【正文】 (四 )用機完畢后，應(yīng)按規(guī)定關(guān)閉設(shè)別，經(jīng)教師檢查后方可離開座位并把個人攜帶的書本及用品帶出微機室。 保持微機室的室內(nèi)衛(wèi)生，每天進行打掃。在這一學期當中，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，還做了部分學生的課后輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。 由于我們學校班級較少，信息技術(shù)學科的教師隊伍力量非常薄弱，包括我在內(nèi)只有兩名信息技術(shù)教書，并且我還不是專業(yè)的，所以我不能像其他學科那樣參加教研活動，通過教研平臺更快的提升自己，我只有通過自己、網(wǎng)絡(luò)來解決平時遇到的困難。轉(zhuǎn)眼之間，自己突然由一名學生變成了一名老師，站在講臺上要面對 40 雙渴望求知的眼睛，在剛開始的階段心理曾產(chǎn)生巨大的壓力和強烈的責任感，就再心理暗暗的告誡自己 :我一定要迅速的轉(zhuǎn)變角色 。在這一學期中，自己能夠在保持良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)之上，不斷進取，不斷學習，虛心向有經(jīng)驗的老師學習。轉(zhuǎn)眼之間，一個學期已經(jīng)過去，在這短短的 4 個月的時間里，我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。 作為信息技術(shù)教師，應(yīng)走在學校信息技術(shù)發(fā)展的 前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務(wù)。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教 學材料，教學課件，取長補短為我所用。 二、教學工作 第一學期擔任了六、七、八、九四個年級的教學任務(wù)，六年級 3個班，七年級 3 個班，八年級四個班，九年級五個班，每班每周一節(jié)信息技術(shù)課，每周 15 節(jié)的教學工作，外加三個輔導，共計 18節(jié)課 . 第二學期擔任了六、七、八三個年級的教學任務(wù)，六年級 3 個班，七年級 3 個班，八年級四個班，每班每周一節(jié)信息技術(shù)課，每周 10 節(jié)的教學工作，外加三個輔導，共計 13 節(jié)課 . 在教學中充分發(fā)揮計算機本 身的優(yōu)勢，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持學習和合作學習的伙伴，通過教學使學生學有所得、學有所長，并充分運用于實踐中。如何協(xié)調(diào)教師講解與學生操作的時間等問題仍需進一步摸索。 五、提供技術(shù)支持，逐步推進我校信息化建設(shè) 由于去年我校接通寬帶，并建立簡易校園對等網(wǎng)后，學校教師對利用網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了極大的興趣，如：利用網(wǎng)絡(luò)探索資料、傳遞文件等。在任務(wù)驅(qū)動教學的過程中，我并不是單一地規(guī)定一個任務(wù)強制學生去完成，而是提供多個學生身邊的任務(wù)，讓學生自己選擇或重新在教師指導下自行確定任務(wù)去完成。在講解計算機操作時，結(jié)合、對比人處理工作及其它事務(wù)的方式方法，通過培養(yǎng)學生操作計算機時的良好習慣，教育他們處理其它事務(wù)的方式方法； 在學生違反課堂紀律時，我不是簡單、粗暴地進行批評，而是和他平心靜氣地交流，使其知道錯誤的原因和改正的方法。通過以上的方法，學生在完成作品的同時，掌握了信息技術(shù)知識和技能，提高了綜合能力和素質(zhì)。例如：在教材第二章《 Windows 操作系統(tǒng)》中，對操作系統(tǒng)的解釋只有一句話 —— “操作系統(tǒng)是直接控制和管理計算機系統(tǒng)資源，以方便用戶充分有效地利用這些資源的一組程序及其資料說明的集合，它是軟件系統(tǒng)的核心和基礎(chǔ)。 一年來，我努力在思想和專業(yè)技能兩個方面不斷提高和完善自己，為自己今年擔任的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。 專業(yè)技能方面：新課改的實施，為每一個教育工作者提出了較高的要求，為了進一步提高教育教學質(zhì)量，我認真領(lǐng)會《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神，努力學習信息技術(shù)學科的相關(guān)教學理論，鉆研教材和教法，探索信息技術(shù)學科與其他學科的整合，注重備課質(zhì)量，講求課堂實效，不忘輔導。能自覺遵守憲法和國家規(guī)定的法律、法規(guī)、法令以及學校的各項規(guī)章制度。 辦好興趣班，辦班有目的、有針對性，根據(jù)學校對各年級學生不一樣的信息化技術(shù)要求，制定活動資料。 努力開展教育教學科研活動。所以對各年級的計算機課，始終都把上機操作作為教學中最重要的一個環(huán)節(jié)，要求教師盡可能地每節(jié)課都讓學生在機房課，盡可能地讓學生上機練習，力求少講多練、精講精練，讓學生在練習的過程中去領(lǐng)悟、體會和掌握計算機操作的精髓，進而將自我的領(lǐng)悟、體會和掌 握到的東西轉(zhuǎn)化為自我的一種本事，成為指導自我長期繼續(xù)學習和發(fā)展的基矗同時還強調(diào)其它科目的教師不得占用微機課，進一步保證了學生上機學習的時間。新機房投入使用的一個學期里，由于主要給各年級學生講述了計算機基本原理，讓同學們加強了鼠標和鍵盤的練習 和使用、注重了對 Window98 操作系統(tǒng)的應(yīng)用練習。 在熟悉掌握教學技巧的基礎(chǔ)上，制定出貼合學生實際的教學計劃，在教學中，盡量避免那種讓學生被動地應(yīng)付、機械訓練、死記硬背、簡單重復(fù)等現(xiàn)象，盡量讓學生能夠具有創(chuàng)新的精神和創(chuàng)新的本事，能夠成為幸福生活的創(chuàng)造者和完美社會的建設(shè)者，能夠不唯書、不唯上，能用自 我的眼睛去觀察，用自我的頭腦去判別，用自我的語言去表達，能夠成為一個獨特的自我。 制定和完善信息化管理的相關(guān)制度。為了更好地運用現(xiàn)代化教育教學設(shè)備，推進教育信息化工程，我們把教育信息化工作放在重要位置。 信息技術(shù)教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。 本年度，我們將電教設(shè)備的管理和維護更加細化，每個月定期檢查一次，不定期檢查一次，并作好了記錄。學校建立能夠直接用于教學、科研、管理的資源庫是現(xiàn)代教育技術(shù)能否在教育教學中 充分發(fā)揮作用的核心問題。 三、學校網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用和維護 校園網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是一個學校教育信息化的重要體現(xiàn)，為了更加實用，更好的服務(wù)于教育教學，服務(wù)于學校的管理，從年初開始，我校信息組著手保障網(wǎng)絡(luò)的正常運行，為信息技術(shù)與其他學科的整合搭建了全新的平臺，使我校信息技術(shù)教學進入多員參與、多方競爭的局面。這也給我們的教育教學帶來了可喜的變化。選用固定的時間為教師講授計算機的基礎(chǔ)知識、課件制作知識、網(wǎng)絡(luò)運用知識。 在教學中注重學科研究，同時培養(yǎng)自主探究能力和互相協(xié)作能力，在這個 過程中培養(yǎng)獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息解決問題的能力，培養(yǎng)學生形成對信息技術(shù)積極的態(tài)度和價值觀，進而使學生能有效利用信息技術(shù)作為支持其它學科的學習和終身學習的工具。 讓我敬佩的人作文 12 一年來我校在領(lǐng)導的正確指導下，重視信息技術(shù)教育，認真做好信息技術(shù)的基礎(chǔ)工作，積極參加各項信息技術(shù)比賽活動取得了顯著的成績。 三、加強學習，提高業(yè)務(wù)水平 我平時注重自己的文化、業(yè)務(wù)學習，能攻記一本教學理論書，泛讀兩種以上雜志，撰寫必須質(zhì)量、教學論文，卡片摘記每月十張以上。 讓我敬佩的人作文 11 在學校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我在這一年立足實際、搞好教學，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)。 進一步明確分工，在做好教學工作的同時，重視課題研究。 除了平時的正常教學之外，還承擔了全校的其他信息技術(shù)設(shè)備管理、維修任務(wù)，為提高信息技術(shù)設(shè)備使用率，出臺了終端設(shè)備管理辦法，對各班及個人使用過程中出現(xiàn)的故障，在 1 小時內(nèi)給予響應(yīng)，并力所能及的給予修復(fù)，確保正常使用。 四、加強信息技術(shù)培訓，提高教師信息素養(yǎng)。 首先是開齊上好信息技術(shù)課，注重學生實踐能力的培養(yǎng)。 在課堂教學中，充分發(fā)揮現(xiàn)有信息技術(shù)設(shè)備的優(yōu)勢，積極運用現(xiàn)代化的教學手段，提高教學質(zhì)量，推 進課程改革的實施和發(fā)展。將學校所有上網(wǎng)計算機 IP 地址進行了重新分配，實行“登記制度”；網(wǎng)絡(luò)中心做好電子監(jiān)控，對全校上網(wǎng)進行分時管 理，定期檢查個人防火墻、殺毒軟件的安裝情況。接收上級部門為我校新建的錄播教室，制定錄播教室的使用制度，做到管好、用好，本學期使用達 100 多人次。 讓我敬佩的人作文 10 本學期我校牢固樹立“為教學服務(wù)，為教師服務(wù)，為學生服 務(wù)”的思想，圍繞立項建設(shè)這一中心工作，勤奮學習，努力工作，不斷創(chuàng)新，力求在信息技術(shù)教育上有新的突破。其它教師信息技術(shù)的培訓。 三、配合學校工作，做好校園信息化建設(shè)工作 本學期，我利用閑暇時間學習新的電腦知識，以提高自身的電腦知識水平和技術(shù)理論水平。 在教學之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學生學到許多平時在信息技術(shù)課上學不到的知識，比如有的學生學會，有的學生學會了閱讀電子圖書，用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。 在教學中，我經(jīng)常研究學生的思想發(fā)展變化，為了提高學生學習信息技術(shù)的興趣，在不影響教學的情況下，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利 于學生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務(wù)后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發(fā)展。 讓我敬佩的人作文 9 本學期在學校計劃的安排下，結(jié) 合我校信息化建設(shè)的實際情況開展了信息技術(shù)教育、教學工作。一是積極參加園區(qū)教育工會的文體 活動，選派會員參加歌詠比賽和象棋比賽，并獲得良好成績；二是積極引導本室的體育活動。一學期來，我通過整體教學調(diào)研、預(yù)檢活動和個別化的聽課磨課形式，多次深入二中、三中、五中、六中、七中、唯亭學校、蓮花學校、唯亭實小、唯亭中心、 婁葑一中心、二中心、三中心、婁葑五中心、勝浦實小等 15 多所學校課堂，指導備課、聽課與研討，提高了信息技術(shù)和勞技教師的課堂教學水平，保證了星級學校、現(xiàn)代化學校創(chuàng)建工作任務(wù)的圓滿完成，同時進一步促進了各校的“六認真”工作。此次活動的開展不僅很好地提高了學生的科學文化素質(zhì)和動手操作能力，更凸顯了學生的個性，讓學生的智慧在能力中煥發(fā)出光彩，從而更為有效地體現(xiàn)了新課程背景下的素質(zhì)教育的內(nèi)涵。 認真組織優(yōu)秀課評比活動。 xxxx 年 11 月 29 日上午在星港學校 順利舉行園區(qū)初中勞技教學觀摩活動。市區(qū)多個特色學校校長、書記及十多位區(qū)勞技教研員、勞技骨干教師出席活動，對婁葑二中心勞技教學工作給予了高度評價。 認真做好《教育管理信息化標準》示范區(qū)評估的準備工作。 認真開展課程整合的研究工作。交互式電子白板是一種新的教學設(shè)備，也可以說是一種新的“教學技術(shù)”。參加“第十三屆全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽（ NOIPxxxx）（江蘇賽區(qū)）”競賽榮獲省二等獎 3 名、三等獎 7 名，市一等獎 1 名、二等獎 3 名、三等獎 8 名；參加蘇州市區(qū)（含高新區(qū)、園區(qū)）第三屆“縱橫杯“鍵盤操作競賽榮獲一等獎 6 個 、二等獎 16 個、三等獎 15 個；四是組織了園區(qū)中小學生鍵盤操作競賽活動，并選派學生參加了大市級的比賽活動。二是組織相關(guān)的活動。 一方面是進一步明確課題研究內(nèi)容。 在教師們自主學習研習的基礎(chǔ)上，我們又組織了專題解讀，從“測試要求表述”、“測試內(nèi)容”、“測試試卷結(jié)構(gòu)”以及“測試時間與方式”等多方面與 xxxx 年進行了比較，找出了 xxxx 年信息技術(shù)學業(yè)水平測試的變化趨勢，進一步了明確復(fù)習的內(nèi)容與重點：基于基礎(chǔ)知識與基本操作展開教學；二是組織高中信息技術(shù)復(fù)習課觀摩研討活動，研究有效的復(fù)習教學的方法。針對新綱要與新教材，開展專題講座 3 次，其中面向大市講座一次。 一是案例引導。 xxxx 年 3 月江蘇省教育廳頒發(fā)了《江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導綱要（試行）》，并于 9 月份啟用的小學、初中的信息技術(shù)新教材。 讓我敬佩的人作文 8 本學期繼續(xù)負責中小學信息技術(shù)、中小學電化教育、中小學勞動與技教育（含高中通用技術(shù)）的教學研究工作。 與其他部門加強協(xié)調(diào)溝通，滿足各部門在新車系統(tǒng) 操作方面的合理需求。 同時考核增加網(wǎng)絡(luò)硬件防火墻，確保中心服務(wù)器不受到外部用戶的攻擊及非法訪問。由于新車大廳的運作模式?jīng)Q定在日常工作中遇到的一些技術(shù)上的問題往往沒有上級機構(gòu)或其他部門來協(xié)助解決，這就需要我們自己要時時加強學習，將先進的技術(shù)和手段運用到我們工作實際中來，為新車大廳的發(fā)展提供技術(shù)保障。由于新車系統(tǒng)在打印保單方面出現(xiàn)的重大事故，暴露出在日常工作中一些管理性的工作日志缺失及溝通不暢，會導致嚴重后果的發(fā)生。為確保工行 POS 機與新車系統(tǒng)的接口程序正常運行，多次與 POS 機生產(chǎn)廠家、程序開發(fā)商一起對接口程序進行測試。為了做到更改后不出任何問題做了大量的前期工作，將更改后的各公司出單人員位置做了詳細的示意圖。 亞飛和冠宇服務(wù)站的設(shè)立。 20xx 年 4 月中旬，在中心系統(tǒng)增加了掃描槍上傳出單的功能，同時在中心系統(tǒng)新增了投保單管理等模塊。 中心互聯(lián)網(wǎng)出單保險公司的上網(wǎng)管理。最終選擇了使用叫號機和呼叫軟件同時工作的方式解決了業(yè)務(wù)流程上的不利因素。現(xiàn)將信息技術(shù)部 20xx 年的工作總結(jié)如下： 一、部門的主要工作。 在日常的設(shè)備維護工作中多實踐，多嘗試，努力做到每一次 的實踐都能有所收獲并充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源。加強了自身的業(yè)務(wù)水平 和道德修養(yǎng)，經(jīng)常閱讀一些關(guān)于教師職業(yè)道德的書籍，在網(wǎng)上閱讀一些關(guān)于新課程培訓和信息技術(shù)課教學等方面的文章及心得體會。 用機完畢后，應(yīng)按規(guī)定關(guān)閉設(shè)別，經(jīng)教師檢查后方可離開座位并把個人攜帶的書本及用品帶出微機室。保持微機室的室內(nèi)衛(wèi)生，定期打掃。 信