【正文】 我喜歡校園的早晨，她充滿了生機(jī)，充滿了詩意。有的同學(xué)看了看表，哎喲喲！不好了，要遲到了！就拼命地跑，到教室里還喘著粗氣。夏天的早晨，你到校園里來玩耍，如果沒有下雨，也沒有火辣辣的太陽，可你看看大樹，已經(jīng)張開了綠色的大傘，不知是給你遮雨還是給你遮陽？ 校園的早晨是忙碌的。剛剛走出無想寺，便看見一個牌子上寫著：歡迎來到無想寺。古竹一棵一棵，相依的距離不是很近。 隨著我“啊”的一聲大叫，爸爸和姐姐馬上趕來。 綠樹掩映間，有一座小木橋。茄子紫色的臉，有的氣長了，有的笑圓了，真有趣！ 我的學(xué)校是多么充滿生機(jī)，是多么豐富多彩，我愛我的學(xué)校！ 無想寺 “無想寺”，顧名思義就是到了那兒什么都不去想了。操場上有四個籃球架，兩個足球門，我們可以在操場上做游戲，舉起足球比賽和籃球比賽。小草長成了草坪，像一塊塊翠綠的地毯。 教學(xué)樓前面是旗臺，鮮艷的五星紅旗在旗桿上高高地飄揚(yáng)。 美麗的學(xué)校 我們的學(xué)校叫東營金瀚學(xué)校，座落在東營市利津縣陳莊鎮(zhèn)。小草也改變了衣服的顏色 ，變成金黃色的了。還有那小樹的葉子，一片片飄下來，風(fēng)來了，他們跳起了舞，風(fēng)走了，他們就在一起睡覺。太陽照耀我，火辣辣。第三部分（ 5）：總結(jié)部分，表達(dá)作者對秀麗湖美麗景色的贊美和熱愛。（ 23 課寫小興安嶺）第二種：可以按照具有代表性的景物特征來描寫。 寫具體：顏色：五光十色，奇麗無比；形狀：一塊塊、一條條、互相交錯。 檢查的最好辦法就是拿起你的大作大聲朗讀一下。一個組的交流時，其他組可以補(bǔ)充。（ 23 課寫小興安嶺）第二種：可以按照具有代表性的景物特征來描寫。 二、確定自己要寫的內(nèi)容：（選材立意） 掌握了寫作的方法，口語交際課也已經(jīng)討論過你去過或想去的地方，那接下來就是如何下筆成文呢？按照我們平時的習(xí)慣，都要先打草稿，再反復(fù)修改。 那么怎么寫能使別人也對這個地方感興趣呢？我們回憶一下，我們這個單元學(xué)過的課文是怎么寫的？ 富饒的西沙群島：海面 —— 海底 —— 海灘 —— 海島作者是這樣描寫海水的： 有順序：按照“顏色 —— 形狀 —— 成因”順序?qū)?。師總結(jié)：現(xiàn)在，清楚了吧，本次習(xí)作的內(nèi)容是 —— 寫一處風(fēng)景優(yōu)美的地方。要寫出這個地方怎么吸引人，使別人讀了也對這個地方感興趣。湊近前我想瞧個仔細(xì)，忽然一陣香撲鼻而來。地面上，水花四濺?；▓@中、大街上的草坪郁郁蔥蔥，其間還點(diǎn)綴著五顏六色的花兒，紅的、黃的、藍(lán)的、紫的??最美的莫過于?一串紅 ?！它們有的像一串串冰糖葫蘆，有的像一串串待燃的鞭炮??長長的陸渡河在陽光 的照射下顯得又清又綠。 南門廣場熱鬧非凡，這里是人們的休閑的好去處。音樂臺的周圍栽滿了月季花，花壇中簇?fù)碇d綿的小草，鵝卵石鋪成的小路環(huán)繞在四周，路旁有一顆顆茁壯成長的小樹上則掛滿了霓虹燈。當(dāng)噴泉開放時，它們在水珠的噴射下，遙相輝映。它們的顏色和形狀各不相同：有的身體呈橢圓形的，有的身體呈長條形的，還 有的呈長著像扇形??走入步行區(qū)，除了上述的海洋生物以外，還有海馬、海龍、鯊魚等。爸爸笑著說：?你看巖石下邊是什么？ ?我低頭一看，??！原來是一群奇怪的魚：它們的身上有幾十條美麗的?彩帶 ?，游起來仿佛就像仙女一般，輕盈、飄逸。 無想寺真是風(fēng)景美麗，人見人愛呀！ 海洋世界 八月一日上午，我隨爸爸來到大連市星海公園的海洋世界參觀。姐姐說：?這兒的竹子真多！ ?爸爸說：?不光竹子多，空氣也很清新呢！ ?說著，他便做了幾個深呼吸，我和姐姐也學(xué)著吸了幾口。原來我進(jìn)入了竹子林。登上小橋，只覺得橋身在搖晃。什么學(xué)業(yè)、事業(yè)啦，通通拋在腦后。小魚、小蝌蚪還不時親親自己的腳心，真癢癢！ 秋天，樹葉飄落在河面上，好像是一只只金黃色的小船在河面上漂流。又像我們的朋友，陪我們游戲。微風(fēng)拂過，它好像在低聲 告訴我們秋天的信息。最引人注目的就是那馬尾松了。 旗臺的周圍是花池。旗桿的頂部是鮮艷的五星紅旗，在微風(fēng)的吹拂下，隨風(fēng)飄蕩，像在對我們絮絮低語，又像向我們招手。旗臺是方形的，由紅色的大理石鋪成。 校園一角 —— 育慧廣場 育慧廣場位于教學(xué)樓的正前方，它陪伴著我們度過了快樂的童年。 馬尾松姐姐更是迷人！她的葉子像蜻蜓翅膀，上面長滿了棕黃色的小毛，摸上去軟軟的。馬蓮花的花瓣是紫色的，葉子像是韭菜葉，不靠近仔細(xì)看，還以為是草呢！ 月季花更美！淡紅色的、黃色的花瓣，搖搖欲墜。它是由紅、黃、綠三種顏色的地板磚鋪成的，五彩繽紛，外表美觀。 景色怡人的校園 6 說起我們的校園，那才叫迷人呢！ 不信？別急，聽我細(xì)細(xì)說來。街道兩旁的小賣部在不停地召喚著過往行人，商店里安裝了厚玻璃門、窗，老遠(yuǎn)就能看見里面精美的商品。小咕咚魚貼著塘底疾游。 蘆葦蕩里藏著許多可愛的小動物。玉米笑得合不攏嘴，拖著長長的胡須露出黃黃的牙齒。讓我們珍惜時間，熱愛科學(xué)，熱愛知識。周圍樹木花草長得很茂盛。 一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一座高大漂亮的教學(xué)樓。 冬天到來的時候，是我最喜愛的季節(jié)，比如，把雪裝到杯子里，倒上點(diǎn)水，就全變成了水，打雪仗，堆一個大雪人，插上一個大掃把，就成了雪人。白花花的棉花像冬天下的雪，楓樹的葉子像一團(tuán)團(tuán)的火苗。 當(dāng)秋天到來的時候，第一個月，它天氣變涼爽了。 每當(dāng)春天的時候，花兒在微笑，小草在做操，風(fēng)娃娃可調(diào)皮了，他把風(fēng)箏線吹斷了，把衣服吹跑了。我數(shù)也數(shù)不清了，像天 上的星星一樣數(shù)不清，我喜歡這些花。 一塊塊農(nóng)田里，到處是農(nóng)民熱火朝天過大秋的景象：這邊，人們正弓著背，彎著腰，揮動著月牙銀鐮，收割稻、谷；那邊傳來?唰唰 —— ?削玉米秸的聲音，棉田里姑娘們的笑聲在空中飄蕩；路上大車小輛絡(luò)繹不絕，有拉莊稼的，有運(yùn)糧的，有運(yùn)肥的?? 啊，秋天的田野，歡笑的田野，沸騰的田野，豐收的田野??你是多么美麗！ 我家的小花園 我家的空地上，種有許多小野花，那是我和媽媽一起種的。一陣秋風(fēng)吹過，使人感到神清氣爽。土堆變成了山，花貓變成了白貓，學(xué)校變成了冰淇淋店，大樹成了糕點(diǎn)房??冬天是一個神奇的季節(jié)。西瓜也跑來歡慶夏天，正因為有了它的香甜爽口，夏天才具有了別樣的風(fēng)采 —— 既炎熱又香 甜的夏天。 春天，院子里的葡萄樹和楊樹都長出了新芽，樹葉在風(fēng)中歡快地抖動著，發(fā)出沙沙沙沙??的響聲。房子是非常舒服，既不干燥也不潮濕，冬天可以 保暖，夏天又可以讓你感覺很涼爽。 菜地周圍種著許多玉米，秋天來臨之際，玉米們都像穿上了珍珠做的衣裳，看上去很高貴的樣子。有時候，我還在磚頭上走迷宮玩呢！ 房子西面種著一棵大棗樹。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一顆顆黃寶石鑲在碧玉盤中。 我喜歡校園的早晨，她充滿了生機(jī)，充滿了詩意。有的同學(xué)看了看表，哎喲喲！不好了，要遲到了！就拼命地跑，到教室里還喘著粗氣。夏天的早晨，你到校園里來玩耍，如果沒有下雨，也沒有火辣辣的太陽，可你看看大樹，已經(jīng)張開了綠色的大傘，不知是給你遮雨還是給你遮陽？ 校園的早晨是忙碌的。 四、學(xué)生謄抄作文 五、優(yōu)秀作文評選，結(jié)集。 2．能將所學(xué)的詞語或語句進(jìn)行合理的運(yùn)用，為表現(xiàn)家鄉(xiāng)景物的特點(diǎn)起到了一定的作用。如果在朗讀過程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)什么有問題的地方，那就改吧，直到你讀起來覺得很順暢，聽起來很舒服為止。 第二種：可以按照具有代表性的景物特征來描寫。如果細(xì)致觀察了全過程，就容易抓住特征進(jìn)行描述。我們在觀察時要善于抓住景 1 物的這些特點(diǎn)。只有選擇了這些景物，我們描寫的時 候才能真正做到順暢，文章才能生動。比如花，有的艷麗多姿，有的清香四溢；比如水，有的洶涌澎湃，有的水平如鏡。其實(shí)，只要我們在寫景時能放亮雙眼，抓住景物的特征仔細(xì)觀察，發(fā)揮想象，有序表達(dá)就可以了。 ，主要是將這處的景物的特點(diǎn)描寫出來。 二、確定自己要寫的內(nèi)容：（選材立意） ，我們的祖國有奔騰的江河，澎湃的大海；有遼闊的草原，茂密的森林；有寧靜的山村，繁華的都市??祖國的東西南北，處處都有迷人的景色，我們從哪里下筆呢？這個非常重要，不能寫寫這處風(fēng)景，再寫寫另外一處風(fēng)景，這樣沒有重點(diǎn)地去寫，就不會留給大家任何的印象。我在以前說過?如果不了解習(xí)作的要求，寫出來的習(xí)作有可能會出現(xiàn)跑題的后果，也就是‘文不對題’ ?。要寫出這個地方怎么 吸引人，使別人讀了也對這個地方感興趣。 我們的校園，處處都是綠色，讓我們呼吸著新鮮的空氣。每一層樓有五個班級，每班的教室門口有各自的班牌以及同學(xué)們的作品。花園里種植得有草坪，每個季節(jié)的草坪給人的感官上不一樣的：春天的草坪嫩綠嫩綠的；夏天的草坪就像給花園蓋上了墨綠的地毯，惹得我真想到上面去打滾；秋天的草坪給花園穿上了黃 衣服。噴水池里水很清，有時還能看到小魚在里面嘻戲。在花壇的兩邊還各有一棵桂花，秋天的校園里到處洋溢著的濃郁的桂花香就是從他們身上散發(fā)出來的。 進(jìn)入校門，首先映入眼簾的是一幢三層高的綜合樓。 所以我愛我的家鄉(xiāng) —— 大烏江。校園里面，楓葉也掉下來了，就像一枚枚郵票，飄啊飄啊，飄來了秋天的涼爽。 春天，樹枝抽出了嫩綠的枝條，小草懶洋洋地睜開眼，花兒們也紛紛盛開了，紅的、藍(lán)的、黃的、紫的，千奇百怪，五光十色。下課了，小伙伴們在花壇里打雪仗，好不熱鬧。 秋天，小草像失去水分了，變的枯黃了。 當(dāng)春姑娘來到時，花壇變了。 走進(jìn)我的家鄉(xiāng)的梯田，便仿佛走入了一個神奇的世界。金色的稻穗在微風(fēng)的撫摸之下，泛起了一片又一片的稻浪。 美麗的梯田 你見過水平如鏡的西湖；你見過波瀾壯闊的大海；你見過白雪皚皚的林海雪原；你見過一望無際的草原，但你有見過美麗的如詩如畫的梯田嗎？ 我家鄉(xiāng)的梯田是典型的“斗笠丘、眉毛丘、蛤蟆一跳過三丘”的碎田 塊，在崇山峻嶺間連綿如流云飛波，猶如天梯直入云端 ,猶如人間仙境。 春天，樹木抽出新的枝條；小小的筍芽兒從泥土里探出了頭，好像在欣賞著校園的美景；地上的積雪融化了；校園里，百花爭春，花兒們爭先恐后地向春爺爺乞求開放呢！真是春色滿園啊！ 夏天，樹木長得密密層層的，火辣辣的太陽照耀著大地，別提有多熱呢！同學(xué)們每天都大汗淋漓，有時還會下起氣勢磅礴的雷陣雨。從近處看，稻田里的稻子黃燦燦的一片，隨著秋風(fēng)翻起波浪，好像鋪上了一層金黃色的地毯。在這個美麗的季節(jié)，我們來到了一個美麗的地方 紅渡梯田。古井旁邊有一棵大樟樹，它枝葉繁茂，像一把綠色的大傘。村子的東邊有一條小溪，春天到了，小溪的冰融化了，魚兒從水草里鉆了出來，小鴨子大搖大擺地跳進(jìn)水里游了起來。 冬天，白白的積雪覆蓋著梯田，就像一個巨大奶油蛋糕，好想趴在上面吃個夠。 夏天，綠綠的稻谷挺直了腰桿，堅定 的站在梯田上，宛如一位英勇的戰(zhàn)士，全神貫注的守衛(wèi)著它們的領(lǐng)土。因此，在這里，吸引了許多觀光游客。 在我的眼里，烏江河是最美的地方，沿著河邊的小道前行，薄薄的霧氣在河面上繚繞，太陽出來了，陽光把河水給照亮了，整個河面像一面清亮無比的大鏡 子，把藍(lán)天、白云、青山、小船都清清楚楚倒映在了水中，這簡直像人間仙境一般。 金黃色的梯田像一副巨大的抽象畫，更像是可以登天的樓梯，那稻田間的石板路像無數(shù)條正在山腰間飛舞的巨龍。但是它卻有著濃厚的鄉(xiāng)土氣息。 每當(dāng)清晨，當(dāng)沉睡了一夜的梯田在靜悄悄的大地上醒來，茫茫云海在梯田上空飄動，時隱時現(xiàn)的村莊 —— 磨菇房，炊煙裊裊升起，晨霧猶如蒙蒙細(xì)雨，就像一張美麗無比的照片，這就形成了梯田云海。 往里走一點(diǎn)，池塘里面飄著白荷花，像一只只白帆船似的浮在水面，綠油油的荷葉把小船托起來，池塘邊的鵝卵石排成了小魚兒的形狀，在道路上睡覺。我去了一個大花園，里面有許多的花、草、和樹，現(xiàn)在我要介紹給大家。仰頭往上看一粒粒米粒般大小的露珠從天往下落，落在身上涼涼的，真舒服。