【正文】 五、總結(jié)： 同學(xué)們，我們是懂事的大孩子了，以后我們還要進入更高年級的學(xué)校去讀書，你會遇到各種各樣的問題，當(dāng)你一個人無法解決的時候，請你想起我們這堂課，請你記得你身邊還有一群同伴，我們互相（理解、關(guān)心、尊重、幫助、快樂、合作、團結(jié)、默契、友情、愛）讓我們攜手 同行。（給學(xué)生幾分鐘思考時間） 活動三《我想 對你說》游戲：擊鼓傳花 游戲故事講完了，你有哪些體會 ?（理解、關(guān)心、尊重、幫助） 活動四《快樂小游戲》 游戲： 5 人一組，四人蒙臉，分兩組，手中各拿一裝水的杯子，用胸頂住一個氣球， 1 個負(fù)責(zé)指揮，繞過障礙物，回到終點，與第二組交換氣球和水杯，最后安全達(dá)到終點者獲勝。那時候，我們還是“陌生人”。 我們像不同的鮮花，點綴著美麗的家園。 d、學(xué)會感激 感恩我的老師，因為他們給了我指明人生的方向。 b、學(xué)會感激 感恩我的父母，因為他們給了我健康、強壯的身體。 請聽詩朗誦 :《謝謝您，老師》 全班合唱：《我愛米蘭》 中隊長主持人：老師教給我們知識，教會我們做人。這一切都是為我們操勞的呀！今天我們要真誠地、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！ 感恩老師 中隊長主持人：十月的陽光如此燦爛，十月的校園如此深情。 學(xué)生回想自己父母，然后老師深情吟誦：不知不覺，我們長大了。 中隊長主持：親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。 小學(xué)班會活動策劃方案 2 活動目的： 讓學(xué)生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關(guān)愛，從而學(xué)會感恩：感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍一切。急救辦法：用木棍將觸電者挑 開?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄?，也可用涼水輕輕地噴灑。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結(jié)。 、宣講安全知識的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基矗 二、活動準(zhǔn)備 : 《健康教育》課本和活動課學(xué)過的“自護”知識和急救技術(shù) 、“自護”小獎?wù)氯舾擅?、衛(wèi)生包、鹽水、紗布、清涼油、電話機、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。有計劃地組織與開展班會活動是班主任的一項重要任務(wù)。日行一善，不是“要每天做一件好事”，而是只要看到別人 需要幫助，就慷慨地伸出你的援助之手，感受幫助別人的快樂。 (同學(xué)們，今天的主題班會開得很有意義，我也受到很大的教育。讓整個社會形成“人人行善，知善報恩”的和諧之音。 主持人乙：鮮花為了感激夏的到來競相開放。 感恩，是一種力量 。 感恩我的老師，因為他們帶我品嘗知識的瓊漿，叫我放飛青春的夢想 。 不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑， 也不要悲嘆命運中有太多的曲折和跌宕。我相信，只要每個同學(xué)心存一份善心，就可以成就一個善舉，只要每個人一天做一件善事，獻(xiàn)出一份愛心，世間將變得更加美好。 主持人乙：同學(xué)們，剛才的小品演繹的可是真實版的同學(xué)們的“日行一善”風(fēng)采。 主持人甲：“日行一善”就是從我們身邊的小事做起，從一言一行做起，多做善事，積善成德。 你拍七，我拍七，不說謊話要誠實 。 你拍三，我拍三，團結(jié)友愛要敬師 。 主持人乙：“日行一善”也可以是孝敬 父母，尊敬老師，愛護公物，學(xué)會感恩，立志成才。 —— 荀子《勸學(xué)篇》 (銘遙 ) 我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。就在孟宗哀慟得難以自制的時候，竹林里出現(xiàn)了奇跡：在他的淚水飛灑之處，竟然破土冒出 一顆顆竹筍來，尖尖的、綠綠的、毛絨絨的，還沾帶著露滴呢 !孟宗喜出望外，馬上掘出幾棵竹筍抱回家，精心做成羹湯，端給母親喝。孟母原本愛吃清新鮮嫩的竹筍，如今身在病中，跟孟宗嘮叨著，說想吃筍煮的羹湯之類的食物。 今天我給大家講的故事是《哭竹生筍》 晉朝的孟宗，很小的時候便失去了父親，母親含辛茹苦將他拉扯大，且常教育他勤學(xué)苦讀。作為社會主義 _人，我們要熱愛祖國、服從集體。 水滴石穿，繩鋸木斷，日積月累得真功。 不求人知，不要人頌，日行一善育良知。 主持人甲：我們是新世紀(jì)的少年兒童，過著充滿愛的幸福生活。 主持人乙：做個文明的時代新人，那是我們共同的心愿。 3.《日行一善歌》、《過馬路》小品、《常懷一顆善的心》詩歌朗誦、《明天會更好》手語舞等節(jié)目。 三、活動重點、難點 ，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識善的內(nèi)容，感受善的意義。 二、活動目標(biāo) ，感受為善的意義，樹立為善的觀念，傳承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請大家記住自信是成功的第一秘訣 ,只要你們揚起自信的風(fēng)帆，就一定會有非凡的成就，相信你們一定能行 !相信你們最棒 ! 小學(xué)主題班會活動方案 55 “日行一善”主題班會 一、活動目的 日行一善，善微亦可貴 。 觀看姚明等介紹 甲 :其實在我們班上也有許多充滿自信心的同學(xué)，他們是充滿朝氣與活力，你們看，他們來了 . . . 乙 :這些同學(xué)真切的表演給我們帶來了笑聲，相信給我們帶來最多的是啟發(fā)與動力 :掌握一技之長，就增添一份自信。 同學(xué) 2:自大就是過高地評價自己，看不到自己的不 足。自信如火，燃起我們心中的希望之光。希望同學(xué)們在這節(jié)課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。 教師 :過去一次次的失敗告訴它不行。 教師講關(guān)于一頭大象的成長實驗 :一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經(jīng)過無數(shù)次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。謝謝大家 ! 篇二 活動目的 : 通過本次活動，讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展，正確看待生活中的正確與失敗。 E、感受別人的欣賞。 操作步驟 :先主持人點擊多媒體展示字幕，再學(xué)生齊讀 A、善于發(fā)現(xiàn)自己的長處。 操作步驟 :先請故事大王講故事，然后回答問題，再體會自信帶來的好處。 講故事由班級小故事員、各小隊長擔(dān)任，并且全體學(xué)生參與討論交流等。 制作 ppt 課件，內(nèi)容包含自信定義，增強自信方法，故事圖片等。學(xué)生中時常有產(chǎn)生不自信的現(xiàn)象，針對這一情況，特開展一次《我自信，我成功》主題班會活動。明天就是中秋節(jié)了，我們有什么想法嗎 ? 大家想過沒有，中秋節(jié)怎么過 ? 同學(xué)之間交流 關(guān)于外籍生 我們?nèi)?(1)班的特點之一就是，我們班有幾個外籍生，他們的爸爸媽媽不在上海，俗話說“每逢佳節(jié)倍思親”在這樣一個特殊的節(jié)日，我們該對他們做點什么 ?讓他們感受到我們?nèi)嗝恳?個同學(xué)都愛他們。 拜月娘 拜土地公 繼續(xù)介紹關(guān)于中秋節(jié)的神話故事 好，聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹，老師覺得中秋節(jié)真是個非常有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶匣里，不料被蓬蒙看到了。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。這件事驚動了一個名叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂，運足神力，拉開神弓，一氣射下九個多余的太陽。 針對住宿生的特點，尋找共度佳節(jié)的合理方案。 同學(xué)們，加油 八、結(jié)束 播放周杰倫的《蝸?！?，帶引全班同學(xué)合唱。有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚 。永不言棄，用信念實現(xiàn)夢想。 面對挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼，面對困難，我們勇往直前，面對挫折，我們絕不低頭，面對失敗，我們從頭再來。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的。在金字塔頂端，人們確實找到了蝸牛的痕跡。我們有這么好的條件和環(huán)境，有什么理由不抓緊時間來學(xué)習(xí)呢 ?只有吃得苦，才能有成功。 [講述 ]以上八名同學(xué)談得都很好，其中某某同學(xué)提到時間就像海綿里的水，需要我們?nèi)D。希望同學(xué)們跟我一樣吸取教訓(xùn)，時刻警惕，不能放松 ! 辛同學(xué)：在期中中我的成績比上一次有了較大的進步。讓我們用剩下的時間，勤奮讀書，勤思好問，讓我們把握手中的時間，爭取在期末考試中取得好的成績，給 父母一份滿意的答卷 ! 庚同學(xué)：在第二次的月考中，我的成績下降很多。 己同學(xué)：有人常常埋怨時間太緊，沒有時間復(fù)習(xí)。下課的時候我對有些疑難問題進行研究，不明白的就去問老師。但是我其實對學(xué)習(xí)是很認(rèn)真的。我這個人就是這樣，對自己的事情很有目標(biāo)，玩的時候盡情的玩，學(xué)的時候我就能專心的學(xué)。因此，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，有效地利用每一分每一秒。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。 啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態(tài)度。 故事二： 美國偉大的勵志 成功大師拿破侖 ?希爾曾講過這樣一個故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習(xí)，她一個人留 在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。 在學(xué)生發(fā)言后，用幻燈片展現(xiàn)三個小故事，并要求學(xué)生在故事中得出啟示： 故事一： 德國法蘭克福的鉗工漢斯 ?季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標(biāo) —— 當(dāng)音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。 二、提出問題： 那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢 ?學(xué)生討論回答。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。并提前將班會主題告知學(xué)生，要求學(xué)生對“如何對待壓力”先做一定思考。 活動重難點： 讓學(xué)生初步形成主 動磨練自己的意識，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。同時在班級里 掀起關(guān)注生活的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的人生目標(biāo)問題，讓更多的人對人生做出美好的規(guī)劃，從而從此刻開始努力奮斗，充實自己的大學(xué)生活，為人生找準(zhǔn)目標(biāo)。 班長做總結(jié)并把小紙條發(fā)給同學(xué)們，同學(xué)們將自己的目標(biāo)寫在小紙上并將目標(biāo)收藏起來以供奮斗。積取更 多的工作經(jīng)驗，為美好的生活鋪開道路。當(dāng)代學(xué)生過早承受太多壓力，一顆顆還不成熟的心靈面對生活茫然不知所措，由此引發(fā)一系列困惑。 三、活動宗旨：“提高班級 凝聚力，構(gòu)建河蟹班級。在這五四青年節(jié)之際，在這大學(xué)周年之際年輕的我們該思考什么 ?那么就讓人生這個話題走進班級，讓我們?nèi)计鹣Ｍ幕鹁妫D悟人生真諦 !“大學(xué)生”這個詞并不陌生但“大學(xué)生活”這個詞卻有著不同尋常的定義 ：一個大學(xué)生怎樣可以在學(xué)校里出人頭地，怎樣在畢業(yè)之后可以適應(yīng)的找到自己最理想的工作，一個大學(xué)生到底怎樣運用自己的時間，怎樣發(fā)揮自己的專長，未來的人生才會前途一片光明呢 ?人生目標(biāo)的真正確立將為我們搭起一座虹橋，讓我們在大學(xué)里活出大學(xué)生的大學(xué)生活。 1有輔導(dǎo)員總結(jié)班級情況。 1班長發(fā)言：（ 1）對本次班會進行小結(jié)。（ 2）班中的體育用品安全問題。（ 2）對我班某些優(yōu)點提出，并鼓勵大家走出自己的個性。 生活委員：對全段工作的總結(jié)，對本班寢室衛(wèi)生情況作出檢討， 主要檢查早上內(nèi)務(wù)整理（主要是疊被子及拖地）和晚上就寢情況。 團支部書記發(fā)言：主要圍繞人際關(guān)系問題的培養(yǎng)，從人際關(guān)系的角度來闡述人際關(guān)系 對學(xué)風(fēng)及學(xué)習(xí)的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。 三、活動宗旨“提高班級凝聚力 ,構(gòu)建和諧班級。在開學(xué)之際，在這大學(xué)周年之際年輕的我們該思考什么？那么就讓寒假這個話題走進班級，讓我們?nèi)计鹣Ｍ幕鹁?，頓悟人生真諦！“大學(xué)生”這個詞并不陌生但“大學(xué)生活”這個詞卻有著不同尋常的定義：一個大學(xué)生怎