 實體課與網(wǎng)課哪個更好，還是要看自己適合哪種學(xué)習(xí)方式。學(xué)霸們上網(wǎng)課學(xué)習(xí)更加有效率，而成績稍微差一點的同學(xué)，如果自制力差，網(wǎng)課反而可能起到反作用。因為在網(wǎng)上上課，能夠結(jié)交更多的朋友，而且有這種新型的教學(xué)方式和新穎的教材玩，這些學(xué)霸們更加熱愛學(xué)習(xí)。 網(wǎng)課與實體課的區(qū)別，是上課的地方不同。學(xué)校為孩子們積極尋找辦法度過這個困難的時期，我們作為家長也應(yīng)在這個關(guān)鍵的時候發(fā)揮我們的作用，積極引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)，及時詢問復(fù)習(xí)的狀態(tài)，關(guān)心他們的生活。但延遲開學(xué)是我們無法改變的現(xiàn)狀，唯有尋找一個新的學(xué)習(xí)渠道，讓孩子們足不出門在家也能積極備考，決勝高考。轉(zhuǎn)眼間孩子們便到了人生中最重要的轉(zhuǎn)折點之一 —— 高三。孩子也很想開學(xué)，快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，于是開始了一種特別的興奮，積極準(zhǔn)備，配合老師，預(yù)備上網(wǎng)課。再次感謝為我們的孩子辛苦奮斗的 _二中老師們，您們辛苦了 ! 這是一個特別的春節(jié) !一個讓我們清凈的春節(jié)，一個讓我們感到害怕的春節(jié)，一個讓我們反省的春節(jié)，一個此生難忘的春節(jié)?? 往常每個假期還未結(jié)束，就該操心孩子開學(xué)前的各種準(zhǔn)備。雖說與老師面對面交流的機會減少了，但當(dāng)今通信方式如此發(fā)達(dá)，總會有辦法解決的。只是和我們老師講的方法不一樣，總體來說還能聽得懂。還有這老師一開始講 新課的時候，老師不給我們猜謎語，這樣顯得少些樂趣。 幾個班的群拉進一個直播間，不能很好地分層教學(xué) 我授課的四個班層次略有不同，平時上課我會有針對性地調(diào)整授課內(nèi)容，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)授課根據(jù)課表安排，我的四個班同時網(wǎng)絡(luò)授課，這便要求我一刀切地上課，不能很好地針對不同層次的班級分層教學(xué)。另外上課可以幾個班的群拉進一個直播間，我又省去了去幾個班反復(fù)講課的時間 。結(jié)合形勢，八年級開學(xué)第一課是《傳染病及其預(yù)防》，陳陽老師分享了“防疫三字經(jīng)”，董瑜老師分享了新型冠狀病毒的科普漫畫，楊行老師分享了自 己制作的微課，都讓我嘖嘖稱贊 !網(wǎng)絡(luò)教研真正打破了學(xué)校的壁壘，讓我能向其他學(xué)校的優(yōu)秀老師交流和學(xué)習(xí)，給了我一個更高的起點，幫助我這樣的青年教師開闊思路，從而備好課、上好課，更好地服務(wù)于學(xué)生，真是眾人拾柴火焰高 ! 網(wǎng)上授課更有利于整合優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源，提高內(nèi)容質(zhì)量 線上有很多優(yōu)秀的課程資源，比如“一師一優(yōu)課”、“網(wǎng)絡(luò)云課堂”、“學(xué)在鄭州”平臺同步課程、“學(xué)習(xí)強國微課堂”等等，以前由于硬件條件有限不能在課堂上實現(xiàn)學(xué)生人手一個平板看微課、做虛擬操作等等，但是現(xiàn)在我可以利用好網(wǎng)絡(luò)上的各類優(yōu)質(zhì)教育資源， 經(jīng)過篩選后擇優(yōu)推薦，引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)，有利于提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量。在“延長的假期”面前，“停課不停學(xué)”已經(jīng)成為“宅家學(xué)生族”假期生活主流，我們老師也在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著網(wǎng)上授課。宅在家的日子，我們要謀化開學(xué)工作，制定工作計劃，規(guī)劃自己新年的發(fā)展目標(biāo) 。宅在家的日子，我們要更多關(guān)心學(xué)生，認(rèn)真、耐心堅持通過電話、釘釘、微信、家長群等渠道對學(xué)生家庭開展疫情防控知識宣傳，推送相關(guān)信息，排查在外師生信息，做好各種役情信息報送 。靜下心來對照，宅在家的我們是如此幸福，世上哪有什么歲月靜好，只不過有人替你負(fù)重前行。處在貴州邊緣南部小縣城的我，一名老黨員教師，每天宅在家，看到醫(yī)務(wù)人員、干警、領(lǐng)導(dǎo)干部忙碌于為抗擊疫情作準(zhǔn)備，心里也 是無比的焦急，但又使不上力。而廣東省實驗中學(xué)則安排高一高二學(xué)生以在家自學(xué)為主，并讓老師拍攝針對高三畢業(yè)班的教學(xué)視頻，這樣可以令高三學(xué)生每人都有一個詳細(xì)的課程表，在家按時觀看視頻進行學(xué)習(xí)，老師亦將在線上對 學(xué)生進行答疑輔導(dǎo)。例如，一刀切地要求老師備課新學(xué)期內(nèi)容并為所有年級的學(xué)生上課，要求教師、家長和學(xué)生每日在線打卡，亦有學(xué)生抱怨老師為了填充被延長的寒假而布置了 3倍的作業(yè)，這些行為都不符合“保證疫情防控期間教學(xué)進度和教學(xué)質(zhì)量”的初衷。對身體狀況較差，滯留外地的學(xué)生給與更多的關(guān)心與疏導(dǎo)。 三、明確自身職責(zé)，合力打贏疫情防控硬仗 身為一名黨員教師，明確自己的雙重使命與責(zé)任，做到帶頭宣傳疫情防控知識，通過短信及班級群消息認(rèn)真教育引導(dǎo)學(xué)生及家長注意個人衛(wèi)生與防護措施，提升防御能力。 爭當(dāng)堅守崗位履職履責(zé)的表率，在疫情防控中主動承擔(dān)黨支部分配的任務(wù)。 一、堅定信心，提高政治覺悟 身為黨員應(yīng)有強烈的政治責(zé)任感，做好疫情防控工作，堅守崗位，以實際行動增強四個意識、堅定 四個自信、做到兩個維護。有科研人員日夜不停的研發(fā)疫苗， 大眾有了戰(zhàn)勝瘟疫的希望與信心 。 疫情就是命令，防疫就是責(zé)任，面對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情加快蔓延的嚴(yán)峻形勢，更顯中華兒女英雄本色?！庇辛巳珖餍懈鳂I(yè)眾志成城的力量，我們一定能打贏這場仗。若體溫出現(xiàn)異常及時報告學(xué)校、社區(qū)，做到不隱瞞，并到醫(yī)院就診。學(xué)校密切關(guān)注學(xué)校師生身體健康狀況?；腥?，是疫情讓這一切延期了。學(xué)生根據(jù)自身的情況，重點解決自己尚未掌握的知識，從而避免了以往課堂上已經(jīng)掌握了知識的學(xué)生無事可做或者是尚未掌握一部分知識的學(xué)生無所適從的被動局面，同時，學(xué)生不會像以往上課一樣礙于面子的問題不敢提出疑問。傳統(tǒng)的教學(xué)方式更具生動性，相對更加靈活，老師與學(xué)生都是相互投入的一個狀態(tài)，在面對疑難問題需要解答時，更方便，同時傳統(tǒng)的教學(xué)方式更有利于學(xué)生和老師之間的交流與溝通，也更好的監(jiān)督學(xué)生。我們期待陰霾早日散去，早日與老師、校園重逢，相信在不久春暖花開時，我們的課堂更加精彩。第一位主播是我們的梁老師，“同學(xué)們能聽到老師的聲音嗎 ?”“請同學(xué)們準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)資料，我們現(xiàn)在開始上課”，聽到這熟悉的聲音我非常激動，一下感覺回歸了課堂，緊接著老師邀幾名同學(xué)連麥進行互動，一切就緒后我們的直播課堂正式上線。 我會更加用心備課，多查閱資料，深入研究教材，把重難點準(zhǔn)確講解清楚。第一次作業(yè)只有五、六個學(xué)生得到兩顆星，內(nèi)容較亂，書寫不夠認(rèn)真，改作業(yè)很費勁，第二次十多個學(xué)生得兩顆星，批改到了晚上 11 點多，這次作業(yè)有大約 30 位同學(xué)得到兩顆星。但是總體感覺雖是網(wǎng)絡(luò)授課，但是學(xué)生能在老師指導(dǎo)下有計劃的學(xué)習(xí)。 由于是第一次的網(wǎng)上上課，開始的時候，我和學(xué)生們都不是很有默契，很多方面也是做得不夠好，后來經(jīng)過反思，自己也是和其他的老師溝通教學(xué)的方法，后面的教學(xué)工作也是做好了，讓學(xué)生們沒有由于在家里學(xué)習(xí)而導(dǎo)致了沒學(xué)好數(shù)學(xué)，而來到學(xué)校之后的一個測試情況也是反映了他們其實在家里學(xué)習(xí)的效率有些學(xué)生還比在教室里面更好，也是沒有什么退步太明顯的情況發(fā)生，這種教學(xué)方式也是以后可以繼續(xù)的去嘗試，讓學(xué)生們更好的去把學(xué)習(xí)給搞好，而我也是通過這次的上網(wǎng)課教學(xué)更加認(rèn) 識到自己教學(xué)方面有哪些的不足，并且也是更加的了解了學(xué)生們的一個學(xué)習(xí)情況，在今后的教學(xué)之中也是要去提高，去改善。幸好在媽媽的耳提面命下，我慢慢地適應(yīng)了在家上課的節(jié)奏?！薄岸?—— 請同學(xué)們認(rèn)真觀看以下視頻，預(yù)習(xí)第1 課?？墒?，誰都想不到，由于疫情的影響，我們只能被迫宅在家里接受前所未有的網(wǎng)課。 這次的網(wǎng)課，也是讓我發(fā)覺，其實學(xué)習(xí)不一定只是上課聽老師講課，下課做作業(yè)這么簡單，還有挺多其他的方式是可以用來學(xué)習(xí)的，像在網(wǎng)上找資料，在聽完老師的課之后，還可以去聽聽其他老師是如何講解同一個知識點的，不同的方式讓我對 于學(xué)習(xí)有了更多的理解，也是知道要學(xué)好，其實方法很多，主要是自己要有想要學(xué)習(xí)的一個動力，而不僅僅只是按照老師的要求去走了就行了，而是需要自己更加的主動，這次的網(wǎng)課也是讓我更加的對于自己的學(xué)習(xí)有了更多地主動性，我也是知道，自己想要學(xué)習(xí)好，多去嘗試一些方法，找到更加合適自己的，那么也是可以收獲更多。感謝她為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。然而在這緊要關(guān)頭，我們的學(xué)校為我們提供了網(wǎng)絡(luò)資源，幫助我們解決燃眉之急，就在 2 月 9 日我們開始通過網(wǎng)絡(luò)進行遠(yuǎn)程答疑學(xué)習(xí)了。另外在直播過程中，我也不能點名提問某個學(xué)生問題，了解他的思維狀態(tài)，只能是學(xué)生有疑問了“連麥申請”，而且一次只能連麥一位同學(xué)，不能實現(xiàn)小組交流，這樣的方式師生之間和生生之間的互動和交流很有限，讓我無法很好地把握學(xué)生的聽課狀態(tài)去調(diào)整授課步調(diào)。現(xiàn)在網(wǎng)上授課，學(xué)生在家里，我省去了一大部分管理學(xué)生的時間 。近期，在教研員杜老師的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，我們金水區(qū)的生物老師們在釘釘平臺上進行了網(wǎng)絡(luò)教研。 由于是第一次的網(wǎng)上上課，開始的時候，我和學(xué)生們都不是很有默契，很多方面也是做得不夠好，后來經(jīng)過反思，自己也是和其他的老師溝通教學(xué)的方法，后面的教學(xué)工作也是做好了，讓學(xué)生們沒有由于在家里學(xué)習(xí)而導(dǎo)致了沒學(xué)好數(shù)學(xué)，而來到學(xué)校之后的一個測試情況也是反映了他們其實在家里學(xué)習(xí)的效率有些學(xué)生還比在教室里面更好，也是沒有什么退步太明顯的情況發(fā)生，這種教學(xué)方 式也是以后可以繼續(xù)的去嘗試，讓學(xué)生們更好的去把學(xué)習(xí)給搞好，而我也是通過這次的上網(wǎng)課教學(xué)更加認(rèn)識到自己教學(xué)方面有哪些的不足，并且也是更加的了解了學(xué)生們的一個學(xué)習(xí)情況，在今后的教學(xué)之中也是要去提高，去改善。 我會更加用心備課，多查閱資料，深入研究教材，把重難點準(zhǔn)確講解清楚。第一次作業(yè)只有五、六個學(xué)生得到兩顆星，內(nèi)容較亂，書寫不夠認(rèn)真，改作業(yè)很費勁，第二次十多個學(xué)生得兩顆星，批改到了晚上 11 點多，這次作業(yè)有大約 30 位同學(xué)得到兩顆星。但是總體感覺雖是網(wǎng)絡(luò)授 課，但是學(xué)生能在老師指導(dǎo)下有計劃的學(xué)習(xí)。那你知道 2020 上網(wǎng)課心得體會都有那些嗎 ?下面是為大家收集的關(guān)于 2020上網(wǎng)課個人心得體會 5篇精選 _疫情線上學(xué)習(xí)總結(jié)大全。 通過了這次的一個上網(wǎng)課，我自己學(xué)到了挺多的東西，并且我也是在這網(wǎng)課之中感受到了老師對我們的關(guān)心，有時候自己也是通過提問學(xué)到了更多，和同學(xué)之間的交流也是更多了，更了解了同學(xué)以及老師，自己的收獲是很大的，雖然而今也是回到了學(xué)校里面，但是也是懷念曾經(jīng)上網(wǎng)課的那段日子，在那段日子學(xué)到的東西真的會在我的記憶里有不一樣的地方，同時我也是要格外珍惜在學(xué)校的日子，繼續(xù)努力的去學(xué)習(xí)，去提高自己的成績。在這種特殊的時期，愿疫情早日結(jié)束，我們早日回到課堂。我們的未來離不開國家的幫 助與支持，我們現(xiàn)在美好的生活也是因為國家的強大與科技的發(fā)展，同樣我也謹(jǐn)記著“少年強，則國強”警句。 但不能否認(rèn)的是，線上教學(xué)確實是線下教學(xué)的有力補充，我相信在未來我會更好地利用線上教學(xué)方式，揚