學(xué)習(xí)劉芳同志先進(jìn)事跡心得體會-wenkub.com
2025-03-30 20:56 本頁面
【正文】 總之，劉芳老師給我們每個人最真實(shí)的感動。 最后， 我認(rèn)為劉芳很有愛心。劉芳失明之后，換了 另一種方式，開設(shè)心理輔導(dǎo)室，從頭學(xué)起，自費(fèi)到貴州師范大學(xué)參加心理輔導(dǎo)培訓(xùn)，這些，都是常人所不能及的。在這個過程中，她有過痛苦、沮喪、掙扎，但是她最終選擇了樂觀、堅(jiān)強(qiáng)。 劉瓊芳同志的先進(jìn)事跡，必定能夠激勵我們在今后的工作和學(xué) 習(xí)中更加拼搏進(jìn)取，奮發(fā)有為，為國家、軍隊(duì)和人民的事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我要以她為榜樣，認(rèn)真對照檢查不足，切實(shí)改進(jìn)提高工作，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務(wù)實(shí) 的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進(jìn)步。二是要勤勉，就是要發(fā)揚(yáng)“老黃?！钡木瘢讶烤Χ加迷?工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。通過學(xué)習(xí)先進(jìn)，我覺得我們就要像她們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)工作，以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。這就需要我們不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感，像劉瓊芳那樣，利用一切空閑時間抓緊學(xué)習(xí)。這與她勤于學(xué)習(xí)，善于思考，踏實(shí)工作，努力進(jìn)取的精神是分不開的。 近年來她還從學(xué)校走出去，被多次邀請到別的學(xué)校和單位做道德 3 講堂和職業(yè)倦怠分析，她以殘缺的身體堅(jiān)毅的性格感染著每一個健全的人。最近她又聽說有個一年級的小李同學(xué)因?yàn)檐嚨溣H眼看到母親失去了生命，從此一蹶不振，成績一落千丈，她主動認(rèn)這個男孩做了兒子，陽光般的母愛又喚回了孩子對生活的熱愛，習(xí)慣好了成績也上去了，后來這個孩子轉(zhuǎn)入了體校學(xué)習(xí)拳擊，他對劉芳媽媽說他要像拳王周世明那樣為國爭光，還說，練習(xí)拳擊很苦很累也很疼，可是為了劉老師對他的愛，一切都能忍受。她通過學(xué)校廣播站的咨詢課很受歡迎，學(xué)生們歡迎她的方式是鼓掌、尖叫和拍桌子，課下 很多學(xué)生還會給她講悄悄話。她用自己的心血和智慧為學(xué)生開辟了新的心靈家園，使許多孩子走出青春的迷惘。一個曾經(jīng)的學(xué)生在教師節(jié)時給她發(fā)了這樣一條短信：親愛的，你用心靈去溝通彼此的情感，用愛心去照亮生活的昏暗，用真誠去消散人生的迷茫，用關(guān)懷去溫暖彼此 的心房，用和諧去營造幸福的天堂，世界因你閃耀美麗的光芒 ! 她更是一個有社會責(zé)任感的人，從 2021 年到 2021 年她用課余時間采訪了十所學(xué)校的校長，寫下了十二篇報(bào)道，從他們那里得到了心靈的洗滌，也得到了自己今后工作的新方向，她用傾聽的方式完成了另外一份對農(nóng)村教育的反思和梳理。所以她至今仍在三尺講臺上耕耘著，殘缺和健全對她來說沒有太大的區(qū)別，她以健康的心態(tài)、愛崗敬業(yè)的精神和美麗的微笑感染著身邊的每一個人，成為白云區(qū)師德 師風(fēng)建設(shè)中的一個典型。 在 1997 年被醫(yī)生確診為視網(wǎng)膜色素變性患者，面對不治之癥她選擇了和命運(yùn)做一次英勇的搏擊。白云區(qū)愛崗敬業(yè)先進(jìn)個人 。一”先進(jìn)勞動者 。 此次以“我們的價(jià)值觀我們的中國夢”為主題發(fā)布的“時代楷?！背浞煮w現(xiàn)了“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的價(jià)值準(zhǔn) 則，充分體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德，是具有很強(qiáng)先進(jìn)性、代表性、時代性和典型性的先進(jìn)人物。 作為一名農(nóng)村普通教師，她被稱為一朵美麗的山菊花；她多次站在道德講堂上讓聽眾潸然淚下，稱她為中國的海倫。她的接手班級大多是學(xué)校的“問題班”，不過，她認(rèn)為這些班里的學(xué)生只是遇到了成長的煩惱，只要給他們愛的疏導(dǎo)和愛的力量，幫助他們平穩(wěn)度過青春期就是最好的辦法。她有兩個人生感悟，一是她從事的是自己熱愛的職業(yè)，必須要選擇堅(jiān)持；二是周圍許多人的扶持給了她很大的安慰和鼓勵，讓她選擇做一個內(nèi)心強(qiáng)大的人，回報(bào)社會。一”先進(jìn)勞動者；貴陽市十佳師德標(biāo)兵；“大山的脊梁 —— 感動貴州的教師們”十佳教師；全國優(yōu)秀德育課教師；白云區(qū)愛崗敬業(yè)先進(jìn)個人 ；貴陽市道德模范身邊的好人； 2021 年又被提名“中國好人榜”等榮譽(yù)激起了好奇心。在互動環(huán)節(jié)里，有個李老師當(dāng)場就提出要資助一個白云三中的貧困學(xué)生，他說要向劉老師學(xué)習(xí)，盡自己微薄的力量幫扶更需要幫助的孩子。她明白了一個老師不單是教書育人，還應(yīng)該具有怎
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