【正文】 到最后的時候，我讓大家評選出優(yōu)秀人員的時候，大家都積極發(fā)表自己的意見，是這次活動的尾聲接近高潮。應該用抽簽來決定這三個方面，這樣公平一些。每天種一朵花，不久的將來就會是鮮花滿園、芬芳迷人。 （ 7）要求學生堅持寫讀書筆記，通過讀書長智，通過讀書明理。 （ 2）利 用家校通、校園論壇向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。通過閱讀、積累與展示等活動，不但為學生營造濃厚的讀書氛圍，而且還為學生創(chuàng)造展示風采的特殊環(huán)境，把我校 的讀書活動推上新的臺階。不過，因第一次進行走出教室，走出校門的社團活動，我們會在實踐的基礎上不斷完善，使得學生的動手能力，合作意識，創(chuàng)新意識再上一個新的臺階。同時我們總結(jié)前次活動經(jīng)驗，商討下次活動實施的任務、計劃、需用的工具等事宜便成了每次教研組活動中必不可少的議程，大家忙的不亦樂乎。數(shù)學社團活動還應將學校教育和社會活動緊密聯(lián)系起來，引導學生了解社會，認識社會，獲取最新信息，培養(yǎng)自己適應社會、改造社會的能力。說實話，數(shù)學社團活動的開展確實難度很大，特別對我們農(nóng)村高中學校來說，更是如此！ 如何讓學生從真正 意義上通過數(shù)學社團活動的開展，能夠?qū)W到課本以外的知識；真正讓學生學會用數(shù)學知識解決生活問題；真正讓學生動手去實踐，去發(fā)現(xiàn)問題；真正讓學生去探索身邊事物中隱含的數(shù)學問題；真正讓學生體驗合作帶給他們成功的快樂；真正讓學生去觀察生活中數(shù)學給人們帶來的五彩斑斕的美；真正讓學生親身感受一下數(shù)學的鮮活與有趣？面對這些問題，數(shù)學組的全體老師不知道費了多少腦筋？我們曾試圖請教借鑒兄弟學校的經(jīng)驗，試圖從網(wǎng)上找到我們想要的答案。濰坊日報臨朐小記者站的專業(yè)教師為社團的小記者上課，大大提高了小記者社團教學質(zhì)量，在此表示感謝 ! 本學期工作贏得家長及學校的一致好評。暢游冶源老龍灣，愛我家鄉(xiāng)美 。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是整理的小學社團活動總結(jié) 4 篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。社團中的各成員間的溝通交流不夠，導致社團沒有達到最好的凝聚力。 ，活動形式多種多樣?，F(xiàn)將本學期的重點工作以及今后的努力方向匯報如下： 本學期我們做的好的地方： 。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我的學生的素質(zhì)更好地得到提高。培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。 協(xié)助教師教師管理員對新書進行分類整理上架工作。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓由鐖F。 我想，讀書社團所帶給我的這些幫助，是對閱讀最大的致敬。不管是旗幟鮮明的觀點還是尚存疑慮的質(zhì)疑，都能夠成為大家熱議的焦點。心中明明有千言萬語卻好似堵在喉嚨口表達不出來。即便是看了好幾本書，那也是囫圇吞棗。舉一個簡單的例子，如果沒有紅綠燈，我們反而不知道何時該前進，何時該停下。盧梭有過這樣一句話，文明誕生于人類開始建造藩籬之時。比如《剝開教育的責任》，故事細膩生動，語言樸實真摯，讓我們浮躁的心得以休憩，更快的體會到教育的本質(zhì)和責任。無從下手，總是令人沮喪，猶如在本想用來取暖的火爐里澆上一盆冷水。而讀書好比是在飲茶，讀什么樣的書、如何讀書、讀后感的交流，這些也會影響到閱讀的品質(zhì)。老師講得生動極為吸引同學，中途沒有一個同學因講座不精彩而離開的其主要原因是老師講得的確貼切同學的需 要，都是同學們不知道或不熟悉的而又是他們急想了解的內(nèi)容。最后他還給我們介紹了圖書館的服務。 活動內(nèi)容： 由圖書館老師王小雄老師給我們帶來精彩的講座。同時，教師聲情并茂的范讀和演唱又具有一定的感染力，能激發(fā)學生的朗讀興趣，調(diào)動他們的積極性。 繞口令是為了激發(fā)孩子的興趣，同時鍛煉舌頭的靈活度，以比賽形式進行，孩子們興趣高昂。 本學期社團起點于學生想學什么，主要分為以下幾個板塊來教學：發(fā)聲發(fā)音、繞口令、禮儀教學 (坐姿、站姿與走姿 )、表演技巧、童謠表演、古詩學唱。 本學期的朗誦社團，始終圍繞新課標指出的，朗讀是閱讀教學中最經(jīng)常、最重要的訓練。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是為大家收集的讀書社團活動總結(jié) 3 篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。不管是充分準備的“長篇大論”還是仔細思考的“簡明扼要”，都讓我接觸了不一樣的視角和體會，這是我一個人閱讀所無法收獲到的。讀書社團的交流會就成為了解決這一困境的突破口。 讀書社團不僅糾正了我一些閱讀習慣，解決了讀何書的難題，還給了我有關(guān)于闡述讀后感方面的幫助。所以，這些“約定”，就是我們閱讀時的信號燈?？梢?，大凡文明都是不自由的產(chǎn)物，閱讀同樣不該是太過散漫自由的事情。讀書社團就給了我們一個很好的閱讀環(huán)境。這樣一來，就省去了不少篩選的時間，不用自己一本一本閱讀，慢慢鑒別。作為新上崗的教師，雖然知曉多看書、多學習是唯一提升教育教學能力的捷徑，但看到商店里各種書籍琳瑯滿目，難免讓人有些望而卻步?；顒尤〉昧溯^為圓滿的成功，而唯一美中不足的是到場的人數(shù)不夠多，且絕大多數(shù)只是我們協(xié)會的成員，這可能與我們的宣傳力度有關(guān)。這個環(huán)節(jié)由同學們提問，老師一一為他們解開疑問。演講內(nèi)容包括三方面：第一個方面是介紹圖書館的資源及其利用，并以實例來演示介紹 。校圖書館為同學們提供智力資源和文化娛樂，然而我們很少了解圖書館，很少或不能通分利用圖書館資源。童謠表演給學生充分的想象空間，自己設計動作，小組合作表演，靈活運用之前課堂所學的發(fā)音和禮儀等，力求在讀中悟情，在演中體會，在合作中分享快樂與成功。仔細聽他們的朗讀，我發(fā)現(xiàn)主要存在兩個問題