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20xx年社會實踐活動心得體會-wenkub.com

2025-03-31 11:35 本頁面
   

【正文】 我熱愛這些學(xué)生,我深深地?zé)釔凵狭诉@個工作崗位。教師作為學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康 心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑和心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。教師作為管理者,要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展 。小學(xué)三四年級處于小學(xué)的中間階段,重點是認(rèn)識詞語,加強閱讀能力,而不是浪費過多的時間教學(xué)生認(rèn)字、識字。這幾天的實踐活動,發(fā)覺這里的教師有一個共同點是:教師很善于把握好自己的角色,把課堂的氣氛弄得挺活躍的,而不是死氣沉沉的。結(jié)合這次遂溪縣第四小學(xué)見習(xí)活動,細(xì)細(xì)體會,覺得這句話說得很恰當(dāng)。我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會 。 從群眾中來,到群眾中去 在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流,思想碰撞出了新的火花。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位,增強了自身努力學(xué)習(xí)知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本 的問題。 “千里之行,始于足下”,這短暫而又充實的實習(xí),我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,過渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫助。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。 大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地,我為我能在此生活而倍感榮幸。” 四 .工作中不斷地豐富知識。如哥哥所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮,不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,也要簡單應(yīng)付,大膽與人對話,工作時光長了你自然就 不怕了。 三 .在社會中要克服自我膽怯的心態(tài)。在多次的接觸顧 客中,我明白了自信的重要性。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。經(jīng)過一段時光的工作讓我認(rèn)識更多的人。 這次假期實踐我以“善用知識,增加社會經(jīng)驗,提高實踐潛力,豐富假期生活”為宗旨,利用假期參加有好處的社會實踐活動,接觸社會,了解社會,從社會實踐中檢驗自 我。 這個假期我沒有選取自我所學(xué)的專業(yè)去實踐,而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨,過的十分充實。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),只有正確的引導(dǎo)我們深入社會 ,了解社會,服務(wù)于社會,投身到社會實踐中去,才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,為今后走出校門,踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件 。同時,實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。誰說意氣風(fēng)發(fā),我們年少輕狂,經(jīng)受不住暴雨的洗禮 ?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書 ?走出校園,踏上社會,我們能否不辜負(fù)他人的期望,為自我書寫一份滿意的答卷?? 在注重素質(zhì)教育的這天,大學(xué)生假期社會實踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改善青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措,作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)潛力的重要途徑,一向來深受學(xué)校的高度重視。 透過這次社會實踐經(jīng)歷,使我學(xué)到和懂得了許多,我懂得賺錢的艱辛,我想我以后花錢肯定會很儉省的 。因為在工作中,個人有個人的事情要忙,給予的幫忙也是有限的。我國加入世貿(mào)組織后,與其他國家的交流也將更益頻繁,時代給了我們壓力,也給了我們動力,學(xué)習(xí)好各門知識,做一個合格的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。敢于與別人交流,說出自我的觀點和意見,開誠布公,才能贏得對方的認(rèn)同和信任。因此良好的潛力是務(wù)必的。 我覺得參加社會實踐,培養(yǎng)與增強了與人相處,交際的潛力。一些游客本不想拍照,后被我們一問心癢了。我們開始忙碌了。我和兩個朋友一齊組織,他們負(fù)責(zé)拍照,我負(fù)責(zé)跑腿 —— 去照相館印照片。因為環(huán)境的不一樣,接觸的人與事不一樣,從中所學(xué)的東西自
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