【正文】 或許有些事是很讓我們頭疼，想要放棄的。正當(dāng)我以為可以永獲安靜時(shí)，一位平時(shí)十分調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，站了起來(lái)，竟諷刺起我來(lái)。再加上第一次當(dāng)班 長(zhǎng)的原因，使我又多了許多的壓力！而這時(shí)出現(xiàn)的韓老師，給了我很大的幫助！ 那天下午，韓老師去開(kāi)會(huì)，把班級(jí)的事情都交給我來(lái)管，望著老師眼神中的信任，我只好把想要退縮的話都吞回肚中，在心中默默給自己加油！老師一走，同學(xué)們先是十分興奮，但有被我的眼神下了回去，十分安靜。 徐亞楠，她給我的印象刻骨銘心，因 為從她身上，我學(xué)會(huì)了“寬容、大度、助人為樂(lè)”。的大轉(zhuǎn)變。印象，有同學(xué)，有老師??但給我印象最深的還要數(shù)與我共同度過(guò)一個(gè)春秋的親密好友 —— 徐亞楠。 比賽結(jié)束時(shí)已將近 7 點(diǎn)了，我踏上了歸程，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。我這時(shí)才稍稍松了口氣。主持人報(bào)分了：去掉一個(gè)最高分 9。我的心提到了嗓子眼，心里面緊張，站起來(lái)走了走，我再次做了深呼吸，但是感覺(jué)腦子突然一片空白，背誦的稿子好像也被這么激 動(dòng)人心的場(chǎng)面嚇著從腦子里溜走了。 下午二點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)到了會(huì)議室，里面已經(jīng)有幾位選手在默默地熟悉著自己的稿子，我也坐在了最后一排，深呼吸了幾下。 上午報(bào)到后，并沒(méi)有開(kāi)始演講賽，只是各位參賽選手抽號(hào)、登記。 第五篇：小學(xué)難忘的作文 700 字 【精選】小學(xué)難忘的作文 700 字三篇 在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。在此期間教官們教會(huì)我們整理內(nèi)務(wù)，教會(huì)我如何堅(jiān)持。嘹亮的口號(hào)吹響，優(yōu)美的旋律在我們耳邊回蕩，教官用他那粗狂而有力的嗓子大聲的喊著，“１２１，１２１”在優(yōu)美的旋律中我們也 用矯健的身姿在附和著，優(yōu)美而有動(dòng)聽(tīng)。 第四篇：難忘的軍訓(xùn) 700 字作文 九月九，難忘而有意義的時(shí)間，就是開(kāi)始了進(jìn)入大學(xué)的第一門(mén)課—— 軍訓(xùn)。如：由于本課篇幅較長(zhǎng)，我在自學(xué)時(shí)讓學(xué)生自由閱讀，花費(fèi)了大量的時(shí)間，以致于在講解的過(guò)程中較倉(cāng)促，有點(diǎn)“走馬觀花”的感覺(jué)，結(jié)果由于時(shí)間關(guān)系，卻沒(méi)能解決，學(xué)生雖然也能通過(guò)自讀自悟來(lái)體會(huì)文章的重點(diǎn)句子。通過(guò)自主探究，學(xué)生對(duì)課 文中老師的“兩次批評(píng)”有了較深的感觸。在一節(jié)課中，既要對(duì)學(xué)生行基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，又要引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟 文章思想內(nèi)涵，確實(shí)有一定難度。我沒(méi)想到王老師對(duì)一個(gè)十 天前冒犯過(guò)自己的學(xué)生還這么關(guān)心，倔強(qiáng)的我篇四：難忘的啟蒙 《難忘的啟蒙》教學(xué)反思 教師：馬亨利 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣 這篇課文所敘述的事，雖然年代離學(xué)生較遠(yuǎn)，但內(nèi)容并不陌生。過(guò)了十多天，我爺爺去世了，我耽誤了幾天的功課。從來(lái)沒(méi)有當(dāng)著全班同學(xué)的面挨批評(píng)的我，覺(jué)得自尊心受到了極大的傷害。 原來(lái)，我是自卑的，就是由于我長(zhǎng)的不是很好看，我以為自己是眾多同學(xué)中名副其實(shí)的“丑小鴨”，是羅老師，是她幫我打開(kāi)了這個(gè)心結(jié) 。學(xué)習(xí)委員洋洋正要來(lái)扶我，卻被謝老師制止了，可笑的是，我還以為謝老師要親自來(lái)扶我呢，可是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，謝老師走到我身邊，只是輕輕的在我耳邊說(shuō)：“小謙，快站起來(lái) 我 烙印，久久難以忘懷。 戚老師當(dāng)然也是我小學(xué)以來(lái)最喜歡的美術(shù)老師了。她就是 —— 戚老師。她觀察特細(xì)，只要你有一點(diǎn)點(diǎn)的落后，她馬上就會(huì)發(fā)現(xiàn)，給你糾正錯(cuò)誤。郭老師很瘦，所以能配上很多衣服，因此郭老師每天上班都穿的很時(shí)髦，她一直緊緊的跟著時(shí)代潮流，帶給我們青春亮麗的氣息，使我們感覺(jué)到生活的美好！因?yàn)楣蠋煂?duì)我們要求很高，所以我們經(jīng)常被訓(xùn)斥，但我算是個(gè)小的，不惹事，同時(shí)又優(yōu)秀，老師基本不訓(xùn)我。 我的啟蒙老師姓郭， 40 多歲，相比之下算是老教師了。她的教導(dǎo)，我們終身受益。湖南長(zhǎng)沙長(zhǎng)沙縣松雅湖中學(xué)初一 :劉燕篇一：難忘的啟蒙 難忘的啟蒙 六年級(jí)一班羅麗藍(lán) 我的啟蒙學(xué)堂叫逸夫小學(xué)，它坐落在綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的冠山腳下。 她說(shuō)，真正重要的并不是你的成績(jī)，而是在于你對(duì)待它的態(tài)度。瞬間的驚愕，我竟全然不知媽媽對(duì)我的考試分?jǐn)?shù)如此看重。到家后，我毫不在意地把試卷拿出來(lái)給媽媽。每每聽(tīng)到這話，我都會(huì)覺(jué)得很滿足。我在學(xué)習(xí)上很懶散，不會(huì)主動(dòng)。睜開(kāi)眼睛，她便陪伴著你的目光。”我用手狠狠地擦了一下眼淚，心想不能讓任何人看到男子漢的淚。班主任看到我，關(guān)切地詢問(wèn)我情況，并把我?guī)У搅宿k公室。數(shù)學(xué)課剛下課，我們便像小鳥(niǎo)一樣，開(kāi)心的“飛”出了教室，來(lái)到了操場(chǎng)，同學(xué)們很快仨一群倆一伙地玩了起來(lái)：有的玩丟手絹，有的玩老鷹捉小雞，有的玩井字棋??這時(shí)，我看到一個(gè)同學(xué)正低著頭走著，好像很無(wú)聊，我便跑過(guò)去和他一起玩了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)我并不是落寞無(wú)助 的人，在任何時(shí)候都有老師的關(guān)懷和照顧，我更加自信了，這些都來(lái)自您的精心呵護(hù)。不知是否有一根是為我而生？望著您，我想起您每天早早到班里來(lái)，工作一絲不茍、認(rèn)認(rèn)真真，常常加班到深夜，如果那個(gè)同學(xué)生病了，您更是焦急萬(wàn)分，對(duì)待我們勝 過(guò)對(duì)自己的孩子呀！有時(shí)，看見(jiàn)抱著一摞厚厚的作業(yè)本批改，我發(fā)覺(jué)我們太不懂事，讓您太辛苦了！ 那次是星期五，打掃完衛(wèi)生已經(jīng)是六點(diǎn)多了，您不放心我們，從辦公室到教室，急促的腳步聲令我久久回味難以忘懷，我們打掃完趕緊回家。 仔細(xì)想一想，陽(yáng)光雨露不正是老師嗎？而成長(zhǎng)中的我們將是那道迷人的風(fēng)景線。 晚上，我問(wèn)奶奶為什么一只毫無(wú)用處的大公雞可以勇敢地面對(duì)人的挑釁呢？只見(jiàn)奶奶意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“是堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志！”我的心頭怦然一震，明白了生命的意味是什么 —— 勇氣！ 雖然事情已經(jīng)過(guò)去很多年了，可是每當(dāng)我回想起來(lái)，臉上仍會(huì)露出會(huì)心的微笑。我有點(diǎn)可憐它了，于是，我解開(kāi)布繩，放了它?！蔽覐哪棠虘牙飹昝摮鰜?lái)，對(duì)她說(shuō)道：“奶奶我先去看雞。在夏天的一個(gè)星期五，我像往常一樣在周末被爸爸送回了奶奶家，可是當(dāng)我走在路上的時(shí)候發(fā)現(xiàn)村莊變得更美麗了，我問(wèn)爸爸村莊里為什么發(fā)生了這么大的變化，爸爸說(shuō)是因?yàn)橐汛遄幼兂啥杉俅辶恕? 第個(gè)第一次，都會(huì)給你許多心得，而我最忘不了的，就是我克服了心理障礙，不再害怕黑暗了。鎮(zhèn)靜下來(lái)，仔細(xì)一看，原來(lái)只是一塊石頭，真是自己嚇自己。 回家的路上，沒(méi)有路燈，只能借著遠(yuǎn)處的一點(diǎn)微弱的燈光向前走。突然，一陣刺耳的音樂(lè)聲響了起來(lái)，阿姨和奶奶們迅速站好隊(duì)，扭了起來(lái)，他們站得多整齊啊，可比我們站排快多了。白天，一切都多姿多彩；當(dāng)夜晚降臨，一切都靜了下來(lái)，一切顏色都暗淡下來(lái)，沉入灰蒙蒙之中。但它是我人生的啟迪。一會(huì)兒，我把菜端了出來(lái)，我讓爸爸媽媽嘗嘗，我自己也夾了一塊，還沒(méi)再嘴里待上五秒鐘，就吐了出來(lái)。媽媽連聲說(shuō)：“行了，行了。媽媽便給我說(shuō)方法，我按照她說(shuō)的方法。便開(kāi)始炒它們了。并把它們放在菜板上，