【正文】 正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基所說(shuō)的：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。生命是珍貴的，來(lái)之不易 。正是他們的貪心，才導(dǎo)致了這樣的悲劇發(fā)生。在沒有出事的前幾天，我去游泳館游泳，游泳池里的水異常得寒冷。 等到教練發(fā)現(xiàn)他時(shí)，把他救了上來(lái)，火速送往醫(yī)院。有一個(gè)小孩趁教練不注意游到了深水區(qū)，等到他感到害怕時(shí)為時(shí)已晚。每次一到暑假，我都會(huì)和朋友到少年宮的游泳館去游泳。 教育孩子不與陌生人網(wǎng)上聊天，不要告訴對(duì)方自己的家庭住址，不與對(duì)方電話聯(lián)系，不與對(duì)方相約會(huì)面，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。 一旦出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)立即到陰涼通風(fēng)處休息，補(bǔ)充清涼含鹽飲料 。重者可表現(xiàn)為高熱，體溫超過41℃、無(wú)汗，意識(shí)障礙，手足抽搐，甚至出現(xiàn)休克、心力衰竭、肺水腫和腦水腫等。不超速、不 逆向行駛，更不能追逐騎車、脫把騎車。 教育孩子遵守道路交通法規(guī)，樹立道路交通安全意識(shí)。在我們的生活中，離不開飲食，可你知道嗎 ?良好的飲食習(xí)慣，合理的、營(yíng)養(yǎng)平衡的膳食，正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，有效預(yù)防傳染病的發(fā)生，是我們身體健康的重要保證。外出游泳必須家長(zhǎng)陪同，陪同時(shí)也要注意游泳安全，防止意外事故。 一、防溺水。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。 在這個(gè)世界上，每個(gè)人的生 命都是的。防止觸電，不用濕手摸電器，安全用電。 我們的暑假快要來(lái)臨，校外的意外溺水及遭遇洪水、雷暴雨等不幸事故時(shí)有發(fā)生，給家庭帶來(lái)了巨大的傷害和損失，為了確保個(gè)人的安全，我們應(yīng)該遵守學(xué)校的安排，積極接受假期安全教育。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。沒有安全，生命就受到侵害，生活就不再有幸 福。通過學(xué)習(xí)《大學(xué)生安全教育教程》這門課程，我再一次深刻的休會(huì)到：在安全的問題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行 。增強(qiáng)安全意識(shí)，防止被騙或者被傷害 。三要加強(qiáng)學(xué)生外出實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)生離校之前的安全教育。二是抓重點(diǎn)場(chǎng)所的安全教育。在教學(xué)上，在日常教育管理以及各種服務(wù)工作中都必須結(jié)合安全方面的內(nèi)容，適時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。加強(qiáng)大學(xué)生安全教育。我被嚇出了一身冷汗，心想：要是我再在浴池里待上多十分鐘，那后果真是不堪設(shè)想。在內(nèi)衣的時(shí)候，我感到頭暈眼花，似乎快沒有力氣穿衣服了。 我曾經(jīng)是一個(gè)不重視安全的女孩，可親身經(jīng)歷了一次一氧化碳中毒后，感到了生命 的重要性。 最后祝大家身體健康，合家幸福，高高興興度假，平平安安返校！ 第五篇： 2020 暑假 安全教育心得體會(huì) 我們?cè)谑罴倮镆獣r(shí)時(shí)處處注意安全問題，嚴(yán)防各種事故的發(fā)生。認(rèn)真完成好各科假期作業(yè)，積極參加各種教育和社會(huì)公益活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)自己獨(dú)立的生活能力，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。不接觸不三不四的人；不結(jié)伙四處游逛、惹是生非；不打架斗 毆。言行文明，禮貌待人。最好不單獨(dú)外出或在夜間單獨(dú)行動(dòng)。不攜帶玩弄刀、槍、棍棒等危險(xiǎn)物品。 雷雨天氣，千萬(wàn)不要站在野外、高地、大樹底下避雨，以免遭到雷擊；在家里應(yīng)關(guān)好門窗。 禁止玩火，注意用電安全。 4)不吃腐爛變質(zhì)的食物。 夏季是各種傳染病易發(fā)的季節(jié)，要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)防“病從口入”和食物中毒。 3）不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩，更不能在馬路上嬉戲。同學(xué)們要 嚴(yán)格遵守，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的水域，珍愛自己的健康和生命。為了同學(xué)們度過一個(gè)安全、快樂、有意義的暑假，今天，我們開展安全教育講話，提醒同學(xué)們?cè)谑罴倨陂g 要提高安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，自覺接受并遵守以下三個(gè)方面的要求： 第一方面：安全第一，防范意外。 希望同學(xué)們從自己的安全角度出發(fā)，不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的把“安全”掛在嘴邊，而是用實(shí)際行動(dòng)，認(rèn)真積極地做好以上幾個(gè)方面。積極參加藝、體等特長(zhǎng)教育活動(dòng)。遵守群眾紀(jì)律，不偷盜、損害他人財(cái)物。不接觸不三不四的人；不結(jié)伙四處游逛、惹是生非；不打架斗毆 。 自覺遵守國(guó)家法律、社會(huì)公德和村規(guī)民約。外出或回家時(shí)向父母打招呼。 在雷雨時(shí)，人不要靠近高壓變電室、高壓電線和孤立的高樓、煙囪、電桿、大樹、旗桿等，更不要站在空曠的高地上或在大樹下躲雨。 3）、在室內(nèi)也要離開進(jìn)戶的金屬水管以及跟屋頂相連的下水管，鐵絲不要拉到窗戶、門口。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年因雷擊以及雷擊負(fù)效應(yīng)造成的人員傷亡達(dá)3000～ 4000 人，財(cái)產(chǎn)損失在 50億元到 100 億元人民幣。二是禁止到娛樂場(chǎng)所玩耍，嚴(yán)防治安傷害等意外事故。比如 2021 年 9 月在正定的 米莎貝爾蛋糕店的一場(chǎng)由于電器短路而釀成的 2 尸 3 命，令人惋惜。其中，用電用火引發(fā)的火災(zāi)占 30%。也應(yīng)該注意飯店衛(wèi)生狀況，選擇性的在外就餐，比如 2021 年 3 月 8 日晚，安徵亳州一中發(fā)生學(xué)生校外就餐食物中毒事件，經(jīng)及時(shí)搶救，出現(xiàn)中毒癥狀的 18 名學(xué)生中已有 16 人治愈出院，留院的 2 名學(xué)生病情穩(wěn)定 。不吃三無(wú)食品，不吃山寨食品，不吃地?cái)偸称?。我們提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：遵守交通規(guī)則，不在馬路上踢球；不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道；不騎車帶人、不在公路上騎飛車；不攀爬車輛，不乘坐無(wú)牌照的營(yíng)運(yùn)車，不在公路上嬉戲。一年 365 天，平均每天有將近 600 起交通事故發(fā)生，將近 200 人死亡。不到不熟悉，無(wú)救護(hù)人員的水域游泳。我相信我們的同學(xué)會(huì)聽從學(xué)校、老師和家長(zhǎng)的教育教導(dǎo)，真正做到珍愛生命、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。不要因?yàn)樽约旱穆楸源笠獬霈F(xiàn)不該發(fā)生的事情。 據(jù)統(tǒng)計(jì) 2021 年 1 月 6 月全國(guó)就有 72 名學(xué)生溺水列死亡，花一樣的生命，消逝在掛在嘴邊卻無(wú)人重視的“安全”上。這是政府實(shí)施“三萬(wàn)”活動(dòng)今年才挖開的一個(gè)潭，名叫“龍?zhí)丁?，它又是“龍?zhí)豆珗@”的一階段性工程。 2021 年 3 月 9 日 18 時(shí)許 ,5名小學(xué)生在河津市僧樓鎮(zhèn)北王堡村農(nóng)田一蓄水池涉水時(shí) ,發(fā)生意外溺水身亡。 2021 年 5 月 5 日下午 2 點(diǎn)左右，漢川市分水鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生陳某與幾名同學(xué)相約到漢江邊玩沙，陳某在江邊淌水時(shí)不慎滑入深水中失蹤，幾名同學(xué)施救未果。當(dāng)天下午，該鄉(xiāng)相鄰村街的五名兒童從家中到附近的史河邊游玩時(shí)不慎落入河中，其中一名兒童許某被路過的行人救起，其余四人則不幸溺水身亡。由于當(dāng)時(shí)沒有人路過，直到一位 5 歲的小男孩浮出水面才被發(fā)現(xiàn)。 據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年大約有 16 萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、火災(zāi)、溺水、自殺等死亡的，平均每天有 50多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。安全責(zé)任重于泰山，讓我們將安全進(jìn)行到底。在作風(fēng)上堅(jiān)定貫徹謹(jǐn)慎行車的要求，杜絕一切不利于道路交通安全的行為。 “生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高。一直以來(lái)，我都覺得自己不會(huì)那么倒霉，交通安全事故不會(huì)找上我，我稍微注意一點(diǎn)就行了。為廣大師生創(chuàng)造了一個(gè)良好的交通環(huán)境。同時(shí)將交通安全教育和管理列入學(xué)校管理的內(nèi)容，每所中小學(xué)平時(shí)就必須按照 驗(yàn)收考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)抓工作，并將交通安全教育納入素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估的內(nèi)容之一。中小學(xué)生的交通安全牽涉到千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，需要交警、學(xué)校、家庭和社會(huì)共同負(fù)責(zé)，齊抓共管。十年樹木，百年樹人，交通安全宣傳教育工作從幼兒學(xué)生抓起，使學(xué)生從小就接受交通安全知識(shí)教育，達(dá)到自己教育自己，自己管理自己，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，是能達(dá)到一代人和一個(gè)社會(huì)的良好秩序的百年大計(jì)。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會(huì)大大降低，才能使我們的和諧社會(huì)真正的和諧、安寧。炒菜時(shí)，應(yīng)注意用氣安全，若起火，不能往鍋里倒水，應(yīng)用鍋蓋蓋住，防止火勢(shì)蔓延 。就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間讓不計(jì)其數(shù)的富有朝氣，活力的生命停止了呼吸，離開了親人，也永遠(yuǎn)的離開了這個(gè)美麗的世界?？梢?，安全問題早已深入人心?！袄忡R門”事件曝光后，美國(guó)民眾開始重新審視網(wǎng)絡(luò)安全問題，更多的網(wǎng)民開始關(guān)注自己的隱私是否受到監(jiān)視。當(dāng)集體利益與個(gè)人利益相沖突的時(shí)候，如何界定適當(dāng)?shù)倪吔缡且粋€(gè)值得探討的問題。我們?cè)谏钪幸欢ㄒ⒁獍踩嗌偕鐣?huì)新聞和實(shí)際案例都充分說(shuō)明做到安全并非易事，這些血與淚的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓我們?cè)谀X海中形成了安全的意識(shí)。 說(shuō)到安全，這是一個(gè)多么重要的字眼啊 !但凡有一點(diǎn)兒的疏忽，就會(huì)威脅到我們的生命，迷路走失，交通事故，高樓墜落，校園，綁架勒索等 等，由于我們的天真無(wú)邪與無(wú)知，這些危機(jī)隨時(shí)都圍繞在我們周圍。因而，國(guó)家安全教育不是單向度的對(duì)人民的教育，而是對(duì)國(guó)內(nèi)各層次的系統(tǒng)教育，從政府官員到企業(yè)人員，再 到普通民眾，各行各業(yè)都要將網(wǎng)絡(luò)安全上升為指導(dǎo)生活、工作、學(xué)習(xí)的一種準(zhǔn)則，并在具體的工作和生活中具體落實(shí)。在此基礎(chǔ)上，逐步建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體。所以我們也應(yīng)該有自己的大片，當(dāng)然也可以通過短視頻、動(dòng)畫等形式把安全觀念具象化。國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全教育或者國(guó)家安全的集中系統(tǒng)教育是中國(guó)在大國(guó)和強(qiáng)國(guó)道路上要補(bǔ)的課。在游戲中，故意設(shè)置一些危險(xiǎn)障礙，讓學(xué)生識(shí)別、排除，從而達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育之目的。這種方式比老師的說(shuō)教好多了。學(xué)生選擇了 a 和 d，并且解釋到：選 a，落水后尖叫、呼救，對(duì)得到幫助很有作用，但是落水后直接張嘴呼救，可能會(huì)導(dǎo)致嗆水，加快窒息，這種做法不完全正確 。接下來(lái)，你會(huì) (可多選 )、呼救、喊你的伙伴 。學(xué)生的積極性可高了，準(zhǔn)備得可認(rèn)真了，除了認(rèn)真學(xué)、記老師發(fā)的安全知識(shí)資料外，自己還通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等形式去收集其他的安全知識(shí)和案例。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，在小學(xué)一至四年級(jí)，可以多采用講故事、游戲、趣味活動(dòng)等形式進(jìn)行安全教育。在新課程理念，單調(diào)的說(shuō)教枯燥乏味，容易讓人產(chǎn)生厭煩抵觸情緒。教師應(yīng)該做到平易近人，多和學(xué)生交流談心，讓自己有親和力，讓學(xué)生感到老師是可以信任的朋友。這又給學(xué)校，老師提出了值得深思的課題 —— 如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行行之有效的安全教育呢 ?這就應(yīng)該從教育觀念和教育方法方面進(jìn)行改革。家長(zhǎng)也千叮嚀萬(wàn)囑咐。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。孩子、學(xué)子、工人、知識(shí)分子，人民公仆??無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車，無(wú)論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺 少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問：“你們會(huì)不會(huì)游泳啊 ?”學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì)。 記得有一個(gè)故事。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差，因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。其中，均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救、減災(zāi)等常識(shí)，增強(qiáng)公眾應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和自救、互救能力?，F(xiàn)就我們學(xué)校進(jìn)行了安全教育后我的一點(diǎn)心得體會(huì)。 我們應(yīng)該牢固樹立“珍愛生命、安全第一，遵紀(jì)守法、和諧共處”的意識(shí)，具備良好的自救自護(hù)素養(yǎng)和能力，進(jìn)而養(yǎng)成良好的習(xí)慣 !在安