申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位授予權(quán)-wenkub.com
2024-08-31 12:11 本頁(yè)面
【正文】 √ 生源與社會(huì)需求 本專業(yè)在全國(guó)招生良好， 就業(yè)趨勢(shì)比較好。 √ 教材與圖書資料 有符合培養(yǎng)目標(biāo)要求的教材建設(shè)計(jì)劃和教材選用及評(píng)估制度，并認(rèn)真執(zhí)行；選用符合教學(xué)大綱要求的教材，；專業(yè)圖書文獻(xiàn)資料基本能滿足教學(xué)要求，圖書資料 經(jīng)費(fèi)有保障，且逐年提高。 √ 教學(xué)方法與手段 教學(xué)方法核手段的改革有成效；大部分教師能使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，專業(yè)必修課應(yīng)用多媒體授課的課時(shí) 占20﹪ ；實(shí)行了考教分離，建立了試題庫(kù)或試卷庫(kù)。教師能為人師表，教書育人，教學(xué)過(guò)程規(guī)范，基本能保證教學(xué)質(zhì)量。 √ *培養(yǎng)方案 人才培養(yǎng)目標(biāo)基本符合學(xué)校定位；培養(yǎng)方案（計(jì)劃）反應(yīng) 了 培養(yǎng)目標(biāo)的要求，培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)內(nèi)涵。 3.《給排水專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)》到本地或外地的凈水廠、污水廠和典型高層 建筑以及管道施工現(xiàn)場(chǎng)、設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)。 Ⅱ教學(xué)設(shè)施情況 Ⅱ — 1 實(shí)驗(yàn)室情況 專業(yè)實(shí)驗(yàn)室名稱 專業(yè) 實(shí)驗(yàn)室面積（ ㎡ ） 設(shè)備數(shù)（臺(tái)） 設(shè)備價(jià)值（萬(wàn)元） 合 計(jì) 660 91 98 恒溫室 水處理實(shí)驗(yàn)室 凈水分析室 污水分析室 污水實(shí)驗(yàn)室 凈水實(shí)驗(yàn)室 流體力學(xué)實(shí)驗(yàn)室 90 120 90 90 90 90 90 25 16 8 15 10 7 10 5 23 10 10 20 20 10 Ⅱ — 2 實(shí)習(xí)、實(shí)踐條件情況 對(duì)于實(shí)習(xí)，學(xué)校為學(xué)生提供了穩(wěn)固的實(shí)習(xí)單位，便于學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中鞏固所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè) 知識(shí)。非常重視科研于教學(xué)研究，“獨(dú)立學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新與實(shí)踐”課題被列為省級(jí)重點(diǎn)課題并給予了資金資助，現(xiàn)已有初步成果。 專業(yè)教師數(shù)量、結(jié)構(gòu)、學(xué)術(shù)梯隊(duì)能滿足教學(xué)需要，發(fā)展趨勢(shì)良好，師德風(fēng)范優(yōu)秀，能開(kāi)出教學(xué)計(jì)劃內(nèi)全部專業(yè)課程，主要專業(yè)課由中級(jí)職稱以上教師講授。經(jīng)過(guò)教育思想觀念的學(xué)習(xí)研討，專業(yè)辦學(xué)思想明確，專業(yè)定位合理。于 2020年又以吉林建筑工程學(xué)院建筑裝飾學(xué)院獨(dú)立學(xué)院名義 在教育部備案（吉教高字 [2020]24 號(hào)）。 十四、另加的附件要按順序裝訂在《簡(jiǎn)況表》后， 除已說(shuō)明的欄 目外，不另加附件。 十、 Ⅴ — 7 畢業(yè)論文可另附頁(yè)，作為本《簡(jiǎn)況表》的附件七。 六 、 Ⅳ — 3 主要在研項(xiàng)目可另附頁(yè)，作為本《簡(jiǎn)況表》的附件三。 二、封面“專業(yè)批準(zhǔn)時(shí) 間 ” 按教育部批準(zhǔn)文件的時(shí)間。 三、 Ⅲ 師資隊(duì)伍情況限填本單位在編人員。 七、 Ⅴ — 4 公共課可另附頁(yè)，作為本《 簡(jiǎn)況表》的附件四。 十一、在復(fù)制本表 時(shí) ，應(yīng)保持原格式不變，并用 A4 紙打印。 Ⅰ專業(yè)簡(jiǎn)況 本科專業(yè)成立以來(lái)的主要工作、師資隊(duì)伍、教學(xué)條件、科學(xué)研究、教學(xué)管理。成立專業(yè)以來(lái)已有 2020 屆畢業(yè)生 59 名，并全部獲得申請(qǐng)方頒發(fā)的學(xué)士學(xué)位。 在學(xué)院“十一五”的教育發(fā)展規(guī)劃框架內(nèi)，制定了本專業(yè)建設(shè)規(guī)劃并實(shí)施。 本專業(yè)重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá) 93%，達(dá)到“普通高等學(xué)校教學(xué)工作水平評(píng)估”合格標(biāo)準(zhǔn)。 近三年，教師撰寫研究論文 56 篇，公開(kāi)發(fā)表論文 40 篇。 為了培養(yǎng)適合社會(huì)需要的應(yīng)用性人才，學(xué)校特別設(shè)計(jì)專門的 校內(nèi)實(shí)踐基地、 動(dòng)手車間和學(xué)生工作室 、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心 ，以方便學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)和實(shí)踐知識(shí)有機(jī)結(jié)合。 Ⅱ — 3 本專業(yè)圖書館資料情況 藏書量 43917 冊(cè)，其中：中文 43917 冊(cè)，外文 0 冊(cè)，電子讀物 300 盤 擁有期刊 14430 種，其中：中文 460 種，外文 0 種，電子刊物 13970 種 近三年圖書資料購(gòu)置費(fèi) 萬(wàn)元 Ⅲ師資隊(duì)伍 Ⅲ — 1 職稱、年齡情況 專業(yè)技術(shù)職務(wù) 合計(jì) 35 歲及以下 36—45 歲 46— 55歲 56— 60歲 61歲及以 上 教授（或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)者） 1 1 副教授（或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)者） 6 1 3 2 講師（或相當(dāng) 專業(yè)技術(shù)職務(wù)者） 助教（或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)者） 3 3 教 員 Ⅲ — 2 學(xué)位情況：具有博士學(xué)位 0 人，博士學(xué)位在讀 0 人；具有碩士學(xué)位 7 人，碩士學(xué)位在讀0 人 。 √ 2 師 資 隊(duì) 伍 *整體結(jié)構(gòu) 師資隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)基本合理，有本學(xué)科專業(yè)帶頭人，教師數(shù)量 能 滿足教學(xué)需要；專任教師中具有碩士（含）以上學(xué)位的比例 達(dá) 70﹪ ，青年教師（ ≤ 35 歲）中具有碩士 (含 )以上學(xué)位 占 75﹪ 。 √
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