【正文】 半年的試用期即將屆滿，特向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己，實現(xiàn)理想的機會。當然，初入職場，難免出現(xiàn)一些小差錯需領(lǐng)導(dǎo)指正，但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也 讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更周全。面對這種被動的局面，我迅速轉(zhuǎn)變思想觀念，擺正自己的位置，積極適 應(yīng)環(huán)境。 三、學習方面： 在工作的這半年中，我積極參加區(qū)里和市里組織的新教師培訓活動，不斷地學習各種教學理論來充實自己，并且認真聽講，積極吸取各位名師優(yōu)秀的教學方法和教學理念，不斷地進行反思，提高自身的教育教學能力。因此，課前，我認真?zhèn)湔n，認真閱讀教學參考書，認真寫好每一份教案，并虛心向同組老師請教、聽課、學習，在指導(dǎo)老師的幫助下尋找教學重難點的突破口。 為了使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)結(jié)合思想、工作、學習等情況對這近半年的教學工作進行總結(jié)，希望能夠發(fā)揚優(yōu)點，克服不足。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些缺點并盡力改正。 注重實踐： 三年中，我參加了一些社會實踐活動，增長了見識，提高了融入社會的能力，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。在這三年中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基 礎(chǔ)學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認為這對于將來很重要。因此，在這三年的求學生涯里，我能保持認認真真做人，踏踏實實學習的生活原則，積極投入到知識這個浩瀚的海洋里，工學結(jié)合，綱舉目張，不恥下問，珍惜時間，切切實實地學習各種知識。幼兒教師轉(zhuǎn)正自我鑒定 1 我叫 xx，是太原教育學院的應(yīng)屆畢業(yè)生，盡管不愿離去，畢業(yè)的日子還是越來越近了。 以上這篇關(guān)幼兒教師轉(zhuǎn)正自我鑒定為您介紹到這里，希望它對您有幫助。我 積極參加每周一次的教研活動，在每一次的活動中認真聽講，做好學習筆記，積極發(fā)表意見建議。我熱愛每一位幼兒，關(guān)心每一位幼兒，在生活中認真傾聽幼兒的想法，平等交流，創(chuàng)設(shè)寬松的師幼互動。我先后開展了市級教學觀摩活動《中班科學：動物的尾巴》，園級教學觀摩活動《小班語言：魔術(shù)師》《大班數(shù)學：長度守恒》等。 在日常教育教學中我能深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵，選擇適合幼兒年齡特點的、適合幼兒今后發(fā)展的活動內(nèi)容，始終以 兒童為本 的發(fā)展教育理念來指導(dǎo)各個實踐活動的組織，面向全體幼兒，重視幼兒的個體差異，鼓勵幼兒在不同能力層次上都有所提高。幼兒園的很多工作都是煩瑣而細微的，入園工作以來，我堅持每天準時入園 ，從不遲到、早退，每天都以十二分的精神認真上好每一節(jié)課。從最初參加幼兒園培訓及新教師培訓，和同事們一起布置園內(nèi)環(huán)境，一起為星級評定做努力，到后來開展日常教學工作等等。未來的路還很長，無論多少 風風雨雨，我堅信，只要保持一顆堅守夢想的心，理智冷靜的處理各種關(guān)系，我的未來不是夢。 跟著學校規(guī)模的擴大，學生的分層教授教養(yǎng)題目更加凸起 。在課代表的帶領(lǐng)下，有些班級的整體水平直線上升，這次期末考試取得了非常好的成績，這讓我感到深深的欣慰。每一次課堂提問，我都有記實，不同難易度的題目， 我會讓不同的學生往返答，盡量使每一個人都有展示自我的機會。 在教授教養(yǎng)中分層教授教養(yǎng)是十分重要的。批閱學生習作的歷程就是一趟布滿神秘的旅程，不同社會軌制下，古今中外，不同階層人們的糊口，有血有肉。課后的功課處理中，我也采取靈活多樣的方式：小論文，小故事，漫畫，詩歌，題材、題材均不限，同學們的激情被點燃，他們的才華在習作中得到了充分的展示，而這些在短短的課堂是不能做到的。站在新的出發(fā)點，回望來時的 `路，是為了接下來的歷程更加夸姣。 過去的一年，是不斷學習、不斷充實的一年，是用心探索、逐 步成長的一年。四年的大學學習，學到的更多的是專業(yè)基礎(chǔ)知識，而實踐經(jīng)驗、社會經(jīng)驗則十分匱乏。 幼兒教師轉(zhuǎn)正自我鑒定模板篇 4 本人于 20XX 年被單位錄用，工作一年以來，在領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和培養(yǎng)下，在同事們的關(guān)心和幫忙下，本人在思想、工作、學習等各方面都取得了必須的進步，個人綜合素質(zhì)也得到了必須的提高。因此，閑余時間我通過觀摩、聽課、學習、對照、反思，不斷汲取優(yōu)秀教師的 寶貴經(jīng)驗，反思自己的教學活動，提高自己的專業(yè)水平。在園領(lǐng)導(dǎo)的信任下，擔任了下半學期的班主任工作，并在期末取得了良好的成績。 二、技能。教師的一言一行都會深深影響到幼兒的發(fā)展。 在園工作期間，我感悟到了師德師風的重要，懂得了教師的責任，同時在學習能力、教學能力，以及專業(yè)水平都得到較明顯的提升。若未獲批準，我會認真查找自身差距，自我加壓，自查自究，繼續(xù)努力，爭取早日符合轉(zhuǎn)正條件；若獲批準，我將戒驕戒躁， 謙虛謹慎，繼續(xù)勤奮工作，精益求精，爭取為更好的服務(wù)基層工作。參與多項幼兒園科研課題，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，區(qū)域活動材料的制作和補充，親子活動、家長開放日活動的組織。通過學習，進一步提高了教學水平和動手動腦的能力。 我努力學習幼兒教師的各種專業(yè)知識。 一、學習方面：當踏上新的工作崗位，面臨全新的工作環(huán)境時，我感到了理想和現(xiàn)實的差距。 《幼兒教育學》課是為當一名合格的幼兒教師而專設(shè)的一門課程，在學生方面還沒有到幼兒園實習的經(jīng)驗；我是一名新老師，知識結(jié)構(gòu)還不是很完整；還需要對本書的知識點進行徹底的分析，把自己幼兒園的實際經(jīng)驗與它們結(jié)合起來，這些都有待以后更好的來改進。 幼兒教育學是一門專業(yè)的幼師理論課程。 在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法 。課堂上講練結(jié)合，布置好課后作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。 不但備教材備教法而且備學生，根據(jù)內(nèi)容及學生的實際，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如；了解學生原有的知識的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施；解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 幼兒教師轉(zhuǎn)正自我鑒定模板篇 1 我是剛來學校不久的一名新老師，在這辛苦而又忙碌的半一年里，使我自己成長了很多，在和同學們的相處中，讓我感受到了學校的溫暖和同學們的熱情和擁戴，我感到非常的榮幸。在每次觀摩活動后，認真做反思，并撰寫文章，先后有兩篇文章發(fā)表在市級、區(qū)級刊物。另外，我能以身作則、言行一致，注重個人形象，做幼兒的表率，注重對幼兒行為習慣的指導(dǎo)，使幼兒得到良好教育。我把每一次開課，當成自己的專業(yè)素養(yǎng)訓練，在這樣一次次的自我學習、前后反思、逐步調(diào)整中，讓自己的教學理念與專業(yè)素養(yǎng)獲得進一步提升。及時與家長溝通、交流，通過家長會、家長園地、家園聯(lián)系卡形式向家長傳授家庭教育方式，做到家園同步教育。即使不能做得十全十美，我也盡量追求高效率、高質(zhì)量地完成工作。學校為我們的教育教授教養(yǎng)提供了的環(huán)境，家長和學生對大學夢深深的期望，都鼓舞著我一往無前。新課程改革的進一步實施，如何進步教授教養(yǎng)質(zhì)量，這些都是擺在眼前而又急需解決的重要題目。 二、任重道遠，一往無前 作 為剛剛工作一年的新教師，我的提高是微小的，是在學校良好的環(huán)境中，在大家的關(guān)心中取得的。對于那些主動發(fā)言的學生，給予加分鼓勵。不同出發(fā)點的學生，不能采取一刀切的教授教養(yǎng)方式。優(yōu)秀的功課到各班展出，一來刺激了學生的成就感，二來避免功課在統(tǒng)一班級之間比較的局限，實現(xiàn)了班級之間的相互學習，資源共享。如何讓歷史課堂布滿活力，我從學生的習作中學習到良多。下面就這一年來，本人做了自