【正文】 檔案歸類、整理 。 依托國培，結(jié)合學(xué)校工會工作，進行教師心理健康的維護，提高教師的心理健康水平，提升教師的幸福指數(shù)。 十月： 重新選拔，合理配置、培養(yǎng)一批心理信息員 。通過校廣播、電視、書刊、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒介大力宣傳心理健康知識，使學(xué)生時時刻刻接受著健康的熏陶，學(xué)校心理環(huán)境諧和、真誠、奮進，孕育了一種 健康向上的心理氛圍。但是家庭教育中，一些家長單純地重視孩子的需求而忽視了孩子的心理健康教育。 開放心理輔導(dǎo)室，進行個別的輔導(dǎo)。 3)利用教材與課堂，塑造學(xué)生完美人格 教材的編寫和制定都蘊含著不少心理健康教育的因素。 (二 )心理健康教育全面滲透于學(xué)校教育教學(xué)工作之中 心理健康教育與學(xué)科教學(xué)有機滲透 1)開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 了解自己，學(xué)會克服青春期的煩惱， 加強自我認識，客觀地評價自己，積極與同學(xué)、老師和家長進行有效的溝通 。 學(xué)校心理健康教育的主要任務(wù)是：全面推進素質(zhì)教育，增強學(xué)校德育工作的針對性、實效性和主動性，維護學(xué)生的心理健康，減少和避免對他們心理 健康的各種不利影響 。心理健康教育是提高中學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容 。 對篩查出的確實有心理疾病的學(xué)生，按照不同問題分類進行團體輔導(dǎo)，對個別問題較嚴重的學(xué)生（不適合團體輔導(dǎo)的）進行個別咨詢，有嚴重心理問題的學(xué)生及時轉(zhuǎn)介到醫(yī)院就治或休學(xué)治療。 參加學(xué)校舉辦的青春期心理輔導(dǎo)、人際交往心理輔導(dǎo)、受挫心理輔導(dǎo)等講座。 （ 3）選派優(yōu)秀心理委員參加校級學(xué)習(xí)培訓(xùn)。 第四篇：心理健康工作計劃 2021— 2021 年第一學(xué)期溫州大學(xué)體育學(xué)院心理 以中共中央國務(wù)院《關(guān)于改進和加強大學(xué)生思想政治教育工作的意見》及教育部《進一步加強和改進大學(xué)生心理健康教育的意見》等文件的精神為工作指導(dǎo)綱領(lǐng)，圍繞我校心理健康教育中心的工作重點，加強體育學(xué)院學(xué)生的人格健康發(fā)展，引導(dǎo)他們積極參加校園文化建設(shè)和心理健康教育宣傳活動，挖掘體育人的心理潛能，優(yōu)化心理素質(zhì)，促進人格成長。其優(yōu)點在于不受時間限制，學(xué)生可隨時通過信件訴說自己 的苦惱或愿望。 電話咨詢。它著眼于少數(shù)問題學(xué)生、側(cè)重運用行為矯治和心理治療方法達到輔導(dǎo)疏通心結(jié)的作用。 專題講座形式。在學(xué)科教學(xué)、各項教育活動、班主任工作中，都應(yīng)注重對學(xué)生心理健康的教育，這是心理健康教育的主要途徑。 三、學(xué)校實施方案 根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，面向全體學(xué)生有針對性地實施教育； 面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動，使學(xué)生對心理健康教育有積極的認識，使心理素質(zhì)逐步得到提高； 關(guān)注個別差異，尊重學(xué)生的尊嚴和價值，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔 導(dǎo)，提高他們的心理健康水平； 尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。在當今這個多元化、多樣化的社會，做到這一點，是尤為重要的事情。 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力 當前由于學(xué)習(xí)適應(yīng)性不強，而淪為學(xué)業(yè)不良的學(xué)生日漸增多，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力就顯得日趨重要。 二、學(xué)校工作計劃目標： 中小學(xué)心理健康教育的直接目 標是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，最終目標是促進學(xué)生人格的健全發(fā)展。再者也有來自家庭的原因等，造成學(xué)生對學(xué)習(xí)和生活的自信心 不足，嚴重阻礙著學(xué)生的素質(zhì)成長。 家長板塊 通過家長學(xué)校和家長會的形式，向家 長傳授心理健康知識和親子教育方法 （二）心理咨詢室工作計劃 進一步將咨詢室設(shè)計得更加科學(xué)合理，如室內(nèi)布置，心理咨詢室各項規(guī)章制度的制定等等。 7．爭取獲得綿竹市心理健康教育示范學(xué)校稱號。利用好沙盤游戲，做好學(xué)生的個體和團體輔導(dǎo) ，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。 營造積極、健康的心理健康教育環(huán)境 積極利用校園廣播，網(wǎng)絡(luò)，板報，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識，從而營造積極，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。（ 4）利用家長學(xué)校授課宣傳家庭心理教育的有關(guān)內(nèi)容。本學(xué)期從以下幾個方面開展工作：（ 1）針對一年級新生的適應(yīng)學(xué)校生活的心理教育。 加強每月最后一周的心理班會活動課 每月最后一周的心理班會活動課是我校心理健康教育的一大特色，是針對全體學(xué)生進行的心理健康教育活動。 三、具體工作 積極開展心理咨詢工作 心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開展針對學(xué)生和老師的個體咨詢和針對學(xué)生的團體咨詢。加強每月最后一周心理健康班會課的指導(dǎo)與研究工作。 三、心理教育的主要內(nèi)容： 小學(xué)低年級主要包括：幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的學(xué)習(xí)生活與感受學(xué)習(xí)知識的樂趣；樂于與老師、同學(xué)交往，在謙讓、友善的交往中體驗友情。對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力。力爭把心理教育工作作為我校素質(zhì)教育的一個重要方面來抓，成為我校教育工作的一個特色、一個亮點，為創(chuàng)辦示范學(xué)校奠定基礎(chǔ)。 書信咨詢。在我校要成立心理咨詢室、開通心理咨詢熱線、設(shè)立心理咨詢信箱，配備心理咨詢教師。主要方式： 個別咨詢。具體內(nèi)容包括智能訓(xùn)練、學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)、情感教育、人際關(guān)系指導(dǎo)、自我心理修養(yǎng)指導(dǎo)等內(nèi)容。 四、年度學(xué)校工作計劃實現(xiàn)途徑 根據(jù)我校的實際，主要通過兩個途徑來進行： （一）心理健康教育 這項教育工作應(yīng)全面滲透在學(xué)校教育的全過程中。使每個學(xué)生的各種潛能得以發(fā)揮，日后成為：具備一定的知識技能；具有很強的社會適應(yīng)能力，對社會能作出積極貢獻的人。所以協(xié)助學(xué)生掌握人際交往的藝術(shù)是重要的。發(fā)揮出自己的潛能，實現(xiàn)人生價值。 一、年度學(xué)校工作計劃中指導(dǎo)思想： 以教育部下發(fā)的《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見》及《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，堅持育人為本，根據(jù)中小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進他們身心全面和諧發(fā)展。 20212021 學(xué)年心理咨詢工作計劃 目前，有心理問題的學(xué)生頻率增多，在學(xué)校大多數(shù)是因為學(xué)習(xí)成績的偏低因而在老師和同學(xué)們心目中的重視程度降低。（ 4）咨詢室面向教師開放，讓每位教師在其中得到身心放松。 。 二、具體目標 ，做好學(xué)生心理咨詢工作。 積極做好一年級新生心理健康檔案工作 針對一年級新生，積極作好新生心理健康檔案工作，通過建立學(xué)生心理檔案，有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學(xué)生問題，依據(jù)學(xué)生的心理進行輔導(dǎo)，從而提高 教育與輔導(dǎo)的效率，提高教育的針對性，同時有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病，貫徹防重于治的方針，體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則，且可以形成學(xué)校，家庭的教育合力，幫助學(xué)生家長了解其孩子的心理特點，及時發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。從學(xué)生的心理特點、心理發(fā)展規(guī)律、心理訴求等進行介紹和講解，促進