【正文】 從養(yǎng)成教育開始，然后教給適當的方法，耐心說服，養(yǎng)成良好的學習習慣，爭取取得較好的成績。 (2)中程生：中程生約占 70%，這些學生學習目標明確，有一定的學習方法，分析、概括能力還不夠，良好的學習習慣有待于培養(yǎng)。 。 。 ，分析世界主要氣候類型及其特征。 初中地理工作計劃 5 一、學期教學目標 (1)知識與技能目標 ，掌握學習地理的方法。注意發(fā)現教學和學生學習中存在的問題并及時解決。 積極參加教研教改活動，在教研組，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，搞好集體備課，努力講好每一節(jié)課 。訓練題要做到精選、精練，鼓勵微型試題。 成績：努力提高學生的成績，在月考、期中期末考試中爭取沒有不及格學生。 又例如：我國自然資源豐富，許多資源的總量都居世界前列。 例如：我國地形以山地為主，但地形復雜多樣。 四、教材分析 八年級地理上冊 (人教版 )教材內容是中國地理為主，分為從世界看中國、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源和中國的經濟發(fā)展四大部分。課堂氣氛好，學生思維靈活 。積極參加教科研活動，加強集體備課，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。第二節(jié)“國際合作”，介紹當今世界的主題是和平與發(fā)展，講述國際合作的基礎和重要性 。本章在介紹氣候過程中，大量采用了景觀圖、示意圖、圖表、地圖等資料，并注意密切聯(lián)系學生熟悉的生活實際引出基本的科學道理，學生感悟了現象到本質的科學研究過程。而且這些內容與我們身邊所知、所聞的許多事情關系密切，建議教師授課過程中，注重聯(lián)系實際、聯(lián)系時事，通過追本溯源的學習方法，挖掘這些地理知識的歷史和現實體現，引導學生 認識一個多樣的世界，培養(yǎng)學生正確的世界觀、歷史觀、宗教觀、人口觀、環(huán)境與發(fā)展觀。 第三章世界的居民 本章屬于人文地理內容，從宏觀的角度闡述世界的人口、人種、語言、宗教、聚落以及世界文化遺產的保護。等高線的判讀則對訓練學生從形象思維到抽象思維的提升做了 很好的熱身。通過一系列直觀與抽象圖片的結合展示，以及大洲輪廓圖的繪制等手段，讓學生對大洲大洋的面積、名稱及其排序有了非常感性的認識。 “認識地球”一節(jié)，教材通過人類對地球形狀的認識過程，蘊含了科學的世界觀和方法論?！皩W會收集地理信息”、“學會思考地理問題”、“在野外旅行中學習地理”則將興趣與方法、情感與技能恰當的融合起來，使學生感受到地理是一門有趣、有用、值得學、能學好的課程。分別從情感和技能兩個方面讓學生感知地理，說明地理學科的學習內容與學習意義、地理學習的方法與途徑。因而可結合有關學科的知識和方法，引導學生從社會生活實際出發(fā)，學會發(fā)現和提出問題，分析和解決問題。 初中地理工作計劃 3 地理學是一門研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關系的科學。對不同的內容靈活選用恰當的教法，在教學中要斗膽探索，勇于立異。 要把基本概念、基本觀點，正確無誤地傳授給學生。 精心選擇作業(yè)，認真批改作業(yè)。 在自然環(huán)境差異巨大的四川，如何搞好經濟建設。 第八章、繼往開來的天府之國 —— 四川省 通過本章的學習，讓學生從地理位置、自然環(huán)境、自然資源、經濟、旅游、交通運輸等方面認識我們的家鄉(xiāng) —— 四川。 舉例說出影響珠江三角洲農業(yè)和工業(yè)發(fā)展的地理因素。 “舉例說出區(qū)際聯(lián)系對區(qū)域經濟發(fā)展的意義”，為本章重點之一。本章是中國地理“認識區(qū)域”部分的主體，課本選擇了東北、首都北京、長江流域、西部地區(qū)和臺灣五個不同內型的區(qū)域構成本章的五節(jié)內容 (另外還有第七章專門講珠江三角洲地區(qū) )。 本章重難點： 在地圖上找出秦嶺、淮河，說明秦嶺 — 淮河一線的 地理意義。優(yōu)生只有 26 人，優(yōu)生率為 %左右，這個成績相對于同類鄉(xiāng)鎮(zhèn)來說應該很好了。充分利用校內外先進的教學手段和教學資源 。增強愛國情感和對社會的責任感。能運用地理基本原理和基本知識解決現實問題 。今天在這給大家?guī)沓踔械乩砉ぷ饔媱潱酉聛砦覀円黄饋砜纯窗?! 初中地理工作計劃 1 一、教材分析 (結構系統(tǒng)、單元內容、重難點 ) 必修ⅱ兩章：第三章《區(qū)域產業(yè)活動》、第四章《人類與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展》，必修ⅲ三章：第一章《區(qū)域地理環(huán)境與人類活動》、第二章《區(qū)域可持續(xù)發(fā)展》、第三章《地理信息技術應用》。 擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。 結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。 申請購置教學必備的地理教具，軟件。保障每節(jié)一練，做到全批全改。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。比較不同交通運輸方式的特點，運用地圖說出我國交通運輸網絡的大致分布格局。 八年級地理下冊主要學習中國的經濟與文化內容，介紹了中國的農業(yè)、工業(yè)、高技術產業(yè)、交通運輸業(yè)以及三十四個省級行政區(qū)。因此北方地區(qū)的能源與工業(yè)，南方地區(qū)的商業(yè)與農業(yè)，西北地區(qū)礦產資源與畜牧業(yè)，青藏地區(qū)的高寒景觀各具特色形成了四大地區(qū)差異。 例如：我國的疆域面積居世界第三，但東西和南北都跨度很大，帶來了冬季氣候上的南北差異也帶來了東西的時間差異。當然，部分學生學習缺乏興趣，目的不明確，成績不理想。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。 及時對學生的學習情況做出評價，注意發(fā)現教學和學生學習中存在的問題并及時解決。 重視地理讀圖、析圖、用圖能力的培養(yǎng)，運用好地理學科的第二語言 地圖。進行學法指，和探究性學習，多給學生思考、分析的機會，提高學生思維能力。 強化地理學案，以“知識問題化、問題習題化、習題基礎化”為思路，深化學案的設計和應用。 第四章：中國的經濟發(fā)展，共分三節(jié)。 第三章：中國的自然資源，共分三節(jié)。 第二章：中國的自然環(huán)境，共分三節(jié)。八年級上冊地理為中國地理知識的宏觀闡述，主題是從整體上介紹中國的概況，主要包括從世界看中國、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源、中國的經濟發(fā)展等四個大的方面。同時經過七年級一年的地理學習，同學們已經掌握了地理學習的一般方法，課堂整體秩序也有所好轉，自學能力也上升到一定水平，相信本學期的地理教學工作將會圓滿完成。能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。 ，要努力使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。 五、教學要求 《課程》提出的課程理念：面向全體學生， 實現因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展 。另外要有一定的提高。平時考查包括：課堂提問、作業(yè)、測驗等。 在布置作業(yè)前，掌握作業(yè)的深度和廣度，突出理論聯(lián)系實際的原則。 不斷提高課堂教學藝術。 (5)為使教與學的雙方密切配合，學生集中精力聽課，要求學生記好課堂筆記。 (2)重視對學生能力的培養(yǎng)。 結合教材內容有計劃地進行勞動技能訓練。 教學內容必須正確。 (3)全面了解學生生理、心理特點、學習規(guī)律和已有的基礎知識，結合教材內容寫出具體教案。 (4)確定本學期的教學實踐活動。備課應包括以下過程和內容： l、鉆研教學大綱，訂好教學工作計劃。在更具自主性的前提下，通過獨立思考和小組合作完成較完整的科學探究活動。既增強了學生的主體性，又有利基礎知識的學習。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。 (3)優(yōu)秀率不很突出，雙優(yōu)率不太理想。能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高?，F作計 劃如下： 一、指導思想 以《全日制義務教育中地理課程標準》為依據，在繼承我國現行地理教學優(yōu)勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經驗 。 1每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的質量分析。 認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。做好器材的登記，使用，保管工作。 認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。新東方良好的人際關系，先進的教育理念，愛的氛圍為教育教學提供了理想的育人環(huán)境。在區(qū)域地理中，從位置與分布、聯(lián)系與差異、環(huán)境與發(fā)展三個角度來認識我國的各個區(qū)域。分為經濟發(fā)展與區(qū)域地理兩大板塊。 又例如：我國自然資源豐富，許多資源的總量都居世界前列。 例如：我國地形以山地為主，但地形復雜多樣。 四、教材分析 八年級地理上冊 (湘教版 )教材內容是中國地理為主，分為中國的疆域、中國的自然環(huán)境 、中國的自然資源和中國的區(qū)域差異四大部分。 二、教學任務 初二：本學期新授好義務教育課程標準實驗教材 (湘教版 )——《中國地理》 (八年級上、下冊 )。 五、教學研究 由于本人今年要撰寫研究生畢業(yè)論文，論文的題目與實際教學密切相關，所以在教學中不 斷學習地理教學的相關理論書籍，用理論指導實踐，并在實踐教學中總結經驗，最終完成論文的撰寫。 密切聯(lián)系生活和生產實際，注意挖掘學生的生活經歷和體驗，盡可能多地聯(lián)系學生的生活實際，使學生感受到地理就在身旁，感受地理學科的有用性。最終使學生掌握學習地理的方法而非死記課本知識點。 關注學生個體差異。介紹了中國的交通、農業(yè)和工業(yè)的基本情況，和取得的成就，分析影響交通、農業(yè)和工業(yè)分布的因素。介紹了我國主要自然資源的特點和分布。介紹了我國地形、氣候、河流、湖泊的基本情況，以及對我國經濟發(fā)展的影響。 第一章：從世界看中國，共分三節(jié)。 三、教材分析 八年級上冊地理教材圖文并茂、生動形象，學生易于接受。通過學習學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生由以前的“學會地理”轉變?yōu)椤皶W地理”。 合。 。努力提高學生們的生物科學素養(yǎng)，教學 目標、內容和評價都應有利于提高每個學生的地理科學素養(yǎng)。 認真閱卷，考試后作出全面的質量分析和試卷分析，并進行講評。 期中、期末考試前組織好復習。 及時批改作業(yè)，堅持講評，對普遍存在的問題要在全班進行糾錯，要求重作和口答，以便加深印象。 (三 )、作業(yè)批改 精選作業(yè)，認真批改，可使及時獲得反饋信息，利于改進教學。 ? 科學地安排教學過程。 (3)教給學生學習規(guī)律和方法 (理論聯(lián)系實際，看圖記憶等 )。 教學方法得當。要把基本概念、基本觀點，正確無誤地傳授給學生。 (4)教案內容包括：課題、目的和要求，重點、難點，課型、課時、教學方法，教具、作業(yè)等。 寫好教案。 (1)鉆研教學大綱，通讀教材，了解教學任務、目標、重點、難點及“雙基”內容。提高運用證據和邏輯進行推理、論證、預測和評價的探究技能。 四、教學目的和要求： 教學目的和要求 (1)思想教育目標：理解科學上存在爭議是正?，F象，合理的懷疑是科學進步的動力，初步形成敢于懷疑和嚴謹求實的科學態(tài)度。教師要做好每一個學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步。 針對以上問題，我要對學生加以鼓勵和引導，爭取在上一個新臺階，以期待在畢業(yè)會考和中考中能取得好的成績。為學生們參加社會主義現代化建設，適應社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎。更加強調學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)。初中地理工作計劃集錦匯總范文大全 第一篇：初中地理工作計劃集錦匯總 地理教師要抓好常規(guī)地理課堂教學，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，讓學生的地理成績有所提高。使每一個學生通過學習地理，能夠對地理學知識有更深入的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考 。 二、學生基本情況分析： 通過一學期的學習，學生學習的熱情較高，對地理這門課 比較有興趣，但也存在著許多問題： (1)班與班差別比較大。四個班共有學生 220余人。 三、教材分析： .該教材針對初中生的特點，設置了多個學生活動，同時還有課外讀及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用，同時活動又利于學生主體作用的發(fā)揮。 (2)文化知識目標：繼續(xù)了解地理知識。通過嘗試培養(yǎng)參與意識和實踐能力。 (2)了解任教班級學生的思想狀況、學習態(tài)度，學習風氣、知識狀況等，做到“有的放矢”地進行教學。 (1)按照大綱要求，反復閱讀鉆研教材，明確教學目的、重點、難點和“雙基”的內容，明確每一課時的講述內容