細(xì)米讀后感600字范例五篇材料-wenkub.com
2025-04-04 02:42 本頁(yè)面
【正文】 第五章的第五小節(jié)，也就是細(xì)米和小七子打起來(lái)的那一小節(jié)，印象深，不是因?yàn)樗麄兇蚣艽虻奶ち?，是因?yàn)榧?xì)米和翹翹的感情，細(xì)米對(duì)翹翹的關(guān)心翹翹的聰明?? 我當(dāng)時(shí)看到這里，就有一種，想要沖上去，幫 細(xì)米一起，把小七子揍一頓的沖動(dòng)，為什么？為什么這么美麗的地方養(yǎng)育了如此多美麗的人兒，卻也養(yǎng)育出了這么一個(gè)“邪惡”的人？ 可是，仔細(xì)想想，小七子也有他悲劇的命運(yùn)，因?yàn)樗恼{(diào)皮，他被杜子漸宣布被開(kāi)除，我不知道他是屢教不改后被開(kāi)除，還是在開(kāi)出后變得屢教不改，我只知道，他已經(jīng)沒(méi) 有一個(gè)朋友。還有一首歌謠，也是一直伴隨著他的： 樹(shù)上的葉子樹(shù)上的花， 樹(shù)上的葉子就是我的家?！? 老師說(shuō)：”即使他說(shuō)你，你應(yīng)該跟他說(shuō)道理，而不應(yīng)該動(dòng)手就打人。每當(dāng)別人一叫他這個(gè)外號(hào)，他就會(huì)打別人，直到把別人打得不敢叫他這個(gè)外號(hào)為止 ！ 看到這里，我就想到我們班發(fā)生的一件事：陳宇軒上課調(diào)皮，不認(rèn)真聽(tīng)講，竟在書(shū)上亂畫(huà)，老師提醒了他好多次，可他就是屢教不改，于是老師就罰他寫(xiě)了 400 個(gè)字的說(shuō)明。想想真慚愧，自己就是如此，從小媽媽什么也不讓我干，家里的活她都一個(gè)人包了，而如今，我自己還不回洗衣服，不回做飯，而提到農(nóng)村大舅家的表姐，媽媽常說(shuō)她 8 歲已經(jīng)什么家務(wù)都會(huì)做了。媽媽十分心疼梅紋，于是每天讓細(xì)米在第二節(jié)課后為她送飯，看得別人十分羨慕。到了農(nóng)村，都要學(xué)干農(nóng)活。 因此，自己也要從現(xiàn)在做起，學(xué)會(huì)自己動(dòng)手，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。 農(nóng)村人和城里人就是不一樣，村里人割好幾行都不帶喘氣，但城里來(lái)的女知青割半行就要站起來(lái)休息一陣子。而正值麥子成熟的季節(jié)，所以知青們都要下地割麥子。 細(xì)米讀后感 300 字 （四） 今天讀了《細(xì)米》這本書(shū)，算來(lái)算去，這已經(jīng)是我讀曹文軒純美小說(shuō)系列的第六本書(shū)了。也正如孔子所說(shuō)過(guò)的另外一句話一樣：“人而無(wú)信，如禮何？人而無(wú)信，如樂(lè)何？”一樣。最終，梅紋和細(xì)米在村子里為細(xì)米的雕塑品辦了一次展覽。但愿每個(gè)人都用自己的真情去體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣。終于，他釣到了一條全身金光閃閃，尾部紅得耀眼，三巴掌大小的紅鯉魚(yú)。細(xì)米在老師身邊學(xué)到了許多知識(shí)和本領(lǐng)。鄉(xiāng)野的男孩子調(diào)皮搗蛋，女孩子文靜可愛(ài)，也有的男孩活潑開(kāi)朗，下鄉(xiāng)的女知青 則舉止文雅。而我們現(xiàn)在大多數(shù)孩子成天悶在室內(nèi)，不是學(xué)習(xí)就是上網(wǎng)，嚴(yán)重脫離了大自然，跟我們提倡的知識(shí)來(lái)源于生活，靈感來(lái)源于對(duì)大自然的探索背道而馳。 文章在寫(xiě)到細(xì)米的同時(shí)，還提到了小狗翹翹，它是細(xì)米在一個(gè)暴風(fēng)雨的天氣，拼了命從小七子手下救下來(lái)的，并對(duì)它細(xì)心呵護(hù)。細(xì)米生性淘氣，常常闖禍，時(shí)常有人找上門(mén)去，他還喜歡刻?hào)|西，用他媽媽的話說(shuō)“再刻下去，家里就沒(méi)有一處好地方了。要把自己想象成這些書(shū)的主人公，深入的體會(huì)、了解?? 第二篇：細(xì)米讀后感 300 字 細(xì)米讀后感 300 字 （一） 《細(xì)米》是曹文軒的又一力作，它以淳樸優(yōu)雅的筆調(diào)寫(xiě)就了一個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)間少年 — 細(xì)米的成長(zhǎng)歷程。 細(xì)米這種“善良”打動(dòng)了翹翹和我，如果別人有需要幫助的，興許這是他能做到的 。那就是因?yàn)榧?xì)米兩次“舍身相救”，它才有了性命??那一天，當(dāng)“小七子” —— 一個(gè)下流胚子，全村人都不理他，每家的大人都告訴自己家的孩子要離他遠(yuǎn)些，連大人在街頭遇見(jiàn)了他都離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。她的精神力量才讓整天在木桌上用刻刀亂刻來(lái)發(fā)泄自己的心情的細(xì)米，漸漸的變成一個(gè)擅長(zhǎng)篆刻的細(xì)米，認(rèn)真學(xué)習(xí)的 `細(xì)米，這種精神深深的打動(dòng)了我的心。這些小說(shuō)都講述著童年的故事，這可以看出作者是多么回味童年啊，也說(shuō)明這些作品跟作者小時(shí)候的經(jīng)歷有些相似。而且，從梅紋身上，我學(xué)到了如何善待我身邊的每一個(gè)人，它使我懂得了怎樣讓外表到內(nèi)心都很美麗。人，在我遇到挫折時(shí)，媽媽會(huì)安慰我 。而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的精神力量，使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長(zhǎng)歷程。是的，正是讀了曹文軒寫(xiě)的《細(xì)米》，我才乘著小船來(lái)到了廣闊的新天地。只要家長(zhǎng)能夠正確的引導(dǎo)，孩子們都能走上正軌。這一切給予我們一次心靈的震憾，同時(shí)也讓我們看
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